《五年级语文下册《威尼斯的小艇》形近字与多音字》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、五年级语文下册《威尼斯的小艇》形近字与多音字
五年级语文下册《威尼斯的小艇》形近字与多音字
形近字：
斯（斯文）期（日期） 艇（小艇）挺（挺立）
垫（床垫）热（热闹） 祷（祈祷）涛（海涛）
簇（簇拥）族（民族） 码（码头）妈（妈妈）
多音字：
翘：qio（翘着脚）qio（翘首）
哗：hu（哗笑）huā（哗哗）
散：sn（散步） sǎn（散开）
2、二年级语文下册16课《雷雨》多音字拼音词语理解
二年级语文下册16课《雷雨》多音字拼音词语理解
雷雨这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
多音字：
都dōu（都是）dū（首都）
压yā（压力）y（压根儿）
理解词语：
【渐渐】表示程度或数量逐步缓慢增减。
【清新】清爽新鲜。
【一动不动】形容毫不移动。
【越来越】表示程度随着时间发展。
【黑沉沉】形容黑暗（多指天色）。
3、三年级语文下册《我们奇妙的世界》多音字及词语造句
我们奇妙的世界通过具体描写天空和大地绚丽的色彩，多变的形态，写出了世界的奇妙，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱。
三年级语文下册《我们奇妙的世界》多音字及词语造句
多音字：
降jing （降落）xing（投降）
模m（模范）m（模样）
漂piāo（漂流）piǎo（漂洗）pio（漂亮）
乘chng 乘客 乘法 乘风 shng 千乘之国
模 m 模型 模式 楷模 m模子
词语造句：
呈 chng 呈现 节日里到处呈现出一片祥和欢乐的气氛。
雕diāo 雕琢 她的文章虽经过雕琢，但还是经不起推敲。
幻 hun 梦幻 长白山天池美得如同梦幻里的仙境一样。
蜡 l 蜡烛 偌大的一间屋子,一支蜡烛的光显得非常暗淡。
烛 zh 蜡烛 偌大的一间屋子,一支蜡烛的光显得非常暗淡。
辉 huī 光辉 雷锋同志的光辉形象时时闪现在我们的心中。
芒 mng 光芒 星星在明朗的夜空中闪耀着美丽的光芒。
型 xng 模型 我们制作的飞机模型在空中平稳地飞翔。
4、三年级语文下册《枣核》多音字近义词反义词
这篇课文记叙了一对夫妻生了一个枣核大的孩子起名枣核，枣核本领高强，智斗恶霸，帮乡亲们从县衙赶回牲口的故事。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。
三年级语文下册《枣核》多音字近义词反义词
多音字折：zhē （折腾）zh （折断）sh（折本）涨：zhǎng（上涨）zhng（涨红）
近义词果然果真 欢喜欣喜 勤快勤劳相信信任 争辩争论 吆喝呼喊闹腾吵闹 岂能怎能大摇大摆大模大样
反义词欢喜悲伤 勤快懒惰 惊慌镇定闹腾安静 善罢甘休无理取闹大摇大摆缩手缩脚
5、四年级语文下册18课《小英雄雨来》多音字
四年级语文下册18课《小英雄雨来》多音字
囊：nāng （鼓鼓囊囊）nng（囊括）
哇：wā（唔哩哇啦）wɑ（好哇）
吧：bā（酒吧）ba（走吧）
塞：sāi（堵塞）s（闭塞）si（边塞）
6、四年级语文下册第9课古诗词三首多音字及形近字
四年级语文下册第9课古诗词三首多音字及形近字
本课的三首古诗都是描绘景物的。其中，《暮江吟》抒发了对自然美景的喜爱之情《题西林壁》和《雪梅》则在描写景物之余寄寓了一定的道理。
形近字：
暮（朝暮）墓（墓地）题（题目）提（提出 )
侧 (侧目 )测（测试）峰（山峰）锋（锋利）
费（收费）沸（沸腾）输（输出）偷（小偷）
多音字：
似s（好似）sh（似的）降xing（投降）jing（降落）
7、五年级下册19课《牧场之国》形近字与多音字
五年级下册19课《牧场之国》形近字与多音字
形近字
镶(镶嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望无垠 ) 低( 低头 )
壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )
挡(抵挡 ) 骏(骏马 ) 漆(漆黑 ) 驰( 驰骋 )
