《试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲《玲玲的画》这个故事。》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲《玲玲的画》这个故事。
玲玲画了《我家的一角》,她看了非常得意,但她收拾画笔时,水彩笔掉下去不小心把画弄脏了,她很伤心。后来受到爸爸的启发,她在弄脏的地方画了一只小花狗,她才满意地笑了。原来好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
2、北师大一年级数学上册《跷跷板》 2.最轻的画“√”,最重的画“○”
北师大一年级数学上册《跷跷板》 2.最轻的画,最重的画○
白菜比萝卜重
萝卜比茄子重
白菜最重:
茄子最轻:○
3、北师大一年级数学上 过生日 1.大的画“√”,小的画“○”
北师大一年级数学上 二 比较 过生日 1.大的画,小的画○
第1幅画大,第2幅画小○
第1个盒子小○,第2个盒子大
第1个桌子大,第2个桌子小○
4、北师大一年级数学上《动物乐园》2.多的画“√”,少的画“○”
北师大一年级数学上《动物乐园》练一练 2.多的画,少的画○
第一个方块:5个
第二个方块:4个
54
第一个:;第二个:○
第一个圆圈:6个
第二个圆圈:8个
68
第一个:○;第二个:
5、北师大一年级数学上册 巩固应用 5.比一比,重的画“√”,轻的画“○”
北师大一年级数学上册 巩固应用 5.比一比,重的画,轻的画○
图1:
青椒:○
西红柿:
图2:
胖萝卜:
胡萝卜:○
6、组词二年级上册《玲玲的画》
组词二年级上册《玲玲的画》
《玲玲的画》》这篇课文是二年级上册第三单元的一篇课文,主要讲的是玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏,已经没有时间重画一张,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下,她开动脑筋,在弄脏的地方画了一只小狗,不仅巧妙地掩盖了了污渍,还给作品平添了几分家的温馨。告诉我们好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
画 hu(画家)(画画)(画卷)(画师)(画报)(年画)(画报)(刻画)(描画)
幅 f(一幅)(幅度)(单幅)(尺幅)(幅员辽阔)
评 png (评价)(评论)(批评)(评奖)(评语)(评分)(书评)(评选)
奖 jiǎng (奖品)(奖状)(夸奖)(奖杯)(发奖)(领奖)(大奖)
候 hu (时候)(等候)(问候)(候补)(气候)(火候)(候诊)
报 bo (报道)(报告)(报纸)(报复)(汇报)(报告)(晚报)(电报)
另 lng (另外)(另类)(另册)(另案)(另日)(另自)(另收)
及 j (及时)(不及)(波及)(遍及)(触及)(埃及)(赶及)(及格)
拿 n (拿着)(拿走)(拿来)(捉拿)(拿出)(拿给)(拿捏)(拿手)
并 bng (并列)(并排)(合并)(并进)(并且)(并入)(并行)
7、玲玲的画试着用上“得意”“伤心”” 满意“ 这3个词语,讲讲这个故事。
试着用上得意伤心 满意 这3个词语,讲讲这个故事。
答:玲玲画好了明天要参加评奖的画,正得意地看着。一不小心,水彩笔掉到纸上,把画弄脏了。玲玲伤心地哭了,不过在爸爸的启发下,玲玲在脏的地方画了一只小黑狗,画更好看了,玲玲满意地笑了。
8、大禹治水按照下面的提示,讲讲“大禹治水”的故事。
按照下面的提示,讲讲大禹治水的故事。
洪水使人们生活痛苦。
鲧gǔn用筑坝挡水的办法,没有治好洪水。
禹治水,山过家门而不入。
禹用疏通河道的办法,带领人们治好了洪水。
答:很久很久以前,洪水经常泛滥,人们的生活痛苦极了。当时,一个名叫鲧的人领着大家治水,但失败了。他的儿子禹继续治水。十三年里,他到处奔走,曾经三次路过自己家门口都没进去。禹采取疏导的办法治水,带领人们治好了洪水,让人们重新过上了安居乐业的生活。
9、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表达出来。
下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表达出来。
神气活现 摇头摆尾 半信半疑
东张西望 大摇大摆
答:神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的;半信半疑、东张西望是写老虎的。
神气活现:自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。
