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1、你用什么方法理解的仍然恳求争分夺秒加点词语意思的?
你用什么方法理解的仍然恳求争分夺秒加点词语意思的?
情况越来越危急,白求恩一心只想着加快手术的速度,尽可能地在短时间里抢救更多的伤员。
2、你的脑海中,大海的项链是什么?
你的脑海中,大海的项链是什么?
答:大海的项链是金色的项链,指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
3、你找到的春天是什么样的?仿照找春天的4一7段的句子
你找到的春天是什么样的?如何仿照找春天的4一7段的句子?下面由小编为你解答。
仿照找春天的4一7段的句子答案
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
归来的大雁排成一排,那是春天的文字吧?
部编版二年级下册《找春天》仿写
找春天
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。
小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?
解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑......
学生仿写作品:
找春天
作者:柳东廷 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了!春天来了!
弟弟问我:春天在哪里?我拉着弟弟的手一起走出门去寻找春天。
我们仔细地找哇,找哇。
河边的柳条细细长长,那是春天的辫子吧?
红的花,绿的草倒映在湖水里,那是春天的镜子吧?
树林里的黄鹂鸟嘀哩哩的叫着,那是春天的歌声吧?
小朋友们围坐在一起,拍着手唱着:春天在哪里,春天在哪里
春天在田野里,春天在湖水里,春天在树林里,春天在小朋友们的歌声里。
弟弟告诉我:哥哥,我知道春天在哪里了。
找春天
作者:曾兮辕 二年级 指导老师:喻冬阳老师
我是一颗小草的种子,清晨,我睁开眼睛,发现外面的世界好漂亮呀。
桃树上的桃花一朵两朵,那是春天的笑容吧?看,多么娇艳,多么灿烂呀!
草地上的野花一簇两簇,那是春天的眼睛吧?还眨呀眨的,新奇地望着这个世界。
小鸟从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,这是春天的歌声吧?听,叮叮咚咚的小溪正在为他伴奏呢!
草地上,有几个孩子正在放风筝,可热闹了。他们是春天的希望吧!
我伸了伸腰,在阳光下和小朋友们一起茁壮成长
找春天
作者:陈芊洁 二年级 指导老师:喻冬阳老师
星期天,天气晴朗,春光明媚。我走进公园,看见眼前一片翠绿。原来,春姑娘已经悄悄的回来了。
我来到了公园的草丛中,我仔细的找哇找哇,嫩绿的小草从土里探出头来,像是春天的眉毛一样。各种各样五颜六色的小花给春姑娘穿上了花裙子。小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳的叫着,好像说:春天来了,春天来了。
我来到了小河边,小河把他的冰外套脱掉了,叮叮咚咚流着,几只小鸭子在河里快活的游来游去。柳枝上长出了嫩绿的小叶子,微风吹来,像摇着长长的大辫子,就好比是春天的头发。
我找到了春天,春天是五彩缤纷的,我最喜欢春天了。
找春天
作者:王铠任 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了!春天来了!
我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向公园,去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,我们仔细的找哇,找哇。
细细的柳枝飘呀飘呀,那是春天的头发吧?桃花开了一朵,两朵,那是春天的小手吧?杜鹃花开了红红的,那是春天的被子吧?小草从地下探出头来,那是春天的手指头吧?
春天来了!我们看到了它,我们触到了它,我们看到了它,我们闻到了它。
她在绿叶上荡秋千,在柳枝上摇哇摇哇;她在小鸟、燕子嘴里叫,在杏花、梨花枝头笑。
我喜欢春天,喜欢这鸟语花香的春天,喜欢这生机勃勃的春天!
找春天
作者:胡陶升旭 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了,冬天爷爷送走了大地的严寒,春姑娘,踏着轻盈的脚步来到了人间。
我们几个孩子来到翠绿的山林,寻找春天。
小草从地下钻出来,一眼望去,绿草如茵,那是春姑娘的衣服吧?
小花从草丛里露出可爱的小脸,那是春姑娘衣服上的装饰品吧?
小黄鹂在树枝上,唱着动听的的歌曲,那是春姑娘美妙的歌喉吧?
春天来了,我们听到了她,我们看到了她,我们闻到了她,我们摸到了她。她轻轻地拂过树枝,她悄悄地经过小河,她悄无声息来到了我们的身边。
找春天
作者:戴照洋 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了,春天来了。
厚厚的积雪融化了,害羞的春姑娘静悄悄的来到了人间。
小草露出了头来,好像春天的脑袋。
花儿红的黄的紫的,好像春天的衣裳。
柳枝在风中轻盈飘舞,好像春天的头发。
春雨在空中沙沙作响,好像在绿叶丛中弹奏乐器。
小鸟叽叽喳喳,好像在丛中欢快地歌唱。
春天来了,我们触到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们看到了她。她在小鸟嘴里唱,她在柳枝上舞,她在草尖上跑,她在花间笑
找春天
作者:彭雅彤 二年级 指导老师:喻冬阳老师、廖姣娇老师
春天来啦!春天来啦!
