《水平(三)六(1)快乐的弯道跑教学设计》可能是您在寻找小学体育教师论文随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
龙楼中心小学 林道梓 教学目标 : 1、 学生初步认识与体会弯道跑与直道跑的动作不同,学会解决贴近生活的知识。2、学生能初步掌握弯道跑技术要领,发展奔跑能力。
3、培养学生积极参与的良好习惯和顽强拼搏精神,感受自主、合作探究学习的轻松和快乐。
教学内容:1、趣味弯道跑
2、游戏:十字接力跑
教学重点和难点:
教学重点:身体动作的变化;难点:克服离心力,合理倾斜角度,摆臂动作。
教学过程:
一、1、课堂常规 组织队形:四列横队(略)
宣布本次课的内容和要求
2、激趣活动:蛇形跑-圆形跑。
3、游戏活动:打保龄球。教师讲解规则和方法,师生共同参与。
二、欲动的心:1、快乐弯道跑
教师简单的提问:同学们你们每天上学,放学,经过一条从家到学校,又从学校到家比较熟悉的小路,知道它是有道和弯道的吧,大家看老师的设计,我们今天要学习弯道跑技术动作。
1)、创设情境
2)、设疑、引导练习,巡视指导、评价、鼓励和共同参与。
A、尝试:在家与学校之间跑的感受。
B、尝试、交流体会、再尝试、探究学习与交流,然后再尝试。
C、教师提问,学生交流回答,然后教师讲解与示范并鼓励学生大胆尝试和体验快乐。
D、再尝试(全速跑),然后自我展示,师生评价和小结。
2、游戏:十字接力跑。教师讲解游戏规则和方法。首先大家练习一次再比赛活动开始。
三、放松活动:多彩气球空中漂杨。 组织:散点
1、教师语言引导,师生共同参与。
2、师生共同总结本课收获和分享快乐。
3、课外延伸,师生再见。
四、场地器材:直道弯道直道 白石灰粉 接力棒四根