铛(铃铛 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝盖 ) 池( 池塘 )
多音字
模 m （模式） m （模样）
畜 ch （牲畜） x （畜牧）
圈 quān （圆圈） jun （羊圈）
载 zi （满载而归） zǎi （记载）
过了三年五载（ zǎi ），我满载（ zi ）着成功的喜悦回到了家乡。
8、五下语文18课《威尼斯的小艇》文章大意
五下语文18课《威尼斯的小艇》文章大意
第一部分（1）：写小艇是威尼斯的主要交通工具，是全文的总起。
第二部分（2）： 介绍了小艇独特的外形。
第三部分（3）： 介绍了坐上小艇游览水城的情趣。
第四部分（4）：写船夫的驾驶技术特别好。
第五部分（5、6）： 介绍了从白天到夜晚，小艇与人们生活的密切关系。
9、五年级下册语文威尼斯的小艇围绕小艇写了哪三方面
五年级下册语文威尼斯的小艇围绕小艇写了哪三方面
这篇文章主要写了，在威尼斯小艇是一个很重要的交通工具，小艇的外形和人坐在船里面的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人生活离不开小艇等这几个方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。
10、五年级语文下册《威尼斯小艇》字组词
五年级语文下册《威尼斯小艇》字组词
尼：尼姑 僧尼 尼龙 尼泊尔
斯：斯文 斯人 威尼斯 斯文扫地
艇：潜艇 汽艇 舰艇 划艇 飞艇 游艇
纵：纵线 操纵 纵身 纵然 纵虎归山
艄：船艄 掌艄 撑艄 艄公
翘：上翘 翘起 翘尾巴 翘辫子
垫：垫子 坐垫 靠垫 垫背 垫底 垫脚石
帘：窗帘 竹帘 门帘 帘布 帘子 酒帘
姆：保姆 姆妈 褓姆
祷：祷告 祈祷 祷祝 祷念 盼祷
雇：雇工 雇农 雇用 雇员 雇主
簇：簇拥 簇生 簇新 花团锦簇 一簇鲜花
哗：哗然 哗笑 喧哗 哗变 哗众取宠
码：码头 页码 密码 数码 价码 编码
笼：笼罩 笼盖 笼统 笼络人心
11、语文五年级下自相矛盾形近字与多音字组词
本文写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夺他的矛什么东西都能穿透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。
语文五年级下自相矛盾形近字与多音字组词
形近字：
盾（矛盾）质（质量） 誉（信誉）举（举重）
吾（吾辈）告（告诉） 矛（矛盾）茅（茅草）
多音字：
相：xiāng 相互 xing长相
夫：f逝者如斯夫 fū夫子
应：yīng应该 yng答应
12、威尼斯的小艇五年级语文下册18课生字多音字组词
本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
威尼斯的小艇五年级语文下册18课生字多音字组词
尼(n)（尼姑）（僧尼）
斯(sī)（斯文）（瓦斯）
艇(tǐnɡ)（小艇）（舰艇）
纵(znɡ)（放纵）（纵然）
艄(shāo)（船艄）（艄公）
翘(qio)（翘首）（连翘）
垫(din)（垫子）（坐垫）
帘(lin)（窗帘）（帘子）
姆(mǔ)（保姆）
祷(dǎo)（祷告）（祈祷）
雇(ɡ)（雇佣）（解雇）
簇(c)（一簇）（团簇）
哗(hu) （哗啦）（哗哗）
码(mǎ)（数码）（码头）
多音字：
翘qio翘着脚qio翘首
哗hu哗笑huā哗哗
散sn散步 sǎn散开
13、五年级语文下册17课跳水形近字与多音字
课文讲了一个十分惊险的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。表现了船长急中生智，当机立断处理问题的能力。
五年级语文下册17课跳水形近字与多音字
形近字：
艘（一艘）搜（搜查） 航（航行）抗（反抗）
撕（撕扯）嘶（嘶鸣） 钩（挂钩）沟（水沟）
咧（咧嘴）例（举例） 瞄（瞄准）描（描写）
多音字：
钻：zuān钻孔 zun 电钻
模：m模仿 m模样
14、五年级下册18课威尼斯的小艇课堂实录
教学目标
1.理解课文，了解小艇的样子和特点以及它同威尼斯的关系。学习作者抓住事物特点进行描写的方法。
