《中班数学活动教案:认识梯形》可能是您在寻找幼儿园中班数学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:1、感知梯形的基本特征;巩固对几何图形的认识。2、学习用多种方法将各种图形变成梯形。3、发展幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。二、活动准备:
1、几何图形若干三角形、长方形、正方形、等腰梯形等。
2、剪刀人手一把。
3、几何图形拼画的物体图形六幅。
三、活动过程:
(一)、复习已学过的几何图形
分别出示若干几何图形,提问:“谁会把一样的图形放在一起?”请一位幼儿操作。“每种图行各有几个?”。
(二)、认识梯形
1、出示等腰梯形和长方形
“这是什么图形?它和长方形有什么一样?什么地方不一样?”(它们都有四条边,四个角,梯形上边短,下边长;有四个叫不一样大。)
2、出示直角梯形和四边形,让幼儿观察比较,说出两个图形的异同。
“这两个图形都是梯形吗?哪一个是梯形?你是从哪看出来的?”(梯形的上边短,下边长。四个角不一样大。)
3、出示有梯形拼画的物体
“这是什么小动物?它是有哪些图形组成的?”请幼儿分别说一说。
(三)、幼儿操作活动——变梯形
1、出示三角形、正方形、长方形。“这是什么图形?”“折一折、剪一剪,怎样让它们变成梯形。”请幼儿来说一说。“我用什么图形变成了梯形,是怎么变的。”教师演示
2、幼儿操作:用折、剪等方法将手中的图形变成梯形。
四、评价活动:
请幼儿个别来演示是怎样变成梯形的,表扬用多种方法变梯形的幼儿。