一年级下册第11课彩虹字词解释与多音字

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1、一年级下册第11课彩虹字词解释与多音字

本文是一篇富有情趣的散文。作者用富有童趣的语言写了我看到雨停后天空中出现美丽的彩虹，把它想象成一座桥，联想到自己可以到彩虹上提着爸爸的水壶浇水，拿着妈妈的圆镜子为妈妈照着月亮梳头，甚至把哥哥的秋千系在彩虹上荡来荡去。本文以对话的语气，通过留个问句巧妙相连，呈现出一个纯真烂漫的想象世界，传递了儿童关爱家人的美好情感。

字词解释：

提：垂手拿着有环、柄或绳套的东西。

洒：使水或其他东西分散地落下。

梳：用梳子整理头发。

系：结，扣。

浇：由上往下淋，洒。

美丽：使人看了产生快感的；好看。

荡：摇动；摆动。

多音字：

兴

xīng 兴奋兴旺

xnɡ 尽兴兴冲冲

挑

tiāo 挑食挑刺

tiǎo 挑战挑明

2、一年级下册14课《要下雨了》多音字近义词反义词

一年级下册14课《要下雨了》多音字近义词反义词

空：kōng（天空）kng（空白）

闷：mn（沉闷） mēn（闷热）

近义词

潮湿湿润连忙急忙

反义词

直弯伸缩

低高潮湿干燥

3、一年级下册第11课彩虹字词解释与多音字

字词解释：

提：垂手拿着有环、柄或绳套的东西。

洒：使水或其他东西分散地落下。

梳：用梳子整理头发。

系：结，扣。

浇：由上往下淋，洒。

美丽：使人看了产生快感的；好看。

荡：摇动；摆动。

多音字：

兴

xīng 兴奋兴旺

xnɡ 尽兴兴冲冲

挑

tiāo 挑食挑刺

tiǎo 挑战挑明

4、一年级下册10课端午粽造句与字词解释

本文以儿童的口吻叙述，向我们介绍了粽子的食材、味道和花样，字里行间蕴含了外婆浓浓的亲情、邻居间浓浓的乡情、端午的文化情怀。

造句：

午午饭上午我们一起吃午饭吧。

节节日节目这是纪念屈原的节日。

叶叶子树叶树叶一片片飘落下来。

米大米米饭今天的米饭真香啊！

真真正认真我们要认真学习。

分分开分别请你把两只手分开。

豆大豆豆子今年的大豆长得真好。

字词解释：

裹：（用纸、布或其他片状物）

缠绕；包扎。

掀：揭起；撩起。

剥：去掉外面的皮或壳。

黏：像糨糊、胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。

清香：清淡的香味。

花样：各种式样或种类。

据说：据别人说。

纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。

美滋滋：状态词。形容很高兴或很得意的样子。

5、一年级下册第一单元复习要点之多音字与近反义词

降 jing 降落少 shǎo 多少好 hǎo 好人

xing 投降 sho 少年 ho 好奇

近义词：落降凉冷吹刮

爱护保护喜欢喜爱互相相互

尊重尊敬感动激动纯净纯洁

反义词：入出降升古今

双单清浊左右

生病康复爱护破坏害虫益虫

尊重轻视喜欢讨厌纯净浑浊

6、五年级下册第三课月是故乡明多音字与近反义词

本文以月亮为线索，深情回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。

多音字：

燕 yān 燕山燕歌斗 dǒu 星斗斗篷嚼 jio 嚼烂嚼舌

yn 燕子家燕 du 战斗斗争 ju 咀嚼咬嚼

近义词：

孤单孤独陪衬衬托气派气势

澄澈清澈广阔辽阔盼望期望

巍峨高大漂泊流浪不可胜数不计其数

反义词：

澄澈浑浊广阔狭窄平凡伟大

孤单热闹巍峨矮小不可胜数屈指可数

7、六年级下册第十课古诗三首之竹石字词解释与译文

字词解释：

咬定：咬紧。立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。

千磨万击：指无数的磨难和打击。坚劲：坚强有力。

任：任凭，无论，不管。尔：你。

译文：

紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

8、语文一年级下册第三课一个接一个多音字近反义词

语文一年级下册第三课一个接一个多音字近反义词

《一个接一个》是一首儿童诗，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后的喜悦。每一节的第一句接连着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目一个接一个相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发学生的情感共鸣。这首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。