我和爸爸妈妈来到体育馆去寻找春天。
早开的迎春花,那是春天的发卡吧?
下雨的雷声,那是春天在用力的鼓声吧?
湿湿的泥土,那是春天柔软的地毯吧?
小小的蘑菇,那是春天的纽扣吧?
春天来了,我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在森林里躲猫猫,她在百灵鸟小鸟嘴里欢唱,在大树、柏树枝头笑
找春天
作者:柳东廷 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了!春天来了!
弟弟问我:春天在哪里?我拉着弟弟的手一起走出门去寻找春天。
我们仔细地找哇,找哇。
河边的柳条细细长长,那是春天的辫子吧?
红的花,绿的草倒映在湖水里,那是春天的镜子吧?
树林里的黄鹂鸟嘀哩哩的叫着,那是春天的歌声吧?
小朋友们围坐在一起,拍着手唱着:春天在哪里,春天在哪里
春天在田野里,春天在湖水里,春天在树林里,春天在小朋友们的歌声里。
弟弟告诉我:哥哥,我知道春天在哪里了。
春姑娘
作者:董雪如 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春姑娘来了,春姑娘来了。她带着温暖的阳光,伴随着清风来到了人间。
她唤醒了沉睡的小青蛙,带走了可爱的雪娃娃,冰冻的小溪在她的脚下缓缓流淌,油菜花也笑着为她开放,就连那可爱的小燕子,都从南方飞回来把她看望...
公园里的小朋友开心的放着风筝,农民伯伯在田地里忙着插秧。春姑娘看到勤劳幸福的人们,她拍了拍手,春雷轰隆隆的响起来了;她挥一挥衣袖,下起了清甜的春雨,万物都得到了滋润生长。
啊,美丽善良的春姑娘,我们会永远把你记心上!
找春天
作者:文朵依 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了!春天来了!
我和几个好朋友脱掉棉袄,夺门而出,走向集合点,去寻找春天。
春天像个淘气的小姑娘,遮遮掩掩,东躲西藏。我们仔细的找哇,找哇。
稻田里的小蝌蚪一只两只,那是春天的音符吧?
小花上晶莹剔透的露珠,那是春天喝花蜜流下的口水吧?
春笋从地下探出头来,那是春天的脚丫吧?
春雨留下的小水坑,那是春天淋浴的痕迹吧?
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。他在衣角上荡秋千,在树枝上摇哇摇;他在黄鹂、百灵嘴里叫,在梨花、樱花枝头笑。
找春天
作者:胡陶升旭 二年级 指导老师:喻冬阳老师
春天来了,冬天爷爷送走了大地的严寒,春姑娘,踏着轻盈的脚步来到了人间。
我们几个孩子来到翠绿的山林,寻找春天。
小草从地下钻出来,一眼望去,绿草如茵,那是春姑娘的衣服吧?
小花从草丛里露出可爱的小脸,那是春姑娘衣服上的装饰品吧?
小黄鹂在树枝上,唱着动听的的歌曲,那是春姑娘美妙的歌喉吧?
春天来了,我们听到了她,我们看到了她,我们闻到了她,我们摸到了她。她轻轻地拂过树枝,她悄悄地经过小河,她悄无声息来到了我们的身边。
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4、你还知道哪些植物传播种子的方法?
①靠水来传播。椰子靠水来传播种子,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其他地方
②靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随类便排出来传播到四面八方。
5、3、选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。
植物妈妈有办法 课后练习题答案
选做:你还知道哪些植物传播种子的方法?可以选用下面的词语,仿照课文说一说。
①柳树妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过,柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。
②风仙花妈妈更有办法,她让果实晒在太阳底下。啪的一声,果实炸开,孩子们蹦着跳着离开妈妈。
③靠小鸟或其他动物来传播。樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随类便排出来传播到四面八方。
6、下面的词语哪些是写狐狸的,哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事,试着把这些词语的意思表现出来。
神气活现 摇头摆尾 半信半疑
东张西望 大摇大摆
神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的;半信半疑东张西望是写老虎的。(表演故事略)
7、阅读全文,说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么?
阅读全文,说一说亡羊补牢和揠苗助长两个词语的意思是什么?
亡羊补牢的意思就是:羊丢了再去修补,其实这并不算迟。比喻就是出了问题以后,我们就要想办法补救,免得再出现损失。
揠苗助长的意思就是:我们做事情不能够急于求成,不然反而有害。
8、加点词隐蔽烦恼流连忘返的意思是什么?
加点词隐蔽烦恼流连忘返的意思是什么?
◇八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。
◇去还是不去?小明拿不定主意,感到很烦恼。
◇那魅力如画的山河,怎能不令人流连忘返。
隐蔽:八路军借助大山, 把自己藏了起来。
烦恼:小明不知道是去好还是不去好,左右为难。
流连忘返:景色太美,让人留恋得忘记了回去。
9、《铺满金色巴掌的水泥道》下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》课后练习题答案解析,下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
*啊!多么明朗的天空。
*它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
点拨:理解词语的方法比较多:可以联系上下文理解,可以查字典理解,可以回忆生活画面帮助理解,还可以寻找近义词来理解
10、《听听秋的声音》说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?
