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1、三年级下16课宇宙的另一边字词解释及造句
本文讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
字词解释：
趴：身体向前靠在物体上；伏。
浩瀚：广大，漫无边际。
流淌：液体流动。
秘密：有所隐蔽，不让人知道的（跟公开相对）。
思绪：思想的头绪；思路。
穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。
尴尬：处境困难，不好处理。
拜访：访问（带有敬意）。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
造句：
趴： 他正趴在桌子上画图。
浩瀚：巨轮在浩瀚的大海上航行着。
流淌：时间就像流水一样默默的流淌。
秘密：这些秘密我一直埋在心里,从未对任何人说过。
思绪：我仰望着星空,思绪万千。
穿梭：我只看见大大小小的人儿在街上穿梭着、忙碌着。
尴尬：听了这话,他的神色十分尴尬。
拜访：李老师亲自登门来拜访我爷爷。
气喘吁吁： 快上课了,小明从操场跑到教室,气喘吁吁地回到了座位。
2、一年级下册10课端午粽造句与字词解释
本文以儿童的口吻叙述，向我们介绍了粽子的食材、味道和花样，字里行间蕴含了外婆浓浓的亲情、邻居间浓浓的乡情、端午的文化情怀。
造句：
午 午饭 上午 我们一起吃午饭吧。
节节日 节目 这是纪念屈原的节日。
叶叶子 树叶 树叶一片片飘落下来。
米大米 米饭 今天的米饭真香啊！
真真正 认真 我们要认真学习。
分分开 分别 请你把两只手分开。
豆大豆 豆子 今年的大豆长得真好。
字词解释：
裹：（用纸、布或其他片状物）
缠绕；包扎。
掀：揭起；撩起。
剥：去掉外面的皮或壳。
黏：像糨糊、胶水等所具有的、能使一个物体附着在另一物体上的性质。
清香：清淡的香味。
花样：各种式样或种类。
据说：据别人说。
纪念：用事物或行动对人或事表示怀念。
美滋滋：状态词。形容很高兴或很得意的样子。
3、树和喜鹊字词解释及造句
本文是一篇童话，描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历，告诉我们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，就能享受快乐的生活。
字词解释：
孤单：单身无靠，感到寂寞。
邻居：住家接近的人或人家。
招呼：用语言或动作表示问候。
叽叽喳喳：形容杂乱细碎的声音，文中指鸟叫声。
安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。
造句：
单 孤单 这位老人很孤单
居 居然 你居然还在这里。
招 招手 他招手要我进去。
呼 招呼 他热情地招呼客人坐下。
快 快点 我们得快点走。
乐 欢乐 欢乐的儿童节到了。
4、一年级下15课文具的家生字字词造句及解释
本文讲述了一个小故事：小女孩贝贝在妈妈的教导下，养成收拾整理文具的良好学习习惯。
造句：
文语文 文字 我喜欢上语文课。
次一次 每次 每次比赛，他都很努力。
找找到 找人 我还是没找到那本书。
平平安 公平 出海的渔民平安回来了。
办办公 办法 你想出办法了吗？
让让开 让路 我们给同学们让路。
包书包 皮包 妈妈给我买了个新书包。
字词解释：
丢：遗失；失去。
文具：指笔、墨、纸、砚等用品。
仔细：周密；细致；细心。
检查：查看；查考。
从此：从这个时候起。
所有：一切；全部。
平平安安：没有事故；平稳安全。
5、一年级下册13课荷叶圆圆字词解释
本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹或藤制成，可以左右摇动，使婴儿容易入睡。
透明：（物体）能透过光线的。
放声：放开喉咙出声。
亮晶晶：状态词。形容物体明亮，闪烁发光。
停机坪：机场上紧靠航站（候机楼）区或机库的有铺砌面的广场，用来装卸货物和停放飞机。
笑嘻嘻：状态词。形容微笑的样子。
6、一年级下册13课荷叶圆圆生字字词造句
本文通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
亮漂亮 亮光 这件衣服很漂亮。
机飞机 机器 一架飞机从头顶飞过。
台台风 讲台 他从容地走上了讲台。
放放下 放学 我们一起放学回家。
鱼鱼儿 鱼肉 妈妈烧的鱼肉很好吃。
朵花朵 云朵 儿童是祖国的花朵。
美美丽 美好 多美丽的一朵花啊！
