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1、举例说说《人物描写一组》三个片段分别用了哪些描写人物的方法,其效果怎样
举例说说《人物描写一组》三个片段分别用了哪些描写人物的方法,其效果怎样
《摔跤》主要是从嘎子的动作和心理描写来写人物的,从他们玩的摔跤中我们就能够看出来,采用各种姿势。推拉拽顶想用脚腕子去钩他的腿各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来等方面,形象且生动的写出了嘎子和胖墩的好斗,各不相让。
《他像一颗挺脱的树》主要是运用了外貌的描写,比如:杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对出号的大脚!就是从外貌描写来的,还有祥子各个角度为拉车做准备的样子,也充分的体现出了他对生活的积极乐观。
《两茎灯草》主要是运用了动作还有神态描写来写人物的,比如他把两眼睁得滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了很形象的刻画了严监生的样子,同时也看出来他是一个很吝啬、爱财胜过爱生命的人。
2、说说下面加点字的读音,你用这些方法还认识了哪些字。
说说下面加点字的读音,你用这些方法还认识了哪些字。
风筝 松鼠 抓住
祝你幸福 愿意 哭
答:因为筝愿抓都是形声字,我用读半边的方法来猜出这些字的读音。比如:筝是形声字,它的下部读音是zhēng,所以这个字的读音也是zhēng。我用这种方法还认识了清、但、拌等字。
鼠是象形字,它的字形就像一只老鼠,所以它的读音是shǔ。我用这种方法还认识了日、月、火等字。
哭和幸是会意字。如:从甲骨文的字形看,哭就像中间一个人在号啕大哭。
3、《搭船的鸟》朗读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
三年级语文上册《搭船的鸟》课后练习题答案解析,朗读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
答:作者对翠鸟的外形作了细致观察。相关词句:彩色的小鸟它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色它还有一张红色的长嘴
4、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的
1、说说课文写了火烧云的哪些特点,你是从哪些语句了解的。
写了火烧云颜色丰富多彩和形状变化多端的特点。从第3自然段可以看出火烧云的颜色变化极多,丰富多彩;从第4-6自然段可以看出火烧云的形状变化多端。
5、北师大版三年级上册数学《0×5=?》 0x5=?说说你是怎么想的。 下面是一组与0有关的算式,请你用竖式算一算。 算一算,你发现了什么?
北师大版三年级上册数学《05=?》
0x5=?说说你是怎么想的。
3x5=15
2x5=10
1x5=5
0x5=0
5个0相加得0,所以0x5=0。
下面是一组与0有关的算式,请你用竖式算一算。
算一算,你发现了什么?
0x50=0
0x0=0
0+126=126
99999x0=0
0+0=0
78+0=78
0乘任何数都得0,0加任何数都得0
6、北师大版三年级上册数学《总复习》 3.圈一圈,算一算,说说你是怎样算的。
北师大版三年级上册数学《总复习》
3.圈一圈,算一算,说说你是怎样算的。
7、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面,任选其中一个写下来
说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面,任选其中一个写下来
《溪边》让我看到了一个孩子悠闲地在溪边垂钓以及钓到鱼后欢乐的场景;
《江上》让我看到了一群孩子在江水中游泳嬉闹的快乐场面;
《林中》让我感受到了雨后林中的清新空气以及一群孩子采蘑菇时的欢喜。
8、描写还乡河景色的句子,说说它的作用
描写还乡河景色的句子,说说它的作用
①芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上,好像盖了一层厚厚的白雪,风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠的飞起来。把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里,这段话很好的突出了雨来家乡的美,又为了故事情节发展做了铺垫。
②蓝蓝的天上飘着的浮云像一块红绸子映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花威塘的芦花,被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。这段话渲染了雨来牺牲时的悲壮的气氛。
③还乡河静静的,和谁打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着...这句话动静结合,烘托出了乡亲们失去小英雄的悲愤和悲伤的心情。
9、《他像一颗挺脱的树》人物给了你怎样的印象,说说哪个句子可以看出来
《他像一颗挺脱的树》人物给了你怎样的印象,说说哪个句子可以看出来
骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚且懂得上进的人。
我们可以从文中的他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。这段话中可以看出来祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚且懂得上进的人
10、《人物描写一组》人物描写方法,人物特点
《人物描写一组》人物描写方法,人物特点
《摔跤》主要运用了动作描写、心理描写来突出人物的特点。
《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写来突出人物的特点。
《两茎灯草》运用讽刺的语言,以及夸张的表现手法,塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。
11、人物描写一组用了哪些描写手法
人物描写一组用了哪些描写手法
《摔跤》主要运用了动作描写、心理描写来突出人物的特点。
《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写来突出人物的特点。
《两茎灯草》运用讽刺的语言,以及夸张的表现手法,塑造了严监生爱财如命的守财奴形象。
12、阅读全文,人物描写一组给你留下了什么印象
阅读全文,人物描写一组给你留下了什么印象
《摔跤》嘎子给我留下的印象是顽皮、机智和争强好胜,我们从文中 他的摔跤方式中也能看出来。