近义词

回家归家开心快乐

不过只是伙伴朋友

各种各样各式各样

反义词

开心痛苦有趣乏味

多音字：

倒：do （倒数） dǎo （倒下）

觉 jio （睡觉） ju（自觉）

种 zhǒng（种子） zhng（种地）

9、语文一年级下册第二课我多想去看看多音字近反义词

语文一年级下册第二课我多想去看看多音字近反义词

《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。我国幅员辽阔，作者选取了北京和新疆两个具有代表性的地域，旨在激发孩子对祖国大好河山的向往和热爱之情。我多想去看看，我多想去看看，采用了反复的手法。朗读时语气要强烈，突出多想，表达出我向往北京（新疆）的强烈愿望。

近义词

雄伟宏伟美丽漂亮

盛开绽放洁白雪白

壮观壮丽

反义词

遥远附近美丽丑陋

盛开凋谢洁白乌黑

10、语文五年级下册第四课梅花魂多音字近反义词

语文五年级下册第四课梅花魂多音字近反义词

《梅花魂》中的魂指的是精神，梅花魂即梅花的精神。梅花的精神就是不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。

近义词

偶尔偶然爱惜珍惜

训斥斥责清白洁白

慈祥和蔼郑重庄重

欺凌欺负眷恋留恋

反义词

漂泊定居偶尔经常

训斥表扬清白污浊

慈祥严厉郑重轻率

多音字：

抹：mā抹布 mǒ涂抹 m抹墙

折：zh折扣 zhē折腾 sh折本

11、语文五年级下册第二课祖父的园子多音字近反义词

语文五年级下册第二课祖父的园子多音字近反义词

祖父的园子是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画，这里是我童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了我心灵的自由，放飞了我的心灵，舒展了我的人生。

近义词

漂亮美丽闪烁闪耀

存心故意特别非常

随意随便阴凉凉爽

反义词

新鲜陈腐漂亮丑陋

承认否认黑暗光明

随意拘束阴凉炎热

多音字：

晃：huǎng明晃晃 hung摇晃

结：jiē结果子 ji结束

12、语文五年级下册第八课红楼春趣多音字近反义词

语文五年级下册第八课红楼春趣多音字近反义词

《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。

近义词

齐整整齐小器吝啬

忌讳避讳晦气倒霉

精致精美笑嘻嘻笑呵呵

寂寞孤独七手八脚手忙脚乱

逼近靠近各式各样各种各样

反义词

齐整凌乱小器大方

晦气福气精致粗糙

寂寞热闹笑嘻嘻哭啼啼

逼近离开七手八脚有条不紊

多音字：

兴xng兴致 xīng兴盛

hōng哄然大笑 hǒng哄人 hng一哄而散

13、语文四年级下册第五课琥珀多音字近反义词

语文四年级下册第五课琥珀多音字近反义词

本课是一篇说明文，也可称作科学小品。作者柏吉尔用极其活泼、通俗易懂的文笔和充分的想象力，介绍了有关琥珀的科学知识，假想了这块琥珀的形成、发现的过程，评判了它在科学上的价值。由于以讲故事的形式出现，使本课较为枯燥深奥的科学知识介绍变得生动有趣，吸引小读者。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣、引人遐想的课文。

近义词

柔嫩娇嫩拂拭擦拭

忽然突然照射照耀

可怕恐怖猛烈剧烈

快活快乐仔细认真

仍旧仍然推测推断

反义词

高大矮小断绝恢复

快活难过少见常见

黏稠稀薄详细简略

多音字：

划：hu划船 hu计划

挣：zhēng挣扎zhng挣脱

扎：zh挣扎 zhā扎针 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

14、语文四年级下册第三课天窗多音字近反义词

语文四年级下册第三课天窗多音字近反义词

《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来，这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。