2.有感情的朗读课文，感受威尼斯美丽独特的异国风情，受到文章语言的感染，受到热爱大自然与热爱生活的教育。
教学重点:了解小艇的特点以及它在威尼斯的作用。
教学难点:了解小艇的特点，学习作者是怎样抓住事物特点进行描写的。
教学过程:
一、做名胜竞猜游戏，激趣导入
师谈话:(出示图片)请看大礼包--名胜竞猜。请欣赏风景名胜，猜猜它的地名。(抽生猜，齐猜)
师:对，这就是举世闻名的水城威尼斯。这节课我们将再次走进威尼斯，去细细感受这座水上城市的独特风采。请齐读课题:)(生齐读)
师谈话过渡:通过上节课的学习，我们已经知道课文是从三个方面来写小艇的，它们分别是:(学生答，师板书:样子、技术、作用)师边写边说:作者如何精彩地描写小艇的样子、船夫驾驶技术和小艇的作用的呢?现在我们就到课文中去把它们找出来。
师:请齐读自学提示:(师点击课件)
生:齐读自学提示
师:好，开始吧!(师适时点拨)
二、品读探究，合作交流
(一)自主探究，组内交流。
(二)汇报学习情况
【小艇的样子奇特】
师:朋友们的学习兴趣真浓，讨论得这么激烈。来。请对小艇的样子感兴趣的同学举手发言。(师击课件，出示小艇)
师:你们这组认为这段中哪些句子写得精彩?大声地告诉同学们。
生汇报句段:威尼斯的小艇有二、三下英尺长，又窄又深，有点像独木航舟。船头和船尾向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛用田沟里的水蛇。(师随机点击)
师:请说明理由
师引导:作者用了什么修辞手法?把小艇分别比作(生答)
这3个比喻句分别写出了小艇的什么特点?请到句子中找一找。
生:作者用了比喻的修辞手法写出了小艇的特点
师:谁来补充?我们先看第一句(师相机点击课件):
生:第一句:把小艇比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点
师:小艇有多长?(二三十英尺长)也就是6-9米，好长的小艇
师:点击课件
师:再看第二句
生:把小艇比作新月(师点击)，写出了小艇两头翘起的特点。
师:请看新月(师点击)多美啊!小艇就有这么美(师点击小艇的外形)。
师:谁来说第三句?
生:把小艇比作小蛇(师点击)，写出了小艇行动轻快灵活(师点击)的特点
师:马克﹒吐温观察细致，描写时抓住了事物的特点，加上比喻的巧用，把小艇的样子表现得淋漓尽致。
师:谁能通过自己的朗读把小艇的样子表现出来?
抽生读
师:谁来评价一下
师:老师给你们一点小小的建议，把表示特点的词重读，就可以了。
生齐读
师:通过朗读，小艇的样子给你留下了怎样的印象?板书:奇
师指导背诵:你想用什么方式来记住这子样子奇特的小艇呢?
师引导:拿起画笔把它--(画下来)
把这段优美的文字--(背下来)
师:好，下面就请同学们从中选择一种开始行动(配乐)
生:
师:完成好了的请举手。
师:你的记性真好，来，大声地背给大家听听
师:你的画技真棒，几笔就作一幅画!
师:这么漂亮的小艇，这么优美的文字，咱们一起来美美地背一遍吧!(将画点放展台上，击展台)
【船夫的驾驶技术好】
师过渡:造型别致的小艇，人坐在里面舒服极了，还别有一番情趣呢!但千万别忘了驾驶小艇的船夫，别忘了他们的驾驶技术。那作者如何精彩地描写船夫的驾驶技术呢?请探究一主一主题的同学举手发言。
师:你们觉得船夫的加强技术怎么样?(生答，师板书:好)
师:书中能找到这句活吗?读给大家听听，齐读(点击课件)
师:你们这组认为哪些句子在精彩地描写船夫的加强技术?
生:汇报
师:出示重点句子:造船的速度极快、来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管多么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去，遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非非常快，还能作急转变。
师引导:这几句话从几个方面写出船夫的驾驶技术特别好?自信的孩子赶快举起手来。大家都觉得不好说是吧，不要紧，老师给你一点儿提示(出示课件)看看怎么填?