7、一年级下识字7:操场上生字字词造句及解释
本文以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称；儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更健壮。
造句：
打打球 打听 我和好朋友一起去打球。
拍拍打 拍手 雪花轻轻拍打着窗户。
跑跑步 奔跑 我们在操场上跑步。
足手足 足球 他的特长是踢足球。
声声音 歌声 妹妹的歌声十分动听。
身身体 身份 爷爷的身体很健康。
体体育 物体 爸爸是一位体育老师。
字词解释
拍：用手掌打。
踢：抬起腿用脚撞击。
热闹：（景象）繁盛活跃。
锻炼：通过体育活动增强体质。
身体：一个人或一个动物的生理组织的整体，有时专指躯干和四肢。
8、语文一年级语文下册17课动物王国开大会字词解释
本文是一篇童话，课文主要讲了动物王国要开大会，要狗熊通知大家，狗熊在狐狸，大灰狼，梅花鹿的帮助下，终于成功的通知了大家，教育我们做事情要认真，在通知他人时，要说清楚事情的具体时间和地点。
奔：奔走；急跑。
捶：用拳头或棒槌敲打。
通知：把事项告诉人知道。
注意：把意志放到某一方面。
参加：加入某种组织或某种活动。
鬼脸：故意做出来的滑稽的面部表情。
道理：事情或论点的是非得失的根据；理由；情理。
明白：知道；了解。
准时：不迟于也不早于规定的时间。
9、一年级语文下册第16课字词解释
本文讲述了元元多睡了一分钟，结果迟到了20分钟的事情，告诉我们在生活中要严格要求自己，珍惜时间的道理。
哈欠：困倦时嘴张开，深深吸气，然后呼出，是血液内二氧化碳增多，刺激脑部的呼吸中枢而引起的生理现象。
迟到：到得比规定的时间晚。
叹气：心里感到不痛快而呼出长气，发出声音。
眼看：马上。
决定：对如何行动做出主张。
非常：十分；极。
后悔：事后懊悔。
10、二年级下册识字3“贝”的故事字词解释及造句
介绍了贝字的由来、演变以及发展，由一个简单的贝字，引出用贝作偏旁的一系列的汉字，并由贝的字义，指出用贝作偏旁的一系列汉字的大致意思。
词语解释：
保护：尽力照顾，使不受损害。
珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
损坏：使失去原来的使用效能。
饰品：饰物。
携带：随身带着。
造句：
保护：保护树木就是保护自己。
珍贵：这是一种珍贵的药材。
损坏：像这样的长途驱车可能会把车损坏的。
饰品：以华丽的衣服和饰品来装饰;穿着俗丽.
携带：儿童携带了许多铁盒子。
11、金色的草地三年级第16课的生字组词造句
金色的草地三年级第16课的生字组词造句
①生字组词造句
蒲蒲扇 蒲公英 成片的蒲公英多美丽啊！
英英勇 英雄 他们是人民的英雄。
盛 盛开 兴盛 春天是百花盛开的季节。
耍玩耍 戏耍 我们一起在草坪玩耍。
喊喊声 呼喊 小雪花似乎听见了我的呼喊。
欠哈欠 欠条 法官出示了他签下的欠条。
钓钓鱼 垂钓 爷爷喜欢在河边钓鱼。
而而且 然而 试验失败了，然而他并不灰心。
察观察 警察 他向来是个观察仔细的人。
拢聚拢 合拢 人们聚拢起来看刚发生的事。
趣有趣 趣味 她提供了一条有趣的新闻。
喜欢喜 喜爱 我喜欢蜡烛，喜爱它的光明。
②生字组词
蒲p（蒲扇、香蒲、蒲公英）
英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）
盛shng（盛开、茂盛、盛气凌人）
耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）
喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）
欠qin（哈欠、欠缺、亏欠）
钓dio（钓鱼、垂钓、钓竿）
而r（而是、而且、从上而下）
察ch（观察、察看、明察暗访）
拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）
趣q（有趣、趣事、自讨没趣）
喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）
睡shu（睡觉、睡眠、呼呼大睡）
12、三下11课赵州桥文中字词解释及造句
本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。
字词解释：
设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。
坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。
雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。
缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。
智慧：辨析判断、发明创造的能力。
遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
冲击力：物体相互碰撞时出现的力。
双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。
造句：
设计：圆明园的设计真是鬼斧神工。
横跨：南京长江大桥像彩虹一样横跨长江,非常壮观。
坚固：这座楼房不但坚固实用,式样也很美观。
雕刻：每个柱子上雕刻着不同姿态的狮子,有的母子相抱,有的交头接耳。
缠绕：山风吹来,花香满怀,任多情的思绪,在枝间纠结缠绕。
智慧：有智慧的人即使身处逆境仍能随遇而安。
遗产：他挥霍掉他的大笔遗产。
冲击力：德国潜艇在地中海的冲击力是沉重的。
双龙戏珠：这间房子前面是一石雕，仔细一看居然是双龙戏珠，形态逼真，十分好看。
13、第16课宇宙的另一边多音字及近反义词
本文讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
近义词：
流淌流动 浩瀚广袤 秘密奥秘
穿梭穿越 瞬间刹那 尴尬难堪
拜访拜会 气喘吁吁气喘如牛
反义词：
相遇分别 无数少数 浩瀚渺小
开放凋谢 白茫茫黑漆漆
多音字：
相 xiāng 相遇 相信 冲 chōng 冲动 冲击
xing 照相 相片儿 chng 冲劲 冲床
14、三下15课小虾字词解释及造句
本文通过描述小虾种类、我观察小虾打架的细节，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
字词解释：
闲着：用在日常事务一般指空闲着什么事也不做无所事事的状态。
空隙：中间空着的地方；尚未占用的时间。
立即：立刻。
搏斗：比喻激烈地斗争
激烈：（动作、言论等）剧烈。
腹部：身体内包含胃的部分。
造句：
闲着：我们与其在家闲着,不如去图书馆看看书。
空隙：同学们利用学习的空隙排练文艺节目。
立即：这件事必须立即着手,不能再迟延了。
搏斗：经过一番搏斗,警察终于制伏了顽抗的歹徒。
激烈：经过激烈的讨论,最终他对这个说法屈服了。
腹部：感觉那只在腹部上的手回落,用这只手将所有空气推出。
15、三年级下册古诗三首之惠崇春江晚景字词解释及翻译
①字词解释：
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
欲：想要。 上：指逆流而上。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
②译文：
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
16、16课宇宙的另一边三年级下册课文课堂笔记
①主要内容：
本文讲述了一个可爱、聪明的小男孩儿，对宇宙的神秘产生了浓厚的兴趣，他通过丰富的的想象，给我们展现了一个神奇的想象世界。同时也表达了儿童们对神奇而美好事物的无限热爱与向往之情。
②段落大纲：
全文共12个自然段，可以分为三部分。
第一部分（15）：浩瀚的星空引发了我无限遐思，我想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。
第二部分（69）：我始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
第三部分（1012）：我向大家分享我的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。
17、三年级上册第16课金色的草地多音字及近反义词
三年级上册第16课金色的草地多音字及近反义词
本课主要讲了我家门前有一大片蒲公英的草地，我和弟弟开心的在里面玩耍，以及我发现了草地颜色的变化的原因。表达了作者热爱大自然的情感。
多音字
盛shng（盛开）chng（盛饭）
朝zhāo（朝阳）cho（朝上）
近义词
快乐一一欢乐 观察一一观测 喜爱一一喜欢
仔细一一认真 一本正经一一不荀言笑
反义词
盛开一一凋谢 仔细一一马虎 合拢一一分开
一本正经一一嬉皮笑脸 引人注目一平淡无奇
18、上册三年级第26课手术台就是阵地生字词理解及造句
上册三年级第26课手术台就是阵地生字词理解及造句
理解词语
气焰嚣张：比喻人的气势高涨、放肆(多含贬义)。