摇头摆尾:形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。
半信半疑:有些相信,又有些怀疑。
东张西望:形容这里那里地到处看。
大摇大摆:形容走路挺神气、满不在乎的样子。
10、沙滩上的童话 根据开头编故事,试着用上下面的词语
⊙根据开头编故事,试着用上下面的词语。
◇在一片沙漠里,有
◇从前,有一座大山
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
点拨:开头给出的是事情发生的地点,所以要根据地点的特点来编故事。沙漠、大山里可以有城堡有凶狠的魔王,情节可以安排勇士合作去攻打魔王,最后勇士取得了胜利。具体是怎样战斗的,就需要小朋友们自己去想象了。
11、玲玲的画课后练习,读下面的句子,再联系生活说说你的体会。
只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
它有两层意思:一是在生活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错的事情都看成是坏事情,因为好坏是可以转变的;二是遇到事情办得糟糕的时候,我们不能惊慌失措,要沉着冷静,开动脑筋想一想弥补的办法。
12、试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲《玲玲的画》这个故事。
玲玲画了《我家的一角》,她看了非常得意,但她收拾画笔时,水彩笔掉下去不小心把画弄脏了,她很伤心。后来受到爸爸的启发,她在弄脏的地方画了一只小花狗,她才满意地笑了。原来好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
13、第五课 玲玲的画 朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语,讲讲这个故事。
第五课 玲玲的画 课后练习题答案
朗读课文。试着用上得意伤心满意这3个词语,讲讲这个故事。
朗读略。玲玲画了《我家的一角》,她看了非常得意,但她收拾画笔时,水彩笔掉下去不小心把画弄脏了,她很伤心。后来受到爸爸的启发,她在弄脏的地方画了一只小花狗,她才满意地笑了。原来好多事情并不像我们想象的那么糟,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
14、0根据开头编故事,试着用上下面的词语。 0在一片沙漠里,有… 0从前,有一座
0根据开头编故事,试着用上下面的词语。 0在一片沙漠里,有 0从前,有一座
◆在一片沙漠里,有
◆从前,有一座大山
城堡 堡垒 凶狠 凶恶 攻打 进攻
火药 炸药 赞赏 赞美 合力 合作
在一片沙漠里,有一座很壮观的城堡,它的四周都是堡垒堆砌起来的,里面住着一个凶恶的国王和他凶狠的宠物,他们总是欺压百姓,所以有一天百姓们都想要攻打这个国王,他们准备了好多的火药、炸药,要想合力把城堡攻击下来,但是多次尝试都不行,这时候出来一个骑士,他给大家出了一个很好的主意,得到了百姓们的赞美,之后一起合作把国王给打败了,因此骑士也受到了很多的赞赏。
15、试着用“从前,有一座大山”切结合下面的词语编一个故事
试着用从前,有一座大山切结合下面的词语编一个故事
从前,有一座大山,山里有一个魔窟,里面住着一个非常凶恶的恶魔,他除了吃附近村庄的牲畜,甚至还抓附近村庄的小孩吃。人们恨透了他。于是集结了很多勇士,攻破恶魔的城堡,把凶恶的魔王给杀死了。从此,老百姓重新过上了平静的生活。
16、试着用得意伤心满意三个词讲故事!
试着用得意伤心满意三个词讲故事!
例:玲玲准备参加比赛,她画了一幅《我家的一角》,正在她(得意地端详着自己的画)时,这幅画(不小心弄脏了),玲玲心里很(伤心),在爸爸的启发下,她(在弄脏的地方画了一只小狗),经过这么一改,玲玲(满意)地笑了。
17、玲玲的画得意伤心满意写一段话
玲玲的画得意伤心满意写一段话
答:学校里有一个画画的比赛,玲玲准备参加这个比赛,所以她准备画一幅《我家的一角》,就在她得意地端详自己画的画时,不一小心将这一幅画给弄脏了,所以玲玲变得很伤心,觉得自己的画不能参加比赛了。爸爸看她在哭过来安慰她并给她带来了启发,让她在弄脏的地方画上一条小狗,经过这样一改,画面变得更加的生动,玲玲也满意的笑了起来。
18、玲玲的话用得意,伤心,满意这三个词写故事
玲玲的话用得意,伤心,满意这三个词写故事
答:学校里有一个画画的比赛,玲玲准备参加这个比赛,所以她准备画一幅《我家的一角》,就在她得意地端详自己画的画时,不一小心将这一幅画给弄脏了,所以玲玲变得很伤心,觉得自己的画不能参加比赛了。爸爸看她在哭过来安慰她并给她带来了启发,让她在弄脏的地方画上一条小狗,经过这样一改,画面变得更加的生动,玲玲也满意的笑了起来。
19、用得意伤心满意这三个词语讲讲玲玲的画