师:来，我们一起来填填。
师:在行船速度极快，来往船只很多的情况下，他(生接读)
师:在拥挤的情况下，他能(生接读)
师:在遇到极窄的地方的情况，他能(生接读)
3、(理解重点词语)师:在这种情况下，船夫都能速度很快的，熟练地驾驶小船，课文中就有一个词语能说明船夫的驾驶技术特别好。请自由读第四自然段，找一找。
师:谁找到了?
生:操纵自如
师:你能给它找个近义词吗?
生:得心应手
师:这是理解词语的一个好方法。
师:你还有没有其他的办法来理解它?
生:联系上下文
师:说说你的理解。
生:
师:他说得对吗?大家来做做填空题(出示课件)，一起想想看。
生齐答
4、师:这一段中还有没有精彩的句子，请汇报。
师相机出示重点句:两边的建筑物飞一般的往后退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
师:说说理由。师引导:真的是建筑物在飞一般的往后退吗?而是船在(生接答)更能让我们感受到什么?你能把这飞一般的感觉读出来吗?老师相信你行!
抽生读
师:作者通过写自己的感觉，间接地写出了船的速度之快，般夫的驾驶技术高超。
师朗诵，想画面(第四自然段):多好的驾驭技术，请同学们闭上眼睛，听老师朗读课文第四自然段，想象船夫驾船的精彩场面，去寻找那飞一样的感觉。
6、师引导表演读:睁开你们的眼睛，此时此刻，你最想做的是什么?
生:当一名船夫
师:好，老师就让你们过一把船夫的瘾，到纵横交错的河边上纵横驰骋一番。赶快准备:以桌面当河，用书本、文具盒作障碍物，在桌面上摆出纵横交错的河道，用手作船，你来读。准备好了吗?开船!
师:多精彩的表演，把你们此时真真切切的感受朗读出来吧!
生齐读，
师:听了大家的朗读，我发现同学们早已置身于小艇中，干脆趁着兴致跟着小艇观光去。(出示图片)(旅游观光，导入下段)
生欣赏
【小艇的作用】
师:多么奇特的异国风光，看来，游人观光是缺不了--(生接)快看，小艇上还有哪些人，他们干什么去?
请学习小艇的作用的同学举手发言。
师出示表格，抽生填表
提示:谁乘小艇，干什么?
师:年轻妇女们谈笑风生，她们可能去干什么?请展开丰富的想象
生:
师:你们的想象真丰富，除了课文中讲到的，还有哪些人乘着小艇干什么去?
师:看到这么多同学想发言，老师真高兴。
师:看来，无论白天、夜晚，无论生活与工作，无论男女老少，各行各业的威尼斯人都离不开小艇。
师:同学们，威尼斯的白天给你留下怎样的印象?用一个字概括一下。
师:那晚上又是怎样的呢?(寂静、宁静)
师:你们是从哪些精彩的句子中体会到的?勇敢的你在哪里?
生:这句话运用拟人的修辞手法，写出了威尼斯的静。
师:把威尼斯人格化了，多么富有诗情画意呀!
师:还有没有更精彩的地方，你们发现了吗?
生:
师引导:热闹非凡的威尼斯这会儿连哗笑和告别声都能听见，让我们感到这夜非常--(生接答)静。
师:作者虽然写的是声音，但却显出这夜的宁静，写得多妙啊!还有其他的句子吗?
生:
师:轻轻的摇晃，让我们感到威尼斯之夜是怎样一种美?
生:静态的美
师:摇晃是在动啊，怎么让人有静的感觉呢?
师继续引导:在什么情况下，月亮影子才会在水面摇晃?
生:水面静时
师:说得好，水面为什么会静下来呢?
生:
师:正因为小船停泊了，我们才看到--(生接读)月亮的
我们才注意到--(生接读)高大的
我们才注意到--(生接读)古老的
师:你看，作者通过拟人写静，通过动态、声音反衬静，而这静则更让我们感受到小艇与威尼斯的关系--
生:密切
师:这就充分地说明小艇的作用怎么样?
