《托班教学设计：培养良好的饮水习惯》可能是您在寻找幼儿园托班健康教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
由于进入了秋季，秋天是干燥的季节，小朋友很容易发生感冒、咳嗽、发热等的疾病，在家由家长提醒幼儿喝水，所以在这次的保育员会议中着重讲如何组织好幼儿的饮水和培养良好的饮水习惯。学习的目标：能够组织不同年龄的婴幼儿饮水，能够培养幼儿良好的饮水习惯。
二、工作程序
1.组织饮水
1）准备
保育员应为幼儿准备清洁、温度适宜的饮水及经消毒的水杯。
2）对3岁以上幼儿的组织
要求对3岁以上的幼儿肚子接水、喝水。
具体的操作要求
喝水前应洗手，然后去拿自己的杯子。
接半杯水，喝完再接。接水后，端水杯回自己的座位，坐下安静地喝水。喝完可再喝。
开始喝水时要小口尝试，避免烫嘴。若水饺烫，应等凉了后再喝。
喝完水后将水杯放回原处。
喝水时，保育员应提醒幼儿不要说笑，防止呛咳。
2.培养良好的饮水习惯
1）培养幼儿 喝白开水的习惯
幼儿园应保证白开水的供应，保育员要提醒幼儿喝白开水，培养幼儿喝白开水的习惯，不习惯喝白开水的幼儿，应由少到多地逐渐增加饮水量。同时，保育员应通过各种形式使孩子明白喝白开水对身体的好处。
2）培养幼儿主动饮水的习惯
保育员应按时提醒幼儿喝水，每次尽可能喝足量，还应帮助幼儿学会渴了主动饮水的好习惯，要注意区别对待不同的幼儿，对不爱喝水的幼儿，应格外注意引导他们饮水，对体质差的幼儿、患病初癒的幼儿、经常上火的幼儿，嗓子肿痛的幼儿，应该提醒他们多饮水。
3）培养幼儿形成慢喝水的习惯
要避免幼儿在极度口渴的情况下暴饮，培养幼儿主动监控自己饮水的习惯。
4）培养幼儿能自己补充饮水
使较大的幼儿能够根据自己当天的活动量和出汗量等，补充自己的饮水量。
三、注意事项
1.幼儿应坐在 自己的座位上喝水，避免泼洒。
2.保育员应注意提醒幼儿饮水。
3.保育员应注意控制幼儿剧烈运动后的饮水量。
4.幼儿剧烈运动后不应该喝大量的水，可少量饮水，以湿润干渴的嗓子。此时大量喝水会突然增加回心血量，加重心脏的负担，不利于心脏的健康。
5.保育员应提醒幼儿注意喝水的速度，不能太快。