近义词

暖和温暖喜欢喜爱

慰藉安慰猛厉猛烈

锐利尖锐奇幻奇妙

发明发现活泼伶俐

反义词

暖和寒冷喜欢讨厌

猛厉轻柔真实虚假

美丽丑陋复杂简单

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

15、语文四年级下册第二课乡下人家多音字近反义词

语文四年级下册第二课乡下人家多音字近反义词

《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。

近义词

装饰装扮朴素朴实

独特特别鲜嫩新鲜

照例按例率领带领

倘若倘使和谐祥和

反义词

朴素华丽独特普通

照例破例附近遥远

多音字：

结：jiē开花结果 ji结论

场：chǎng广场 chng一场雨

冠：guān桂冠 gun冠军

踏：t脚踏实地 tā踏实

16、语文三年级下册第四课昆虫备忘录多音字近反义词

语文三年级下册第四课昆虫备忘录多音字近反义词

课文由《复眼》《花大姐》《独角仙》《蚂蚱》4篇短文组成，作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、习性、活动等，写得情趣盎然。

近义词

琢磨思考过去从前灵敏敏锐

收拢合拢漂亮美丽

反义词

完整残缺喜欢讨厌灵敏迟钝

收拢舒展严丝合缝漏洞百出

多音字

晕：yūn （摔晕）yn （晕船）

似：s（似乎）sh（似的）

壳：k（贝壳）qio（甲壳）

蚂：mǎ（蚂蚁）m（蚂蚱）mā（蚂螂）

17、语文三年级下册第六课陶罐和铁罐多音字近反义词

语文三年级下册第六课陶罐和铁罐多音字近反义词

《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文，故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

近义词

骄傲一傲慢　奚落一数落　

谦虚一谦逊(虚心)　轻蔑一轻视(蔑视)

懦弱一怯懦恼怒一愤怒　

羞耻一可耻　朴素一朴实　

兴奋一高兴　惊讶一惊奇　

美观一美丽

反义词

懦弱一勇敢　骄傲一谦虚

朴素一华丽　荒凉一繁荣

多音字

盛shng（盛开）chng（盛饭）

处chǔ（相处）ch（到处）

18、语文三年级下册第八课池子与河流多音字近反义词

语文三年级下册第八课池子与河流多音字近反义词

本课是部编版教材三年级语文下册第二单元的第四篇课文，是一篇略读短文，也是一首诗歌，一则寓言。文章通过河流和池子的对话告诉我们：人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。

近义词：

突然忽然挺立直立粗壮粗大结实牢固宽阔宽敞

打算计划延伸延长宽阔开阔赞叹赞扬高尚崇高

不约而同异口同声

反义词：

结实虚弱宽阔狭窄平坦坎坷沉重轻快笔直弯曲

多音字

盛shng（盛开）chng（盛饭）

处chǔ（相处）ch（到处）

19、语文六年级下册第四课藏戏多音字近反义词

语文六年级下册第四课藏戏多音字近反义词

中国的民族戏曲历史悠久,种类繁多。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活化石。

近义词

结束完成雄浑雄壮

柔顺温顺压抑压制

敦厚忠厚稀奇稀罕

反义词

结束开始压抑放纵

朴实华丽松散紧凑

缓慢迅速稀奇常见

多音字：

种：zhǒng种子 zhng耕种

传：chun传奇 zhun传记

背：bēi背包 bi背诵

鲜：xiān鲜艳 xiǎn鲜见

20、语文六年级下册第三课古诗三首多音字近反义词

语文六年级下册第三课古诗三首多音字近反义词

《寒食》一诗描摹出了寒食节时浓郁绚烂的春景，以及皇室的雍容恩宠、王侯的富贵娴雅，不仅再现了唐时的节日习俗，也呈现出一派承平景象。同时也流露出作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。《迢迢牵牛星》是产生于汉代的一首文人五言诗，是《古诗十九首》之一。此诗借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。《十五夜望月》每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋月夜图，渲染了一种清幽寂静、凄凉的气氛，表达了作者中秋望月思远，想念好友的情感。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。