生:
师:作者的描绘多精彩啊，让我们通过朗读来欣赏威尼斯月夜的静态美吧!声音低一点，千万别惊醒了酣睡中的威尼斯城。
师:想看看威尼斯美丽的夜景吗?请欣赏。
师:好美的威尼斯之夜，再次用我们的朗读来抒发我们此时此刻的情感吧!
【学习课文第一自然段】
师谈话:因为有了小艇，才给威尼斯带来生机和活力，因为有了小艇，才给威尼斯事来无穷的魅力，人歇船停，人醒船动，小艇成了威尼斯这座城市的重要标志，难怪作者开头就发出这样的感叹。请齐读课文第一自然段。
生齐读
师:是呀，小艇已经成为了威尼斯--生答(师板书:主要交通工具)
师:成了威尼斯一道主要的风景线。
三、拓展延伸:网上大餐
师结束语:朋友们，美的课文能给我们美的享受，世界是美的，生活也是美的，美的何止一个威尼斯:(师边说边点击课件)
1、请到网上查询世界上还有哪些号称威尼斯的城市
2、小练笔:下载号称东方威尼斯的我国苏州的图片，选择自己最喜欢的画面，抓住特点，仿照课文第三自然段的写法，写苏州的小艇。
板书设计:
威尼斯的小艇
(主要交通工具)
样子 技术 作用
(奇) (好) (大)
15、六年级语文下册生字注音综合检测之形近字组词答案
眨 眨眼 眨一眨 栅 栅栏 栅门
乏 乏力 乏味 删 删除 删减
褐 褐色 棕褐色 籍 书籍 籍贯
蝎 天蝎 蝎子 藉 慰藉 枕藉
覆 覆盖 倾覆 栖 树栖 两栖
履 履行 履历 牺 牺牲 牺农
挪 挪动 挪移 域 区域 领域
哪 哪里 哪儿 或 或许 或者
搜 搜人 搜查 瞪 瞪眼 目瞪口呆
瘦 瘦小 瘦弱 登 登山 攀登
偎 依偎 相依相偎 裸 裸露 赤裸裸
畏 畏惧 敬畏 课 课文 讲课
媚 妩媚 明媚 聊 聊天 无聊
眉 眉毛 眉笔 柳 柳树 柳枝
控 控制 掌控 执 执着 执行
腔 口腔 腹腔 轨 轨道 轨迹
络 联络 网络 稚 稚嫩 稚气
格 格局 格子 准 准备 准许
脆 干脆 脆生生 阶 阶段 阶梯
危 危险 危害 介 介绍 介意
援 援助 救援 魏 魏国 魏姓
缓 缓慢 缓解 巍 巍峨 颤巍巍
咽 吞咽 下咽 彼 彼此 此消彼长
烟 烟花 香烟 波 波浪 波涛
脏 肮脏 脏话 贷 贷款 借贷
庄 庄稼 庄园 货 货物 货车
吻 吻合 亲吻 蚁 蚂蚁 蚁后
物 生物 物体 蚊 蚊子 蚊蝇
泰 泰山 泰国 迫 逼迫 压迫
奏 演奏 奏乐 泊 湖泊 血泊
靴 靴子 长靴 绑 绑带 捆绑
革 革命 改革 邦 邦国 邻邦
掺 掺和 掺杂 栗 板栗 栗子
搀 搀扶 搀杂 粟 米粟 沧海一粟
仁 仁慈 仁义 仆 仆人 主仆
任 任何 任意 朴 朴素 朴实
挥 发挥 挥手 谅 体谅 谅解
浑 浑浊 浑身 惊 惊奇 惊讶
逝 消逝 逝世 钩 鱼钩 铁钩
渐 渐渐 逐渐 钓 钓鱼 垂钓
悼 悼念 追悼 瞻 瞻仰 高瞻远瞩
掉 掉头 扔掉 檐 屋檐 房檐
撒 撒网 播撒 遇 遇见 相遇
散 散步 分散 偶 偶遇 偶然
蔓 藤蔓 瓜蔓 僧 唐僧 僧人
漫 浪漫 漫长 曾 曾经 未曾
贩 摊贩 小贩 轿 轿车 花轿
版 版面 出版 骄 骄傲 骄阳
板 模板 黑板 桥 桥梁 拱桥
袍 袍子 浴袍 饺 水饺 饺子
炮 鞭炮 炮竹 胶 胶水 开胶
泡 泡沫 气泡 绞 绞刑 绞杀
拦 阻拦 拦截 僻 偏僻 僻静
栏 栏目 围栏 避 躲避 避让
烂 灿烂 破烂 辟 开辟 辟谣
16、六年级语文下册生字注音综合检测之形近字组词
眨（ ）（ ） 栅（ ）（ ）
乏（ ）（ ） 删（ ）（ ）
褐（ ）（ ） 籍（ ）（ ）
蝎（ ）（ ） 藉（ ）（ ）
覆（ ）（ ） 栖（ ）（ ）
履（ ）（ ） 牺（ ）（ ）
挪（ ）（ ） 域（ ）（ ）
哪（ ）（ ） 或（ ）（ ）
搜（ ）（ ） 瞪（ ）（ ）
瘦（ ）（ ） 登（ ）（ ）
偎（ ）（ ） 裸（ ）（ ）
畏（ ）（ ） 课（ ）（ ）
媚（ ）（ ） 聊（ ）（ ）
眉（ ）（ ） 柳（ ）（ ）
控（ ）（ ） 执（ ）（ ）