用得意伤心满意这三个词语讲讲玲玲的画
答:学校里有一个画画的比赛,玲玲准备参加这个比赛,所以她准备画一幅《我家的一角》,就在她得意地端详自己画的画时,不一小心将这一幅画给弄脏了,所以玲玲变得很伤心,觉得自己的画不能参加比赛了。爸爸看她在哭过来安慰她并给她带来了启发,让她在弄脏的地方画上一条小狗,经过这样一改,画面变得更加的生动,玲玲也满意的笑了起来。
20、得意伤心满意讲玲玲的画故事
得意伤心满意讲玲玲的画故事
答:学校里有一个画画的比赛,玲玲准备参加这个比赛,所以她准备画一幅《我家的一角》,就在她得意地端详自己画的画时,不一小心将这一幅画给弄脏了,所以玲玲变得很伤心,觉得自己的画不能参加比赛了。爸爸看她在哭过来安慰她并给她带来了启发,让她在弄脏的地方画上一条小狗,经过这样一改,画面变得更加的生动,玲玲也满意的笑了起来。
21、玲玲的画用得意伤心满意讲讲这个故事
玲玲的画用得意伤心满意讲讲这个故事
答:学校里有一个画画的比赛,玲玲准备参加这个比赛,所以她准备画一幅《我家的一角》,就在她得意地端详自己画的画时,不一小心将这一幅画给弄脏了,所以玲玲变得很伤心,觉得自己的画不能参加比赛了。爸爸看她在哭过来安慰她并给她带来了启发,让她在弄脏的地方画上一条小狗,经过这样一改,画面变得更加的生动,玲玲也满意的笑了起来。
22、《司马光》借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
答:一群小孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上玩,一不小心掉进了水里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了,别的孩子们一见出了事,都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮,瓮破了,水流了出来,掉入说中的小孩儿才得以活下来。
23、鹿角和鹿腿 根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
根据下面的提示,用自己的话讲讲这个故事。
角:美丽 欣赏 差点儿送命
腿:难看 抱怨 狮口逃生
丛林里住着一只漂亮的鹿,一天,他对着池塘欣赏自己在水中的倒影,发现自己身段匀称,那对精美别致的鹿角,就像两束美丽的珊瑚。唯一让他觉得不满的是自己的四条腿又细又长,他不由得抱怨这四条腿太难看了,根本配不上那两只美丽的鹿角。可是当凶猛的狮子向他扑来的时候,四条细长有力的腿帮他从狮口脱险,而美丽的角却被树枝挂住,让他差点儿送命。
24、第24课《司马光》 借助注释,用自己的话讲一讲这个故事
答:一群小孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上玩,一不小心掉进了水里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了,别的孩子们一见出了事,都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮,瓮破了,水流了出来,掉入说中的小孩儿才得以活下来。
25、北师大版三年级数学上册《练习二》 7.下面是青藏铁路“格尔木一拉萨” 沿线主要车站的火车里程表。 (1)在图中画一画,再填一填。 (2)1142-820表示的是哪两站之间的里程。画一画,说一说。 (3
北师大版三年级数学上册《练习二》
7.下面是青藏铁路格尔木一拉萨 沿线主要车站的火车里程表。
(1)在图中画一画,再填一填。
820-694=126(千米)
978--820=158(千米)
1142-978=164(千米)
(2)1142-820表示的是哪两站之间的里程。画一画,说一说。
答:那曲到拉萨之间的里程。
(3)请你再提出一个数学问题,并尝试解答。
安多到当雄之间的里程是多少?
978-694=284(千米)
26、9.下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。
人教版三年级数学上册《练习六》练习题及答案
9.下面的说法正确吗?正确的画,错误的画。
(1)字典厚40毫米。()
(2)毛巾长8厘米。()
(3)黑板长20分米。()
(4)小红家距奶奶家20千米,她最好步行去。()
27、4.把18幅绘画作品贴在一起,做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。
人教版三年级数学上册《练习十九》练习题及答案
4.把18幅绘画作品贴在一起,做一个绘画园地。要在绘画园地的四周贴上花边。
每幅作品都是正方形。边长都是2分米。
怎样设计绘画园地,才能使贴的花边最少?