多音字：

处：ch办事处 chǔ处理

相：xiāng相处 xing相貌

传：chun （传说）zhun（传记）

脉：mi（山脉）(m（脉脉）

纤：xiān（纤维）qin（纤夫）

21、语文六年级下册第二课腊八粥多音字近反义词

语文六年级下册第二课腊八粥多音字近反义词

本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

近义词

叹气叹息搅和搅拌

反抗抗争奇怪古怪

猜想猜测特别特殊

反义词

整齐凌乱反抗屈服

常见罕见特别普通

多音字：

匙：ch汤匙 shi钥匙

发：fā发现 f白发

曾：cng曾经 zēng姓曾

脏：zāng肮脏 zng内脏

22、语文二年级下册第六课千人糕多音字近反义词

语文二年级下册第六课千人糕多音字近反义词

本文通过爸爸让孩子吃千人糕，让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。

近义词

好奇奇怪特别非常

平时平常难道莫非

味道滋味需要急需

的确确实平平常常普普通通

反义词

好奇漠然特别一般

平平常常不同寻常

多音字

好 hǎo （好人） ho （好奇）

应 yng（答应） yīng（应该）

的 de （好的）d（的确）d（目的）dī（的士）

23、一年级语文下册第6课多音字近反义词

一年级语文下册第6课多音字近反义词

《树和喜鹊》这篇课文用生动的语句和细腻的语言给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。树和喜鹊由孤单到快乐，是因为他们有了邻居、有了朋友一同玩耍、一同游戏，共同享受快乐的生活。课文告诉我们，生活中有了朋友才会充满快乐

多音字

只 zhī 一只只言片语种 zhǒnɡ 种子种族

zhǐ 只要只是 zhnɡ 种地种田

乐 l 快乐乐趣

yu 音乐乐曲

近义词：

从前以前孤单孤独快乐高兴

反义词：

快乐难过安安静静吵吵闹闹

24、一年级语文下册第5课多音字近反义词

一年级语文下册第5课多音字近反义词

本文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感。全文共有4 个自然段，配有两幅插图。第1 自然段交代了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，为后面的互相帮助作铺垫;第2、3、4 自然段分别写了发生在草地里、小河边、水里的三个场景，草地里小公鸡捉虫给小鸭子吃，小河边小公鸡想跟着小鸭子下水捉鱼，水里小鸭子救起落水的小公鸡。

多音字

地 de 悄悄地飞快地背 bēi 背包背带

d 天地大地 bi 背书后背

近义词：

偷偷悄悄忽然突然飞快飞速

反义词：

进出欢悲急缓

死活不信相信飞快缓慢

25、一年级语文下册第4课四个太阳近反义词多音字

一年级语文下册第4课四个太阳近反义词多音字

《四个太阳》一篇散文，写我为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。课文共4个自然段，按照夏天、秋天、冬天和春天的顺序叙述，每个自然段写了一个季节。每个段落结构相似，都是先写画什么颜色的太阳，再写在阳光照耀下，这个季节呈现的美好。

近义词

清凉凉爽温暖暖和

到处处处

反义词

清凉炎热温暖寒冷

多音字

为 wei （以为） wei（因为）

26、一年级语文下册第3课一个接一个近反义词多音字

一年级语文下册第3课一个接一个近反义词多音字

近义词

回家归家开心快乐

不过只是伙伴朋友

各种各样各式各样

反义词

开心痛苦有趣乏味

多音字：

倒：do （倒数） dǎo （倒下）

觉 jio （睡觉） ju（自觉）

种 zhǒng（种子） zhng（种地）

27、一年级下册第11课彩虹课堂笔记之重难点归纳

一年级下册第11课彩虹课堂笔记之重难点归纳

课文重难点探究：

1.课文讲了哪几件事情？

　三件事情：一是我在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地；二是在彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头；三是在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。

2.从我要给爸爸浇田可以看出我是一个怎样的孩子？

从我这一美好的想象中可以看出我关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。可以看出我是个懂事的好孩子，处处为家人着想。

3.我真的能走到桥上去吗？

不能。因为这是彩虹，不是真的桥，没办法走上去。说彩虹是桥是我的想象。

4.最后一个自然段中的彩云是指什么？这样写有什么好处？

彩云指的是我的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法，把裙子比喻成彩云，既写出了花裙子在空中飘的感觉，又突出了花裙子的美丽，使语言更加生动形象，给人以鲜明的印象。