腔（ ）（ ） 轨（ ）（ ）
络（ ）（ ） 稚（ ）（ ）
格（ ）（ ） 准（ ）（ ）
脆（ ）（ ） 阶（ ）（ ）
危（ ）（ ） 介（ ）（ ）
援（ ）（ ） 魏（ ）（ ）
缓（ ）（ ） 巍（ ）（ ）
咽（ ）（ ） 彼（ ）（ ）
烟（ ）（ ） 波（ ）（ ）
脏（ ）（ ） 贷（ ）（ ）
庄（ ）（ ） 货（ ）（ ）
吻（ ）（ ） 蚁（ ）（ ）
物（ ）（ ） 蚊（ ）（ ）
泰（ ）（ ） 迫（ ）（ ）
奏（ ）（ ） 泊（ ）（ ）
靴（ ）（ ） 绑（ ）（ ）
革（ ）（ ） 邦（ ）（ ）
掺（ ）（ ） 栗（ ）（ ）
搀（ ）（ ） 粟（ ）（ ）
仁（ ）（ ） 仆（ ）（ ）
任（ ）（ ） 朴（ ）（ ）
挥（ ）（ ） 谅（ ）（ ）
浑（ ）（ ） 惊（ ）（ ）
逝（ ）（ ） 钩（ ）（ ）
渐（ ）（ ） 钓（ ）（ ）
悼（ ）（ ） 瞻（ ）（ ）
掉（ ）（ ） 檐（ ）（ ）
撒（ ）（ ） 遇（ ）（ ）
散（ ）（ ） 偶（ ）（ ）
蔓（ ）（ ） 僧（ ）（ ）
漫（ ）（ ） 曾（ ）（ ）
贩（ ）（ ） 轿（ ）（ ）
版（ ）（ ） 骄（ ）（ ）
板（ ）（ ） 桥（ ）（ ）
袍（ ）（ ） 饺（ ）（ ）
炮（ ）（ ） 胶（ ）（ ）
泡（ ）（ ） 绞（ ）（ ）
拦（ ）（ ） 僻（ ）（ ）
栏（ ）（ ） 避（ ）（ ）
烂（ ）（ ） 辟（ ）（ ）
17、六年级语文下册生字注音综合检测判断形近字或同音字答案
1.诞 2.拌 3.炊 悼 4.截 截 爆 5.欲 倦 稀 6.筏 7.捕
拴 侦 8.搪 钢 喉 9.及 10.钩 贴 钩 11.历 嘘 番 纪
12.已 13.萦 磨 14.腾腾 衰 15.涯
18、一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字
一年级语文下册识字小青蛙近反义词多音字
这是一首儿歌形式的字族文识字，读起来节奏明快，音韵和谐。儿歌讲述了青蛙的外形和本领，号召大家要爱护小青蛙。课文中的清、情、请、晴、睛都是由共同的母体字青作声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生学习汉字的兴趣。
近义词
保护爱护 生病得病
反义词
清浊 晴阴 好坏
害虫益虫 生病康复
多音字
好 爱好（ho）
好（hǎo）处
少 少（sho）年
多少（shǎo）
19、五年级语文下册第7课猴王出世近反义词多音字
五年级语文下册第7课猴王出世近反义词多音字
《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读课文，这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石，孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
近义词
开辟开拓 炎热炙热
称扬称赞 宽阔广阔
欢喜喜悦 喜不自胜大喜过望
顾劣顽皮 力倦神疲筋疲力尽
反义词
炎热严寒 宽阔狭窄
欢喜悲痛 顽劣乖巧
多音字：
辟：p 开辟 b 复辟
遂：su 遂愿 su 半身不遂
宿：s ..夜宿 xiǔ 一宿 xi 星宿
20、五年级语文下册第11课多音字近反义词
五年级语文下册第11课多音字近反义词
1.认识沃、匪等6个生字,读准多音字晕,会写庆、诊等15个字,会写诊所、年龄等20个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读出人物说话的语气。3.找出文中对刘伯承语言、动作、神态的描写,体会其心理活动,感受其坚忍不拔的钢铁般的意志,理解其被称为军神的原因。4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再试着以他的口吻讲一讲这个故事。