激烈：(动作、言论等)剧烈。
陆续：表示前后相继，时断时续。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
恳求：恳切地请求。
敏捷：反应迅速快捷。
腹腔：躯干腹部的腔，其内容纳胃、小肠、肝和其他内脏器官。
继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
连续：一个接一个。
激烈：雨季越来越短，时而温和时而激烈。
陆续：客人们陆续来了。
硝烟：那锈迹斑斑的枪膛，似乎可以闻到当年战火硝烟的味道。
恳求：我 恳求 你听取我的请求。
敏捷：小猴子在树上敏捷地跳来跳去。
继续：只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩。
争分夺秒：他不眠不休, 争分夺秒 的努力工作。
连续：爸爸工作很忙，常常 连续 几天加班。
19、上册三年级第23课父亲、树林和鸟生字词理解及造句
上册三年级第23课父亲、树林和鸟生字词理解及造句
理解词语
黎明：天刚亮的时候。
幽深：（山水、树林、宫室等）深而幽静。
凝神静气：集中精神，静下心来。
兀立：直立。
热腾腾：形容热气蒸腾的样子。
舒畅：开朗愉快；舒服痛快。
一瞬间：转眼之间，形容极短的时间。
惊愕：吃惊而发愣。
黎明：嘹亮的军号声打破了黎明的寂静。
幽深：女孩的眼睛，是月光辉映下的大海，美丽幽深包容一切。
凝神静气：晚颁发奖状，好像他们也没有留下任何东西。
兀立：还有一些我叫不出名字的山，特别单驼峰，危峰兀立。
热腾腾：刚出锅的饺子飘着 热腾腾 的香气，令人馋涎欲滴。
舒畅：同学们在联欢会上尽情地唱啊，跳啊，玩得非常舒畅。
一瞬间：即使现在这一瞬间对手的书桌还堆满了书。
惊愕：这消息像一场突来的暴风雪,使人猝不及防,人们 惊愕 了。
20、上册三年级第22课读不完的大书生字词理解及造句
上册三年级第22课读不完的大书生字词理解及造句
理解词语：
【遐想】悠远地思索或想象。
【滑翔】某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。
【暑寒荣枯】夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零，指季节不断变化，草木有生有死。
【千姿百态】形容姿态多种多样，各不相同。
【棕榈】常绿乔木，茎呈圆柱形。没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供欣赏，木材可以制器具。
【超凡脱俗】超出常人，脱离凡俗。
【奥秘】深奥的尚未被认识的秘密。
【井然有序】形容整齐而有秩序的样子。
【遐想】香山遍地的红叶带给了人们许多美好的遐想。
【滑翔】滑翔机使用的范围几乎是不可限量的。
【千姿百态】公园里百花盛开， 千姿百态 ，让人陶醉。
【超凡脱俗】她穿着虽然素淡,但却透出一种 超凡脱俗 的气质。
【奥秘】他们用很多时间探讨生命的 奥秘 。
【井然有序】他们用很多时间探讨生命的 奥秘 。
21、上册三年级第20课美丽的小兴安岭生字词理解及造句
上册三年级第20课美丽的小兴安岭生字词理解及造句
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
理解词语
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。
葱葱茏茏：形容草木苍翠茂盛的样子。
严严实实：食物之间结合得紧，没有空隙。
利剑：锋利的剑。苍翠：(草木等)深绿。
珍贵：著名而且珍贵。
诱人：吸引人的。
欣赏：我们来到了北京,欣赏了许多美景。
葱葱茏茏：梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层的。
严严实实：人们把路堵了个严严实实！
珍贵：他花了几个小时,企图以廉价购买这块珍贵的手表。
诱人：餐桌上有烤鸭,有烧鸡,有红烧鱼太诱人了！
22、上册三年级第16课金色的草地生字词理解及造句
上册三年级第16课金色的草地生字词理解及造句
盛开：(花)茂盛地开放。一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
盛开：为什么会有那么多人和我一样迷恋鲜花和那些鲜花盛开的地方
假装：他们假装听错了我的话。
仔细：我每天晚上仔细的完成老师留的作业。
引人注目：榕树的叶子引人注意的是哪些叶子。
观察：我们要善于观察生活才能写好作文。
合拢：停下车轮后，用装配钳夹住两端用力使之 合拢 .
