《纸塑——海洋动物生成篇》可能是您在寻找幼儿园中班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动前，我们分析了每种动物的特征。螃蟹：椭圆的身体、八条腿、两个大钳子、两个眼睛；水母：伞状的身体（半圆形）、若干向四周伸出的长长的触角；乌龟:大大的椭圆的龟壳，头是圆圆的，还有四条腿和一条尾巴；章鱼：圆锥形的身体，有八条感觉灵敏的触腕，每条触腕上有很多的吸盘；寄居蟹：以螺壳为寄体，身体寄附在螺壳内，有一对螯脚和四队足；以及各种类型的鱼类等。让孩子们大显身手的时刻到了，他们开始紧罗密布地构思、行动起来。
瞧瞧，孩子们取来报纸，开始各种揉、团、压以及组合。罗楚涵做的是一只小乌龟，在做好小乌龟身体的各个部件后，他开始将小乌龟组合起来。组装乌龟的头、四肢和尾巴的过程，要将两个独立的个体组合在一起，其实是有一定难度的，我们需要用到透明胶带来帮忙，他小心翼翼的用胶带将各部件粘贴固定住。胶带缠一圈还不够，因为在之前的塑形活动中，孩子们发现如果胶带缠的不够牢固的话，在接下来报纸糊上去的时候就会发生脱落现象，所以楚涵牢牢的记着这一点，将乌龟的每一个拼接地方都缠的严严实实。待乌龟的造型粘合完毕，他就开始拿来事先调好的胶水开始用报纸糊起乌龟的外形来了。他的动手能力还是比较强的，每一个连接的地方他都粘的很仔细，有些糊的凹凸不平的地方，他就用小刷子来进行修补，最后在塑上基层纸巾，直到报纸的颜色看不出来为止。还时不时的来请老师看看，他塑造的乌龟。经过两节课时的努力，他的小乌龟终于成形了。
当然，我们的其它海底小生物们也在孩子们的心灵手巧中诞生了，有章鱼、水母、寄居蟹、螃蟹、各种鱼类等等