多音字
晕 yūn 晕倒 头晕 颤 chn 颤抖 颤巍巍 绷 bēng 绷带 绷紧
yn 晕圈 晕车 zhn 寒颤 颤栗 běng 绷劲 绷着脸
近义词：
熟练纯熟 从容镇定 惊疑疑惑
柔和温和 慈样慈爱 荣幸庆幸
由衷衷心 施行实施 一针见血一语道破
反义词：
熟练生疏 镇定慌张 柔和生硬
拒绝接受 崭新陈旧 慈祥严厉
21、五年级下册威尼斯的小艇生字组词字词解释
尼姑 僧尼
斯 斯文 威尼斯
艇 潜艇 游艇
纵 纵线 操纵
艄 船艄 艄公
翘 翘臀 翘课
垫 垫子 坐垫
帘 窗帘 竹帘
姆 保姆 姆妈
祷 祷告 祈祷
雇 雇工 雇用
簇 簇拥 花团锦簇
哗 哗然 喧哗
码 码头 密码
笼 笼罩 笼络人心
理解词语：
【船艄】船尾。
【耸立】高高地直立。
【情趣】情调趣味。
【祷告】向神祈求保佑。
【簇拥】（许多人）紧紧围着。
【哗笑】很多人说话并夹杂着笑声。
【沉寂】十分寂静。
【笼罩】像笼子似的罩在上面。
【纵横交叉】横的和竖的交叉在一起。
【操纵自如】文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。
【手忙脚乱】形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
22、五年级下册威尼斯的小艇生字组词带拼音
五年级下册威尼斯的小艇生字组词带拼音
威尼斯的小艇这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
尼n：尼姑 僧尼 尼龙 尼泊尔
斯sī：斯文 斯人 威尼斯 斯文扫地
艇tǐng：潜艇 汽艇 舰艇 划艇 飞艇 游艇
纵zng：纵线 操纵 纵身 纵然 纵虎归山
艄shāo：船艄 掌艄 撑艄 艄公
翘qio：上翘 翘起 翘尾巴 翘辫子
垫din：垫子 坐垫 靠垫 垫背 垫底 垫脚石
帘lin：窗帘 竹帘 门帘 帘布 帘子 酒帘
姆mǔ：保姆 姆妈 褓姆
祷dǎo：祷告 祈祷 祷祝 祷念 盼祷
雇g：雇工 雇农 雇用 雇员 雇主
簇c：簇拥 簇生 簇新 花团锦簇 一簇鲜花
哗hu：哗然 哗笑 喧哗 哗变 哗众取宠
码mǎ：码头 页码 密码 数码 价码 编码
笼lǒng：笼罩 笼盖 笼统 笼络人心
23、五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之句子解析
五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之句子解析
1.威尼斯的小艇有二三十英尺长行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这两句话是从小艇的长度、形状以及行动的情况来写的，写出了小艇长、窄、深的特点。第二句作者用比喻的修辞手法，将小艇比喻成新月，写出了小艇两头翘起的特点；将小艇比喻成水蛇，写出了小艇轻巧、灵活的特点。这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。
2.我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般有说不完的情趣。
这几句话不仅写出了作者坐在小艇里的感受，还写出了威尼斯这座城市的特点：河道上架着一座座形式不同的石桥，河两岸耸立着古建筑。
3.两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
这句话从侧面表现出小艇行驶速度快，突出了船夫的驾驶技术高。
4.半夜，戏院散场了远处传来一片哗笑和告别的声音。
这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况，属于动态描写。