23、上册三年级第15课搭船的鸟生字词理解及造句
上册三年级第15课搭船的鸟生字词理解及造句
理解词语
船舱：船内载乘客、装货物的地方。
船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。
蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。
漂亮：好看；美观。
翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。
静悄悄：形容非常安静没有声响。
衔着：用嘴叼着。
船舱：船舱外的大海早已成了海鸥玩耍的场地。
船篷：.环城河里稀稀落落地停着几只乌篷船。
蓑衣：牛大力走近了些,见一位身穿蓑衣、头戴毡笠的老汉坐在船尾垂钓。
漂亮：花园里开了一朵朵漂亮的鲜花。
翠绿：稻田像一片片翠绿的地毯。
静悄悄：静悄悄的树林里时而传来鸟的叫声。
衔着：早起的老农沐浴着明媚的春光，嘴里衔着烟卷。
24、上册三年级第14课小狗学叫生字词理解及造句
上册三年级第14课小狗学叫生字词理解及造句
理解词语
孤零零:形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
缺陷:欠缺或不够完备的地方。
陌生:生疏；不熟悉。
惹人讨厌:引起别人的厌烦，不满意。
批评:对缺点和错误提出意见。
同情:对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。
滑稽:形容言语、动作引人发笑。
索性:表示直截了当；干脆。
失望:因为希望落空而不愉快。
竭力:尽力地。
百发百中:每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
拔眼就跑:形容动作非常迅速。
诧异:觉得奇怪。
孤零零:因为朋友失约,他只好一个人 孤零零 的吃饭。
缺陷:如果没有缺陷,你或我都将不复存在。
陌生:每个典型都是一个熟悉的陌生人。
批评:我漫不经心的回答遭到爸爸的批评。
同情:泪水只能换来同情，汗水却能赢得成功。
滑稽:人们为小丑的滑稽表演哑然失笑。
索性:在好奇心的支配下,他 索性 把小闹钟拆了。
失望:言语之间意兴索然,听来微有失望之意。
竭力:张老师工作尽心竭力,对待同学满腔热情.
百发百中:他料事如神，经常是百发百中。
拔眼就跑:斑马看见狮子走来了, 拔腿就跑 .
诧异:现在的自然灾害让我很诧异为什么总是有灾难发生啊？
25、上册三年级第13课胡萝卜生长的长胡子生字词理解及造句
上册三年级第13课胡萝卜生长的长胡子生字词理解及造句
理解词语
发愁：因为没有主意或办法而愁闷。
浓密：稠密(多指枝叶、烟雾、须发等)
果酱：用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。
继续：(活动)连下去；延长下去；不间断。
近视：眼睛看不清远物、却看清近物的症状。
牢固：结实；坚固。
蘸：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。
风筝：一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。
飘动：(随着风等)摆动；飘。
发愁：他正为筹不到学费而 发愁 。
浓密：他的眼睫毛十分 浓密 。
果酱：她在往面包上涂果酱时,眼睛一直在盯着他。
继续：她虽然感到疲劳但仍 继续 工作。
近视：他的眼睛近视得利害,放到眼底下才看得清。
牢固：这个绳结打得真 牢固 。
飘动：长长的柳枝随着温柔的春风潇洒地飘动着。
26、上册三年级第12课总也倒不了的老屋生字词理解及造句
上册三年级第12课总也倒不了的老屋生字词理解及造句
理解词语
黑窟窿：黑黑的洞。
准备：打算。
暴风雨：大而急的风雨。
安心：心情安定。
偶尔：间或，有时候。
孵蛋：在一定的时间内使蛋保持一个相对温暖稳定的温度并孵化出新生命的过程。
意思：情趣；趣味。
黑窟窿：我爬到屋子底下，钻进了砖烟囱的黑窟窿里。
准备：出发前,老师催促大家做好 准备 。
暴风雨：即使是被暴风雨冲刷，它依然挺立。
安心：母爱像温暖的炉火，让我安心舒适的度过冬天。
偶尔：万籁俱寂，除了从远处偶尔传来汽车喇叭声。
孵蛋：这只鹅正在孵蛋;当我们走近时，它飞走了。
意思：他竭力要把自己的意思说清楚。
