《2岁7个月宝宝的7个亲子游戏》可能是您在寻找幼儿园亲子游戏教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1.手口一致点数目的:培养孩子手眼协调能力、手口一致的能力。
前提:会口头数数。
方法:在日常生活中教孩子数数,如:“数数看你的衣服上有几个钮扣”;“数数看这儿一共有多少个苹果”。要求孩子边数边用手指点物品。孩子开始点数时常会嘴里数过去了,手还没来得及点,常发生数的顺序数错了或数漏了没数。大人应耐心地教,直到孩子能熟悉地口手一致点数。
2.按功用分类
目的:学习按物品的功用分类。
前提:知道一些物品的功用。
方法:大人教育孩子认识实物和图片时不仅让孩子学习名称、功用,还要学习分类。可经常给孩子提“这是什么东西?它是干什么用的?等问题。让孩子开始将物品按吃的、用的、玩的、穿的等功用来分类。大人先将孩子已认识的多种实物或图片装在一个筐或盒子里,让孩子将它们按吃的、用的、玩的、穿的等功用分放在5个盒子里。大人再逐个检查有无放错。
3.谁快谁慢
目的:比较理解快慢的词义。
前提:有相应生活常识。
方法:先让孩子了解什么是快,什么是慢,大人与孩子进行跑步比赛,大人快跑,孩子跑得慢。在明白快慢的基础上,注意在语言中使用快慢的词汇来描述动作。请孩子观察比较常见的动物哪些走得快、跑得快、飞得快,哪些馒。如乌龟爬得慢,小白兔跑得快,汽车走得快,飞机飞得快,小鸟飞得慢,小鸡走得慢等等让孩子真正掌握快馒的意义(图7一1)。
4.学观察
目的:学习根据事物特征形成概念,培养系统观察事物的能力。
前提:感知觉有一定发展。
方法:大人给孩子一个苹果,先让孩子看、摸、闻,最后尝一尝。大人要用语言去指导孩子观察,提出观察要求,通过提问使孩子有目的、有计划、有兴趣进行观察比较。如问:
(1)手里的苹果什么颜色?
(2)苹果还有其它颜色吗?
(3)苹果是什么形状的?
(4)上边有一个什么?
(5)下边有一个什么?
(6)看一看皮表面有什么(光洁)?
(7)摸一摸皮有什么感觉(光滑)?
(8)闻一闻有什么味(苹果香)?
(9)尝一尝有什么味(酸甜)?
(10)苹果的肉是什么颜色的?
最后让孩子自己说出苹果的颜色、形状。肉色、味。3岁的孩子应对常见的水果、蔬菜、日用品、交通工买、动物、花草、树木等能正确叫出它们的名称,认识其形状、颜色等特征。家长也可采取上述方法指导孩子对其它物体进行有序观察。
5.玩珠子游戏
目的:发展多种能力。
前提:会穿珠子、认识颜色、会数数。
方法:
(1)穿珠比赛 每个盒里装10个珠子,一根尼龙线,人孩子比赛看谁最先将珠子穿上。大人可故意放慢一点,让孩子先穿上,激发他的兴趣。这一游戏可发展手眼协调和精细动作能力。
(2)颜色分类 每个盒子内装红、黄、蓝、绿等颜色的珠子4颗,让孩子按颜色将珠子分开或接颜色将珠子穿好。
(3)数数 把珠子作为数数、计数的工具,教孩子点数共几种颜色的珠子,共有几颗珠子。红颜色有几颗,黄颜色有几颗,谁多谁小等等。
6.身体的用途
目的:了解自己身体部位的用途,培养自我意识,发展孩子语言表达能力。
前提:动作协调能力好。
方法:大人向孩子发出指令,由孩子用手指指向大人说的部位,并且很快说出这个部位的用途。如大人说:“眼晴”,孩子马上用手指眼睛,说:“我的眼睛圆又亮,看东看西总是忙。”大人说:“鼻子”,“鼻子用来呼吸,还可用来闻味儿”。“嘴巴可以说话和吃饭”。“耳朵用来听声音”。“我的手能干许多事,洗衣、洗碗、做游戏。”“我的脚能跑能跳能游泳,真是很有用。”练习速度可以逐渐加快,练习孩子的灵敏度和语言表达能力。也可让孩子尽可能说出身体某个部位的多种用途,说得越多,越离奇但又合理,说明想象力越丰富,如眼睛是心灵的镜子等,记下孩子的话语一定非常有趣。
7.学穿鞋抹
目的:练习手的技巧,学习自理。
前提:会脱掉鞋袜。分清鞋的左右,然后找适合的鞋穿在自己脚上。5岁之前宜用粘扣或松紧口鞋,不宜用结带的鞋。最好先让孩子学穿无跟袜,如果袜有后跟要先将后跟放在后面才开始穿,穿到后跟时要将跟部拉正再拉好袜柄