28、一年级下册第11课彩虹课堂笔记之句子解析

一年级下册第11课彩虹课堂笔记之句子解析

词句赏析：

1.雨停了，天上有一座美丽的桥。

这里雨停了点明了彩虹出现的时间雨过天晴时。美丽表明我很喜欢彩虹。桥是把彩虹比作桥，用了比喻的修辞方法。

2.爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

这里由把彩虹比喻成桥，想到我到桥上洒水。那不就是我在下雨吗是个反问句，意思是那就是我在下雨。着字常常跟在动词后面，表示这个动作正在进行，提、走、洒三个连续的动作，展现了我丰富的想象力。

3.你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

这句话写出了我是个懂事、心疼爸爸的好孩子。

4.我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

这里的月亮指的是镜子，表现了我丰富的想象力和对妈妈的爱。

5.哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

这句由把彩虹像桥，联想到我把秋千挂在彩虹桥上，荡来荡去，裙子就像云朵。

29、一年级下册第11课彩虹课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第11课彩虹课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共4个自然段。

第1自然段：写雨过天晴，天上出现了彩虹。

第2自然段：写如果我提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。

第3自然段：写如果我拿着梳头用的镜子到彩虹上，就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头。

第4自然段：写如果我把秋千挂在彩虹上，坐在上面荡秋千，我的花裙子就会飘啊飘的像彩云。

30、五年级语文下册第4课梅花魂近反义词多音字

五年级语文下册第4课梅花魂近反义词多音字

近义词

偶尔偶然爱惜珍惜

训斥斥责清白洁白

慈祥和蔼郑重庄重

欺凌欺负眷恋留恋

反义词

漂泊定居偶尔经常

训斥表扬清白污浊

慈祥严厉郑重轻率

多音字：

抹：mā抹布 mǒ涂抹 m抹墙

折：zh折扣 zhē折腾 sh折本

31、四年级语文下册第9课多音字近反义词

四年级语文下册第9课多音字近反义词

1.认识漫、涛2个生字，读准啊膝等音变和易误读字音，会写繁、漫等8个生字，理解漫灭思潮等词语。2.通过反复朗读课文，体会诗歌韵味，熟读成诵。3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。4.学会仿写现代诗。

近义词：

漫灭磨灭回忆回想思潮思绪

反义词：

清浊里外漫灭长存

32、四年级语文下册第3课天窗近反义词多音字

四年级语文下册第3课天窗近反义词多音字

近义词

暖和温暖喜欢喜爱

慰藉安慰猛厉猛烈

锐利尖锐奇幻奇妙

发明发现活泼伶俐

反义词

暖和寒冷喜欢讨厌

猛厉轻柔真实虚假

美丽丑陋复杂简单

多音字：

藉：ji慰藉 j狼藉

露：l露珠 lu露脸

33、三年级语文下册第5课守株待兔近反义词多音字

三年级语文下册第5课守株待兔近反义词多音字

《守株待兔》讲述了一个广为流传的故事：宋国有一个农夫，看见一只兔子撞在树柱上死掉了，便放下手里的农具整天守着树桩，希望再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人笑话。

近义词：

鲜艳艳丽注视凝视逃脱逃离荡漾飘荡等待等候

呼吁号召立即立刻锐利锋利饲养喂养灵活敏捷

反义词：

希望失望机灵呆板陡峭平坦锐利迟钝摇晃平稳

多音字

中：zhōng (中国)zhng (中暑)

为：wi（为人）wi（为什么）

待：di（对待）dāi（待一会儿）

34、三年级语文下册第2课燕子近反义词多音字

三年级语文下册第2课燕子近反义词多音字

《燕子》这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达了作者光彩夺目的春天的热爱之情。课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子为春光添趣、燕子怎样飞行和停歇的顺序，以优美的语言，描写了燕子的特点和春天的美丽，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天的热爱之情。

近义词：

俊俏一一俊美偶尔一偶然増添一一增加

烂漫一一绚丽伶俐一一聪明平添一一增添

偶尔一一偶然纤细一一苗条休憩一一休息

聚拢聚集一转眼一眨眼、一瞬间

反义词：

乌黑洁白活泼呆板

轻快沉重增添缩减

偶尔一一经常纤细粗壮

增添缩减休憩忙碌

多音字：

圈：jun （羊圈、猪圈） quān（圆圈、铁圈 )

转：zhuǎn （转身、转让） zhun （旋转、转圈 )