《他像一棵挺脱的树》祥子给我的印象是结实、健壮和朴实且乐观向上,我们从扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,这类话中也可以看出来。
《两茎灯草》严监生给我的感觉就是一个爱财如命的人,临终的时候还惦记着一茎灯草,知道灭了才没了气中我们就能看出来。像如说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
13、三个片段中的人物分别给你留下了什么印象?你是从哪些语句看出来
三个片段中的人物分别给你留下了什么印象?你是从哪些语句看出来
《摔跤》如扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严从中我们看出来嘎子是一个机智、好胜心强的孩子。
《他像一棵挺脱的树》扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严可以看出来祥子是也给结实、健壮的人。
《两茎灯草》说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。可以看出来严监生是一个爱财如命的人。
14、说说人物描写一组人物留下的印象
说说人物描写一组人物留下的印象
《摔跤》嘎子给我留下的印象是顽皮、机智和争强好胜,我们从文中 他的摔跤方式中也能看出来。
《他像一棵挺脱的树》祥子给我的印象是结实、健壮和朴实且乐观向上,我们从扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,这类话中也可以看出来。
《两茎灯草》严监生给我的感觉就是一个爱财如命的人,临终的时候还惦记着一茎灯草,知道灭了才没了气中我们就能看出来。像如说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。
15、只有一个地球举例说一说,课文运用了哪些说明方法。
举例说一说,课文运用了哪些说明方法。
答:(1)打比方:地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。
(2)列数字:科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(3)举例子:不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。
(4)作比较:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
16、部编六年级语文下册第一课《北京的春节》课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
新年到了,热闹极了!家家户户都贴上了对联,我穿上了新衣服,和家人一起迎接新的一年。除夕晚上,一家人围着桌子吃年夜饭,一起分享来年发生的点点滴滴。家里灯火通明,被新年的气氛包围着。
17、说说从课文《穷人》这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子,有感情地读一读。说说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
答:这篇课文通过对人物对话和心理活动的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。人物对话:嘿,我回来啦,桑娜!哦,是你!你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?你瞧,他们在这里啦。心理活动:她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了...是他来啦? ....不,还没来! ....为什.么把他们抱过来啊? ..他会揍我的!那也活该,我自作自....嗯,揍我一顿也好!从这些描写中可以看出桑娜夫妇都是勤劳、善良、充满爱心的人。
18、从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子,有感情地读一读。说说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
部编版六年级上册语文第13课《穷人》课后练习答案
从课文中找出描写人物对话和心理活动的句子,有感情地读一读。说说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
答:这篇课文通过对人物对话和心理活动的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。人物对话:嘿,我回来啦,桑娜!哦,是你!你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?你瞧,他们在这里啦。心理活动:她忐忑不安地想:他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了...是他来啦? ....不,还没来! ....为什.么把他们抱过来啊? ..他会揍我的!那也活该,我自作自....嗯,揍我一顿也好!从这些描写中可以看出桑娜夫妇都是勤劳、善良、充满爱心的人。
19、结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达了怎样的情感
结合牛郎织女的故事,说说《迢迢牵牛星》表达了怎样的情感
《迢迢牵牛星》表面上写神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事,实则抒发人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。诗人借天上的爱情悲剧来表现人间爱情的相思悲情,表达了诗人对现实的愤懑不满,对自由幸福生活的渴盼。
20、阅读节选片段,说说鲁滨逊克服了哪些困难,心态发现了哪些变化
阅读节选片段,说说鲁滨逊克服了哪些困难,心态发现了哪些变化
答:①在岛上没有固定的住所;②岛上只有一个人,孤立无援;③岛上食物不充足,缺少食物;④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
鲁滨逊的心态变化:
由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。
21、结合老支书在洪水中的表现,说说这些描写对表现人物有什么作用
结合老支书在洪水中的表现,说说这些描写对表现人物有什么作用
对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写,作用是:渲染洪水暴发时极度危急的气氛,衬托出老支书的临危不乱,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己的高风亮节。