三年级语文上册《听听秋的声音》课后练习题答案解析,说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?
*听了老师的这番话,我憧憬这即将到来的一天,期待着生活动中有出色的表现。
*小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。
点拨:理解词语的方法比较多:可以联系上下文理解,可以查字典理解,可以回忆生活画面帮助理解,还可以寻找近义词来理解
例:憧憬是书面化比较强的词语,一般用查字典的方法来理解,字典中查出它是向往的意思,再回到原句:我对即将到来的这一天充满向往,充满期待,这样算是理解了憧憬一词。
忐忑不安一词可以联系上下文来理解,前文打碎了家里的花瓶,后文害怕爸爸妈妈会责备他,前后联系,发现此刻小明内心的不安和纠结;忐忑不安还可以联系生活实际来理解:如果是你打碎了家里的花瓶,你会怎么想?自责、担心、害怕
11、《美丽的小兴安岭》读下面的句子,体会加点的词语好在哪里?
读下面的句子,体会加点的词语好在哪里?
*春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
答:抽出一词生动形象地把枝条快速而有力地长出来的样子写了出来,非常贴切。
*早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
答:浸说明小兴安岭的雾很多很浓,覆盖了整个森林。用上浸字来形容雾中的森林,使人感到 森林就像一幅水墨画,画面有一种朦胧美,非常生动。
12、铺满金色巴掌的水泥道课后答案,加点的词语你用什么方法理解的?
下面加点的词语你用什么方法理解的?和同学交流?
*啊!多么明朗的天空。
*它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
1、明朗与晴朗所表达的意思是不同的。明朗,除了晴,还有亮的意思,阳光是照射人的眼睛的,蓝天都亮了起来。 这是结合生活实际想象出来的景象。多么表达出来的语气是非常兴奋的、强调了明朗的程度的。
2、凌乱:混乱而没有调理。近义词:混乱 纷乱 杂乱等;反义词:整洁、整齐
13、北师大版三年级上册数学《植树》 算一算,你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗? 你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算52÷4。
北师大版三年级上册数学《植树》
算一算,你发现了什么?你能再写出一组这样的算式吗?
你能解释你的发现吗?用你的发现尝试计算524。
两位数除以一位数,可以用十位上的数除以这个数,再用个位上的数除以这个数,最后把结果加在一起。我把52看作40+12,然后再进行计算。
404=10
124=3
10+3=13
14、如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
15、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
16、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?20字
我想变成一只小猫,这样我就可以体验一下小猫的生活的,可以学着小猫咪去爬树,可以去看看外面的世界,当小主人去上学的时候,我就可以去送小主人上学,然后跟着爸爸妈妈回家,过一天无忧无虑的小猫生活,去小区外面和其他的小猫聊聊天,在草坪上晒晒太阳,睡懒觉。
17、你是如何理解凌乱的意思的?与同学交流用的什么方法
你是如何理解凌乱的意思的?与同学交流用的什么方法
◇ 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
凌乱就是杂乱无条理的意思,我是通过上文的它们排列得并不整齐理解的。凌乱:混乱而没有调理。近义词:混乱 纷乱 杂乱等;反义词:整洁、整齐。(联系上下文理解词语的意思)
18、推测是什么意思?琥珀形成的推测依据是什么?
推测是什么意思?联系琥珀形成的过程,说说下面的推测依据是什么。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
推测的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。第1句,只有在夏天,天气很热,老松树才能渗出松脂。第2句,必须是蜘蛛准备扑向苍蝇的时候,恰好有一大滴松脂滴下来,才能形成裹着一只苍蝇和个蜘蛛的琥珀。
19、比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
田忌的神态变化:不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色,是因为田忌信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静;第二场取得胜利后微微一笑,表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心;第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了,既是对比赛结果的满意,也是对孙膑的赏识和满意。
20、“因为我们是为人民服务的”的这段话有什么意思?
因为我们是为人民服务的的这段话有什么意思?
结合全文我们可以看出来,我们是共产党,是彻底地为人民的利益工作的。所以我们是为人民服务的,因此,如果有缺点的话,我们就不要怕别人批评指出来,还有不管是什么人指出来的都是可以的。只要你说的是对的,我们就改正,你说的方法对人民有好处的,我们就照办,因为我们是彻底为人民利益工作的。
21、为什么说雾是淘气的孩子?你眼中的雾是什么?
为什么说雾是淘气的孩子?你眼中的雾是什么?
答:在我眼里,雾是个技巧极高的魔术师,他能让万物在眼前消失。
在我眼里,雾是个调皮的捣蛋鬼,让行路匆匆的人们一不小心就撞个满怀。
在我眼里,雾是个随性的画家,会画出风格不同的水墨画。