杆：gān （旗杆、桅杆） gǎn （笔杆、枪杆）

似：sh （似的） s （似乎相似）

35、三年级语文下册第11课多音字近反义词

三年级语文下册第11课多音字近反义词

1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。3.体会一段话中，句子之间的关系，知道这段话是围绕什么讲的。4.学习作者观察事物的方法。

多音字

横 hnɡ 横七竖八才华横溢爪 zhǎo 虎爪张牙舞爪

hnɡ 蛮横横行 zhuǎ 爪子爪尖儿

近义词：

闻名有名雄伟宏伟减轻减弱

节省节约坚固牢固美观美丽

精美精致宝贵珍贵

反义词：

减轻加重容易困难节省浪费

精美粗糙坚固松散

36、三年级语文下册第10课多音字近反义词

三年级语文下册第10课多音字近反义词

1、文体视角。这是一篇科学说明文，文章叙述条理清楚，用词准确，表达严密。文章按照时间顺序写了发明造纸术的几个阶段，及它对人类社会发展所产生的影响及意义，赞扬我们祖先的聪明才智。2、语言特色。课文对数字的运用十分严谨，比如两千多年前大约在一千九百年前，因为造纸术的发明是一个渐进的过程，并没有确切的历史年代记载，所以课文使用了约数。3、能力训练。了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的是本单元学习的重点。本单元要求在此基础上，继续延续和发展提取关键词、整理信息,口头表达。

多音字

鲜 xiān 鲜花鲜美创 chuānɡ 创伤创口

xiǎn 鲜少鲜有 chunɡ 创新开创

累 li 果实累累 lěi 累计拖累 li 劳累

近义词：

笨重沉重轻便简便粗糙粗陋

吸收吸取改进改善促进推动

学富五车才高八斗

反义词：

文明野蛮贡献索取笨重轻巧

粗糙光滑促进阻止

37、六年级语文下册第2课腊八粥近反义词多音字

六年级语文下册第2课腊八粥近反义词多音字

近义词

叹气叹息搅和搅拌

反抗抗争奇怪古怪

猜想猜测特别特殊

反义词

整齐凌乱反抗屈服

常见罕见特别普通

多音字：

匙：ch汤匙 shi钥匙

发：fā发现 f白发

曾：cng曾经 zēng姓曾

脏：zāng肮脏 zng内脏

38、六年级语文下册第13课多音字近反义词

六年级语文下册第13课多音字近反义词

董存瑞，河北省张家口市怀来县人，中国人民解放军东北野战军第11纵队32师96团2营6连6班班长，1948年在解放战争时期在河北省承德市隆化县的隆化战斗中舍身炸碉堡，壮烈牺牲，年仅19岁。

多音字

倒：dǎo（倒下）do（倒垃圾）

弹：dn（子弹）tn（弹琴）

舍：sh（宿舍）shě（舍身）

夹：jiā（竹夹子）ji（发夹）

近义词

震撼震惊封锁封闭狡猾阴险

进射进发恳切殷切嘹亮响亮

坚毅一一坚定匍匐一一爬行昂首挺胸一一昂首挺立

反义词

隐蔽一一暴露封锁一一开放昂首挺胸一一垂头丧气

39、六年级语文下册第12课多音字近反义词

六年级语文下册第12课多音字近反义词

1.借助课后习题及多角度质疑方法支架预学，在交流点拨中学会语文视角下的质疑读书方式；2.整体把握课文结构，运用联系上下文、借助资料等方法，理解重于泰山轻于鸿毛等词语的意思；3.学习引用、对比、举例等论证方法，初步感受议论文论证缜密、层层深入的表达特点；4.通过对比朗读、抓关键词、联系生活实际等方法，品味细密严谨、极具气势的语言，结合即席演讲特点，有感情地朗读课文，体会为人民服务的思想，收到革命人生观的启蒙教育。

多音字

尽 jǐn 尽管尽早剥 bō 剥削剥夺

jn 尽力尽心 bāo 剥花生哔剥

近义词：

完全彻底剥削搜刮压迫欺压

兴旺兴盛解救挽救牺牲殉难

追悼悼念哀思哀愁责任义务

精兵简政精打细算死得其所虽死犹荣

反义词：

压迫反抗缺点优点团结分裂

五湖四海方寸之地死得其所死有余辜