27、四下语文第四课字词解释及造句
文章描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天，对大自然的热爱之情。
绮丽：鲜艳美丽（多形容风景）。
应和：（声音、语言、行动等）相呼应。
纤细：非常细。
沉醉：大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。
回旋：盘旋；绕来绕去地活动。
明洁：明亮，洁净。
造句：
绮丽： 桂林绮丽的景吸引着许多游人。
应和： 庄园的古朴典雅正应和了我们的心境。
纤细： 纤细的花梗被花儿压弯了。
沉醉： 同学们沉醉在节日的欢乐中。
回旋： 蒲公英漫天飞舞,跳跃,回旋,落地,那是风弹奏的旋律。
明洁： 年轻人的良知像晴天一样明洁。
28、四年级语文下册12课在天晴了的时候词语解释及造句
本文描绘了雨过天晴时在小径上看到的美丽的景物，表现了景物鲜活的生命力，表达了诗人轻松、愉悦的心情，表现了诗人对生活的热爱。
词语解释解释：
尘垢：灰尘和污垢。
阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。
晕皱：水的表面被风吹起波澜。
胆怯：胆小；缺少勇气。
闲游：闲暇时到外面随便游玩；闲逛。
炫耀：夸耀。
词语造句：
尘垢：母亲是一阵蒙蒙细雨,洗净尘垢,留下嫩土。
阴霾：窗外一片阴霾,好似发愁的人眉头不展的脸。
晕皱：溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿。
胆怯：她初次走上讲台,还真有几分胆怯。
闲游：我准备中秋假期,走亲访友,出门闲游。
炫耀：他这一番话,无非在炫耀自己拥有显赫的地位。
29、三年级下册宇宙的另一边生字组词与笔画
流淌 淌下
秘 10画 秘密 秘书
密 11画 密闭 密道
栋 9画 一栋 栋梁
梯 11画 阶梯 楼梯
铃 10画 铃声 铃铛
乘 10画 乘法 乘除
绪 11画 思绪 情绪
篇 15画 篇章 篇幅
越 12画 超越 跨越
30、三年级下册宇宙的另一边生字组词带拼音
三年级下册宇宙的另一边生字组词带拼音
宇宙的另一边本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一边，有个一样的世界，一样的自己，但那边发生的事情，却和这一边的相反，我们枯燥的语文课和数学课，在宇宙的另一边却很有趣。文章通过两个不同世界的对比，表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往。
淌：tǎng（流淌、淌下、淌眼泪）
秘：m（秘密、秘书、秘书长）
密：m（保密、密封、亲密）
栋：dng（栋梁、一栋、画栋）
梯：tī（梯子、电梯、阶梯）
铃：lng（铃声、摇铃、哑铃）
乘：chng（乘法、乘以、乘车）
绪：x（情绪、头绪、思绪）
篇：piān（一篇、篇幅、名篇）
越：yu（越过、穿越、跨越）
31、三年级下册宇宙的另一边常见多音字与近反义词
三年级下册宇宙的另一边常见多音字与近反义词
宇宙的另一边本文用充满童趣的故事，带领我们进入梦幻而富有哲理的想象世界。在宇宙的另一边，有个一样的世界，一样的自己，但那边发生的事情，却和这一边的相反，我们枯燥的语文课和数学课，在宇宙的另一边却很有趣。文章通过两个不同世界的对比，表现了对奇妙的世界和有趣的学习生活的向往。
多音字
乘：chng（乘车）shng（千乘之国）
吁：xū（气喘吁吁）y（呼吁）
倒：do（倒影）dǎo（摔倒）
数：sh（分数）shǔ（数数）
冲：chōng（冲出来）chng（冲劲）
近义词
忽然突然 尴尬难堪 开放绽放
决定决断 拜访拜见 思绪思路
秘密机密 瞬间顷刻
反义词
无数少数 升起降落 秘密公开
瞬间许久 有趣乏味 尴尬自然
拜访辞别 忽然逐渐
32、三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意
三年级下册第16课宇宙的另一边课堂笔记之段落划分及大意
全文共12个自然段，可以分为三部分。
第一部分（15）：浩瀚的星空引发了我无限遐思，我想象宇宙的另一边，是这一边的倒影。
第二部分（69）：我始终沉浸在美好的想象中，想象宇宙另一边神奇的数学课堂。
第三部分（1012）：我向大家分享我的美好想象，大家被宇宙另一边的世界迷住了。
