社会环保教育活动《植树》反思

栏目:幼儿园中班社会教案
时间:2017-04-05 17:20:57

《社会环保教育活动《植树》反思》可能是您在寻找幼儿园中班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

这是一个社会环保教育活动,根据本班幼儿的经验,他们已有一定的环保意识,为了让幼儿用行动人提高环保责任,结合3月12日植树节我们开展了这次种树活动。进一步建立起幼儿对关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的责任感,了解到了绿化的好处。

本次活动开展从三个方面进行:前期准备——种树过程——后续延伸。活动的前期,小朋友进行了讨论和计划,每个孩子心中都有一棵小树苗,把种树需要的工具和材料做到了计划书中,这样孩子们又有了一次经经验的提升。最后在大家的一起商量中,决定每组种一棵,小朋友再次商量谁带什么。

    在种树过程中,每个孩子都有自己的任务,有的孩子带了小铁铲,在指定的地方挖坑,有的提水,有的帮着扶树苗。孩子们乐在其中。在挖泥土的过程中,他们有了不少发现,有的孩子挖出了小虫,有的孩子挖到了蚯蚓,有的还挖到了树根,还有的挖到了一些垃圾,他们对这个话题又有了一轮新的讨论。当树种好后,孩子们兴奋不已,脸上洋溢着成功的喜悦。

    活动后,小朋友分享了自己的感受,并且给自己的那棵树取了好听的名字,还分享了照顾小树苗的方法。这个活动不仅仅是种树,孩子们在整个系列过程中都有一定的收获,经验的积累,交往合作能力的提高,对大自然探究的欲望,动手能力的发展等等,给孩子的生活又增添了一份乐趣。
推荐幼儿园中班社会教案
  • 中班社会活动欣赏教案:儿歌《小问号》
    中班社会活动欣赏教案:儿歌《小问号》

    活动目标:1、教育幼儿从小爱动脑筋。 2、激发幼儿认真学习、探索未知的愿望 活动准备:小问好图饰 小问号头饰 活动过程:一、出示小问号,激发幼儿的学习兴趣。小朋友们,你们认识这个符号吗?你知道它表示什么意思吗?引导幼儿大胆回答老师的问题 教师小结:这是问号当我们有不懂的事向别人提问时就用这个符号。 二、欣赏儿歌《小问号》 1、老师这里有一首好听的儿歌就是关于小问号的,我们一起来听听,听的时候小朋友要认真。 2、老师有感情的朗读儿歌。 3、提问,启发幼儿认真思考,大家为什么叫李苗苗小问号?小问号一共问了哪几

    06-21
  • 中班社会活动设计及反思:谁对谁错
    中班社会活动设计及反思:谁对谁错

    【活动设计背景】 班里有一半以上的孩子是留守幼儿,平日里,家里的老人还要忙农活,对于孩子的管教,他们的想法都是教到老师手里教就好了,所以很多孩子平日里都还没养成一个良好的卫生习惯。 【活动目标】 1、使幼儿了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性。 2、让幼儿学会讲究卫生,不乱扔垃圾,随地吐痰。 3、鼓励幼儿平时要讲究卫生,培养良好的卫生习惯 【教学重点、难点】 1.了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性 2. 培养良好的卫生习惯。 【活动准备】 情境图片6张 【活动过程】 一、 看图讲述 教师把图片拿在手上,一边讲述

    06-21
  • 幼儿园中班社会教案:不跟陌生人走
    幼儿园中班社会教案:不跟陌生人走

    [活动目标] 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 [活动准备] 1、排练情景表演:小红没上当。 2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。 [活动过程] 一、请幼儿观看情景表演“小红没上当”,教师在主要部分给以提示。 二、 1、导幼儿讨论:小红如果

    06-28
  • 幼儿园中班社会教案:活动设计--车辆总动员(公开课)
    幼儿园中班社会教案:活动设计--车辆总动员(公开课)

    活动目标: 1、 了解常见车辆的名称及作用,并按不同类别分类。 2、 认识常见的交通标记,在游戏中学习运用。 3、 能随音乐合拍地创编动作。 4、能愉快地参与活动,在活动中懂得遵守规则。 活动准备: 1、 卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干,请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。 2、 把活动场地设计成马路,贴上各种交通标记。 3、律动音乐 活动过程: 一、 认识各种车辆,并分类 1、 让幼儿说说自己的名称及用途 “呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?” 2、 车子

    06-28
  • 幼儿园中班社会活动:我爱春天
    幼儿园中班社会活动:我爱春天

    主题目标: 1、从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。 2、在园地种植等活动中,感知春天是个万物生长的季节,感受春天的美。 活动目标: 1、初步了解青蛙的外形特征,及生长过程。 2、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。 活动准备: 1、在自然角饲养小蝌蚪,供幼儿观察。 2、范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。 活动过程: 一、听故事,引起兴趣: 1、你们见过青蛙宝宝吗?青蛙的宝宝是什么样子的,是小青蛙吗? 2、教师生动讲述故事,幼儿欣赏。 二、根据故事,回答问题:

    06-28
  • 幼儿园中班教案:大家一起学规则
    幼儿园中班教案:大家一起学规则

    一、活动目标: 1、知道小朋友比赛、游戏中都需要规则,共同制定比赛、游戏规则。 2、理解规则是为了我们的集体活动更公平、更有序,有自觉遵守规则的意识。 二、活动准备: 1、人手一个塑料圈;自制羊羊棋和相应的标记;人手一个表情牌; 2、课件:刘翔比赛录像等 3、经验准备:认识刘翔;进行跑步比赛;拍球比赛 三、活动过程: 1、通过观看刘翔比赛片段,初步了解运动员比赛中有规则。 师:这个运动员是谁?他参加的是什么比赛?我们来看看刘翔参加的跨栏比赛。 (1)看第一段比赛:因为有人抢跑而取消 除了同时起跑,跨栏比赛

    06-28
  • 幼儿园中班社会活动:不跟陌生人走
    幼儿园中班社会活动:不跟陌生人走

    设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园工作应将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快,现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出,像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件等一系列危险时刻威胁着年幼的儿童,而中班幼儿年龄较小,缺乏生活经验,辨别是非、认识危险的能力较差,自我保护意识还是比较薄弱,在日常生活中很容易发生意外伤害。为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我设计了本次社会活动《不跟陌生人走》,通过讨论交流、创设情境,游戏比赛等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人,遇到陌生

    06-28
  • 中班社会活动《红包的祝福》设计反思
    中班社会活动《红包的祝福》设计反思

    活动设计:《红包的祝福》是中班的一个社会活动,我挺喜欢这个活动,因为这个活动的内容来自于孩子的生活,红包是孩子们在过年的时候都会得到的一件礼物,但是对于红包的所蕴含的祝福意义,孩子们未必能真正了解,因此我觉得很有意义。于是,活动的领域定位于社会,目标:1、知道红包所蕴含的祝福意义。2、学习制作红包及含有祝福意义的礼物。活动分为两大部分,首先是和幼儿一起说说红包的意义,让孩子知道活动所蕴含的祝福意义。第二部分是让孩子们自己制作红包及红包里的礼物,并赠送红包。因为这个定位在社会领域,因此红包的制作我设计的较为

    09-20