答:围成后的绘画园地长和宽的差越小,长方形的周长就越小。
28、第24课《司马光》借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
部编版三年级语文上册第24课《司马光》课后习题答案
借助注释,用自己的话讲一讲这个故事。
答:一群小孩子在庭院里玩耍,一个小孩爬到瓮上玩,一不小心掉进了水里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了,别的孩子们一见出了事,都离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮,瓮破了,水流了出来,掉入说中的小孩儿才得以活下来。
29、假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥
世界闻名的赵州桥。他是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。
赵州桥非常雄伟。整个桥身全部用石头砌成,长50多米,宽9米多,横跨在37米多宽的河面上。整座桥没有用桥墩支撑,且桥身上有四个拱形小桥洞,这种设计在建桥史上是一个创举。
赵州桥十分美观,桥上的石栏雕刻着惟妙惟肖图案:一跳条飞龙嘻戏玩耍。这就是我们古代劳动人民智慧的结晶。
30、读读下面表示颜色的词语,再说几个类似“白紫半黄”的词语
读读下面表示颜色的词语,再说几个类似白紫半黄的词语
类似于白紫半黄半灰半百合色的词语有:半红半紫、半绿半蓝、半绿半黑、半紫半红、半蓝半黄
31、为中华之崛起而读书课文中用了许多四个字的词语,如,“风和日丽”“热闹非凡”,我要找一找,再抄下来。
课文中用了许多四个字的词语,如,风和日丽热闹非凡,我要找一找,再抄下来。
答: 疑惑不解 耀武扬威 左顾右盼 衣衫褴褛 铿锵有力
32、按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
起因:很久很久以前,地面上没有火,人类的生活非常困苦。
经过:普罗米修斯冒着生命危险,从太阳神阿波罗那里偷走了火种。宙斯知道后气急败坏,下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽了折磨,但他毫不屈服。
结果:后来,大力神赫拉克勒斯经过高加索山,拯救了普罗米修斯,普罗米修斯重获自由。
33、部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》 结合注释,用自己的话讲讲这个故事。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》课后习题答案
结合注释,用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候,曾经有一次和伙伴们一起外出游玩,看见路边李树上结满了李子。伙伴们都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:李树长在路边竟然还有这么多李子,这一定是苦李子。大家摘来一尝,李子果然是苦的。
34、默读课文《跳水》,填写内容,再讲讲这个故事
默读课文,想想故事的起因、经过和结果,把下面的内容填写完整,再讲讲这个故事。
水手拿猴子取乐(孩子追猴子到桅杆顶端)(船长逼孩子跳海,孩子得救)
跳水这个故事发生在一艘环游世界正往回航行的轮船上,船上有船长、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子取乐,使猴子很放肆;猴子放肆起来就去拿孩子的帽子;孩子就去追猴子,一直追到了桅杆顶端,处境非常危险,船长看到了就逼孩子跳水,使孩子脱险,最后得救了。
35、想想故事的起因、经过和结果,把内容填写完整,讲讲这个故事
想想故事的起因、经过和结果,把内容填写完整,讲讲这个故事
水手拿猴子取乐(孩子追猴子到桅杆顶端)(船长逼孩子跳海,孩子得救)
这是一个发生在环游世界回航的轮船上发生的故事,船上面主要的角色有船长、水手、孩子和猴子。因为水手拿猴子取乐,所以猴子变的很放肆,直接拿了孩子的帽子逃走了,孩子为了能够拿到帽子直接就开始追猴子,直到追到桅杆顶端这个危险的地方,处境真的是非常危险,如果掉到甲板上就直接回粉身碎骨,船长看到了就逼着孩子跳水,从而使孩子脱险获救,
36、根据课文《狼牙山五壮士》内容填一填,再讲讲这个故事。
接受任务 (引上绝路) (痛击敌人) (顶峰歼敌) 跳下悬崖
37、结合“阅读链接”中的材料,说说对课文《好的故事》最后两个自然段的理解。
结合阅读链接中的材料,说说对课文最后两个自然段的理解。
答:作者希望所有人都拥有像他梦中一样的美好的生活。虽然现实仍然是昏沉的夜,他也有怅惘和失望,但他执著地追求美好的事物,他坚信,他看见了一篇好的故事,美好的生活一定会到来的。
38、1.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
人教版六年级数学上册练习十参考答案
1.判断对错,对的画,错的画。
(1)两个分数相除,商一定大于被除数。()
取决于除数小于1
(2)如果ab=1/3,b就是a的3倍。()
(3)如果ab=3/5,那么a=3,b=5。()
有无数种答案,并不是固定a=3,b=5这一种。