《小班幼儿一日生活活动安排》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
07:30—08:30入园晨检及晨间活动近期流感肆虐,疫情风波也一直未平,晨检这个环节是不容小觑的。晨间接待,不光检查我班孩子的身体状况,我还会关注到每个孩子的情绪。今天入园第一名是靖林小朋友,我给他量体温、检查喉咙,还教他主动和老师问好、学习礼貌用语。靖林一如既往地搬了小椅子坐下,去玩具架上选了他最爱玩的洒水车。
08:30—09:00晨间谈话、如厕、喝水
“拍拍小手点点头,拍拍小手掐掐腰;拍拍小手举起来,我们大家坐坐好”。伴随着琴声,孩子们已经形成了条件反射,他们知道到点了,该收玩具了,要把玩具宝宝送回家。收完玩具,组织幼儿去如厕、喝水。小女生如厕、喝水时,我组织小男生,问问孩子们今天早上玩的什么玩具,和好朋友一起玩什么了;小男生如厕、喝水时,我就组织小女生,我班小女生偏多,而且特别爱美,我就跟她们一起讨论今天穿是什么颜色的衣服,衣服上有什么图案。
09:00—09:20集体教育活动
今天集体教学的内容是科学活动《小青蛙捉害虫》,利用情景导入,激发幼儿的兴趣,调动幼儿的积极性,让幼儿在玩中学、在做中学。
09:20—09:35过渡环节(如厕、洗手、喝奶)
小班是习惯养成的最佳时期,在幼儿如厕、盥洗的环节,我也会教育幼儿形成良好的秩序,有顺序的排队,不拥挤、不推拉。幼儿洗手的时候我也会看着他们,把袖子撸起来,用七步洗手法来洗手(我教过孩子们七步洗手法的儿歌),洗手的不能玩水,不能浪费水。看似是一个简单的过渡环节,其教育意义是很重要的,所谓“生活即教育”,对孩子的教育,不仅停留在上课,更体现于一日生活,随时随地都可以教育。
09:35—09:45弹琴唱歌
这个时间段孩子们有点“疲惫”了,我就用小贴画当作奖励,调动幼儿唱歌的积极性。
09:45—10:00课间操
明年开春,天气暖和了,我们要出去做早操啦,现在在班里领着孩子做一做,熟悉熟悉音乐,把做早操当成习惯,建立音乐与动作之间的信号,发展幼儿四肢协调的能力。
10:00—10:15过渡环节(如厕、洗手、喝水)
10:15—10:50户外活动
响应国家号召,开展阳光体育运动。我带领幼儿在草地上玩体育游戏“拉个圈圈走走”,带领幼儿尽情玩、尽情走。在丰富多彩的户外游戏中培养幼儿对户外活动的兴趣,增强幼儿的体质。
10:50—11:00过渡环节(如厕、洗手、喝水)
11:00—11:10餐前谈话
幼儿一日生活的安排要遵循动静交替的原则,在户外玩累了,进活动室休息一下,把情绪安定下来准备吃午饭。我会给孩子介绍菜谱,告诉孩子吃蔬菜的好处,鼓励幼儿不挑食、不剩菜,提醒幼儿进餐时不要大声说话,吃东西要细嚼慢咽,同时创造一个安静、宽松、愉快的进餐气氛,保证幼儿在进餐时保持愉快的情绪。
11:10—11:30午餐
小班的孩子吃饭时会自言自语,自控力也比较差。我会用游戏化的语言来提醒幼儿,能够独立进餐,做到吃饭时不讲话。
11:30—11:50饭后散步
带领幼儿到小院散步,引导幼儿观察小菜园里植物生长的变化。
11:50—14:00午睡
睡前给幼儿创设一个良好的睡眠环境,睡前也会给幼儿讲故事,帮助幼儿入睡。
14:00—14:10如厕、喝水
14:10—14:40户外活动
14:40—15:00下午点
给幼儿介绍下午点吃什么并引导幼儿安静吃点。
15:00—15:40区域活动
幼儿自主游戏时间,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在区域活动中,幼儿参与积极性高,能积极动脑、大胆创作,实现“玩中学”、“做中学”。
15:40—16:00离园前准备
16:00离园
一日生活活动反思:
在幼儿入园环节,有几个孩子要在老师的提醒下才会主动跟老师问好,作为孩子的引导者,我会不厌其烦的提醒幼儿,让我班孩子从小养成懂礼貌、讲文明的好习惯。
在教育教学活动中,活动导入环节幼儿的兴趣还比较强烈,但小班幼儿注意力容易转移,所以在教学方法和语调上还需改进。幼儿的学习是为生活服务的,“来源于生活并服务于生活”,生活中处处是教育,在一日生活中均可随机对幼儿进行教育。
户外活动时,要保证所有幼儿在老师视线范围内。有个别幼儿嫌累不想活动时,要及时鼓励幼儿、表扬孩子,趣味性的游戏更易吸引幼儿的注意,所以,还需要进一步地观察幼儿,了解幼儿的需要、发现幼儿的兴趣所在。
在如厕、洗手、喝水等过渡环节,注意每个环节之间的环环相扣。有的幼儿,老师提醒好几次都做不到主动去如厕、洗手,所以在此方面还要多下功夫。
幼儿一日生活的各个环节都是井井有条、在老师的掌控之下的,这样我们确实能够养成一定的习惯,培养一定的秩序感,与此同时,我们也应该从幼儿的角度来考虑这样的安排是否合理、是否恰当,是不是应该给幼儿的一日生活“留白”,把时间还给孩子,让幼儿更自主。