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  • 2017-09-28 培养和锻炼幼儿交往能力,小朋友们都在自主游戏,突然听见一阵声音:“这是我的玩具,你不能随便拿我的玩具,你没有经过我同意。老师,他抢我的玩具,我还没同意。”我还没有说话,其他小朋友就已经说开了:“你要说‘可以玩一玩你的玩具吗”有的小朋友说:“玩玩具要经过别人同意的。”有的小朋友说:“你现在可以和他说了。”这群小朋友,有初步解决事情的能力了,我在旁边看着真开心。

    我在教室观察着每一个小朋友,突然脚下踩到了什么,赶紧拿起来看,是一辆小坦克,我把小坦克放在桌上,有小朋友看见了说:“这个是子恒的。”接着赶紧转身寻找子恒,转了一圈回来了对我说:“老师,子恒在哪里?我找不到他。我可以给它放回去吗?我知道子恒的桶在哪里。”很巧,子恒来了。小朋友对子恒说:“子恒,这是你的玩具,我帮你放回去好吗?”子恒点点头很信任的看着他说:“好呀,你帮我放。”

    “让开,老师,他不让。”我一看,原来是小高椅子摆放不进去了,希望同伴把椅子挪动一下。我说:“试试看对朋友说,小泽,请你让一让好吗,我的椅子摆不进去了。”小高听完立刻照做了,小泽听到了,立马就帮助小高,将椅子往旁边挪了挪。内容来自闪亮儿童网

    小朋友们非常喜欢交朋友,怎样交朋友?可以利用日常生活中的随机教育,培养和锻炼幼儿交往能力。可以适时指导,放手让幼儿进行交往活动,也可以家园配合,提高幼儿的交往能力。在观察的过程中,发现小朋友们交往的方法,寻找最佳的交往方式方法会很有效。
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