《园级赛课公开活动:会变颜色的房子》可能是您在寻找幼儿园中班语言教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
活动目标:1、理解故事的内容,体验四季不同的色彩美,并大胆表达自己的感受。2、乐于表演故事,体验活动的乐趣。活动准备:课件:会变颜色的房子 动物头饰 各种颜色的标记、房子活动过程
一、导入:
1、小朋友我们幼儿园的新房子漂亮吗?你觉得哪里漂亮呢?
教师:小朋友说的都对,幼儿园的房子和家里的房子不一样,到处都涂上了漂亮的颜色。
二、理解故事
教师:有一只小猪也盖了一座新房子,我们一起来看看,听一听。(播放课件第一段)
提问:小猪的新房子还没有颜色呢,小朋友你们愿意来帮他出出主意吗?想想看涂什么颜色才漂亮呢?(请部分幼儿回答,教师随机进行反馈)
教师:故事里的小猪,请谁来帮忙的呢?朋友们给它出了什么主意呢?我们一起来听一听。(教师有感情的讲述全部故事)
1、提问:小猪打电话请谁帮忙呀?(根据幼儿的回答贴好动物头饰)
2、提问:它们都给小猪出了什么主意呢?小动物们是怎么说的?(根据幼儿的回答贴相应的图谱。)谁愿意来学学小狗说的话啊?
3、小猪用了什么办法把小动物说的四种颜色都用到的呢?(播种:他在新房子的周围播下了一粒粒种子。)
4、在春天的时候,新房子发生了什么神奇的变化啊?(贴标记)
春天过去了,夏天来到了,新上开满了什么呢?小黄花是什么颜色呢?故事里用到了一句好听的话叫金灿灿的小黄花。小黄花是金灿灿,你还看到过什么东西是金灿灿的呢?(给幼儿观看有关金灿灿物体的图片)
金色的秋天来到了,果子丰收了,新房子上发生了什么变化呢?(给幼儿观看有红彤彤物体的图片)
寒冷的冬天到来了,新房子上发生了什么变化呢?
小结:小猪的这座房子真特殊,一年四季会变颜色,谁会给这个故事起一个好听的名字呢?
5、今天我们学习了一个新的故事(会变颜色的房子),孙老师这边还有这个故事的动画片呢?你们想不想看看啊?在看之前孙老师有一个要求,请小朋友要看仔细了,还可以轻轻的跟着动画片讲故事。
三、看图谱讲述故事
教师:现在啊!孙老师要来看看哪些小朋友很棒了,能看着图谱把故事讲出来,讲的好的小朋友可以得到小红花。
四、故事表演
你们想不想来扮演故事里的小动物呢?(幼儿分角色扮演小动物)
五、活动评析
本次活动我借助课件帮助幼儿理解故事的内容,体验四季不同的色彩美。
在教学时我如果让幼儿多说些,如果在表演时我的要求提的再清楚些,也许故事表演效果会好些。