5.水面上渐渐沉寂古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这三句话是静态描写，描写了威尼斯夜晚的静寂，小艇一停泊，威尼斯就沉寂、入睡了。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。
6.商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇坐着小艇上教堂去作祷告。
这段话写了四种有代表性的人物的活动：匆忙去做生意的商人，高声谈笑的青年妇女，到郊外去的孩子和保姆，上教堂去作祷告的老人和全家。说明小艇和威尼斯人的生活息息相关。
24、四年级语文下册第12课多音字近反义词
四年级语文下册第12课多音字近反义词
1. 有感情地朗读诗歌，学习诗歌朗读的方法，感 受朗读的乐趣。2. 联系生活，想象画面，读出诗的韵味，理解生 命的活力。3. 搜集、整理资料，了解戴望舒诗歌的特点，用 小诗的形式写一写雨过天晴的景物。
晕 yn 日晕 光晕 间 jiān 中间 房间
yūn 头晕 晕眩 jin 间隔 间隙
近义词：
凉爽凉快 温柔温和 尘垢污垢
胆怯胆小 炫耀夸耀 智慧聪慧
反义词：
凉爽炎热 温柔粗暴 移动静止
胆怯勇敢 智慧愚蠢 炫耀谦虚
25、三年级语文下册第12课多音字近反义词
三年级语文下册第12课多音字近反义词
1.认识择、宫等8个生字，读准乘、笼2个多音字。2.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画，向别人介绍《清明上河图》。3.激发学生热爱中华传统文化的热情，产生民族自豪感。
多音字
笼 lng 牢笼 鸡笼 都 dū 都城 都市
lǒng 笼罩 笼络 dōu 全都 都是
乘 chng 乘法 乘除 作 zuō 作坊
shng 千乘之国 zu 作业 工作
近义词：
保存保管 热闹喧闹 悠闲清闲
普通平常 紧急危急 惊扰打扰
名扬中外闻名天下 形态各异各种各样
反义词：
完整残缺 热闹冷清 悠闲忙碌
普通特别 清清楚楚模模糊糊
26、三年级语文下册第11课多音字近反义词
三年级语文下册第11课多音字近反义词
1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。
多音字
横 hnɡ 横七竖八 才华横溢 爪 zhǎo 虎爪 张牙舞爪
hnɡ 蛮横 横行 zhuǎ 爪子 爪尖儿
近义词：
闻名有名 雄伟宏伟 减轻减弱
节省节约 坚固牢固 美观美丽
精美精致 宝贵珍贵
反义词：
减轻加重 容易困难 节省浪费
精美粗糙 坚固松散
27、二年级语文下册识字4多音字近反义词
二年级语文下册识字4多音字近反义词
学生借助拼音、插图、卡片等工具会认16个生字，会读多音字炸，会写9个生字练习写好偏旁捺变点的变化和穿插避让。归类识字，理解偏旁部首和字义的关系，能说出用炒、烤、烧等方法制作的美食。重难点：归类识字，理解偏旁部首和字义的关系，能说出用炒、烤、烧等方法制作的美食。
多音字
炸 zh 油炸 炸鸡
zh 爆炸 炸弹
28、二年级语文下册识字3多音字近反义词
二年级语文下册识字3多音字近反义词
课文介绍了贝字的由来、演变以及发展，共有2个自然段。第一自然段引出贝字。第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与钱财有关。由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
多音字
漂 piāo 漂流 漂浮 骨 ɡǔ 骨头 骨架 当 dāng 当心 当然
pio 漂亮 gū 骨碌 骨朵儿 dng 当作 上当
piǎo 漂白 漂洗
近义词：
保护爱护 漂亮美丽 珍贵宝贵
喜欢喜爱 损坏损害 身体身段
反义词：
古今 保护破坏 张开合上
喜欢讨厌 珍贵普通 容易困难
