《诺曼底号遇难时,哈尔威船长是怎么做的?感受到他怎样的品质》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、诺曼底号遇难时,哈尔威船长是怎么做的?感受到他怎样的品质
诺曼底号遇难时,哈尔威船长是怎么做的?感受到他怎样的品质
这诺曼底号遇难哈尔威船长指挥大家撤离到安全的地方,就能感受到他遇到危险首先想到的时候别人,他拥有一种舍己为人的崇高品质。
2、毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨?当时的情景?
毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨你见过怎样的雨?当时的情景?
星期三,我们正在上体育课的时候,下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小,不影响我们上体育课。
毛毛雨像个调皮的小女孩,一会儿躲在云后面,一会儿又出来散散步。哇!又下起雨了,毛毛雨真是一个调皮的小女孩啊!
我很喜欢下毛毛雨,因为我穿了雨衣,它打湿不了我的衣服,我就可以在雨中玩耍了!
我在雨中等你们来和我玩耍!
3、《那一定会很好》朗读课文,想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同?
三年级语文上册《那一定会很好》课后练习题答案解析,朗读课文,想一想,从一粒种子到阳台上的木地板,它经过了一段怎样的历程?比较一下,这篇课文和《去年的树》有哪些相同和不同?
答:相同之处:《去年的树》中的树和本课中的种子都发生了一系列的变化。《去年的树》中,树先是被伐木工人砍倒,后被切成细条,做成火柴,最后变成了点燃的火。本课中的种子先是长成了一棵大树,后又变成了手推车,然后变成了一把椅子,最后变成了阳台上的木地板。
不同之处:《去年的树》中,树的变化不是按照它想变成的样子改变的,而本科中的种子则是一直按照自己想成为的模样变化的。
4、大青树下的小学课后答案,你的学校是什么样的?选择一个场景说说。
三年级语文上册大青树下的小学教材课后练习题答题解析:
你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说说。
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
答:我的学校有美丽的花园、整洁的道路和宽阔的操场其中,操场是我们的乐园,我们在这里跑步、踢球、跳绳、玩老鹰捉小鸡欢声笑语连成一片。(仅供参考,答案不唯一)
5、本文的题目是《燕子》,为什么要写美丽的春景?
本文的题目是《燕子》,为什么要写美丽的春景?
描写春景是为了交代燕子活动的背景。春天有千条万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶这已经是烂漫无比了。活泼可爱的小燕子就是在美丽的春光中活动的,进一步突出了燕子给春天带来的无限生机。
6、从下面的讨论清单中,你从中受到了什么启发?
从下面的讨论清单中,你从中受到了什么启发?
我发现这三个问题的提问角度是不一样的,第一个问题是针对课文内容来提问的,第二个问题是从课文的写法上来提问的,第三个问题是从课文中得到启示,联系生活经验提出的。
7、画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化?
默读课文,画出我对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化。
我一向讨厌母鸡。我不敢再讨厌母鸡了。
我讨厌母鸡,是因为它无病呻吟、欺软怕硬、喜欢炫耀自己。后来我不敢再讨厌母鸡了,是因为它负责、慈爱、勇敢、辛苦,是一个充满母爱的伟大母亲。
8、哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
人的生命只有一次,生命是宝贵的。然而,哈尔威船长在生死的关键时刻,选择了坚守岗位、舍己救人,将生的希望让给他人,将死亡留给自己。他的行为是英雄的壮举,他的生命是无私而崇高的。
9、“诺曼底号”遇难时,哈尔威船长是怎么做的?
诺曼底号遇难时,哈尔威船长是怎么做的?你从中感受到他怎样的品质?
诺曼底号遇难时,哈尔威船长首先下达命令,用救生艇施救;然后站在岗位上指挥救援;最后所有乘客和海员被救出,他自己却和诺曼底号一起沉入了大海。我从中感受到哈尔威船长在危急时刻沉着冷静、忠于职守、舍己救人的高尚品质。
10、我国旅游景点很多,你玩过哪些地方,印象比较深刻的是哪里呢?
我国旅游景点很多,你玩过哪些地方,印象比较深刻的是哪里呢?
对于我来说印象比较深得还是去海边游玩,我们可以赤脚走在那黄色的沙滩上面,走起路来软绵绵的,很舒服,我们还能在海滩上捡各种各样的贝壳。还能看到好多巨居蟹在里面睡觉。最美的还是第二天的日出,太阳像个初生的婴儿一样,富有朝气!
11、如果我是哈尔威船长会怎么做
如果我是哈尔威船长会怎么做
如果我是船长,我也会像船长一样,船长在面对诺曼底号遇难的这件事情上,做到了临危不乱,沉着的指挥船员,让船员们和乘客能够井然有序的全部撤离到安全的地方。
12、诺曼底号遇难时哈尔威船长是怎么做的
诺曼底号遇难时哈尔威船长是怎么做的
船长在面对诺曼底号遇难的这件事情上,做到了临危不乱,沉着的指挥船员,让船员们和乘客能够井然有序的全部撤离到安全的地方。
13、你从“诺曼底号”遇难中感受到船长怎样的品质?
你从诺曼底号遇难中感受到船长怎样的品质?
从这件事情中我们能够感受到船长在危难的时候,首先想到的是别人,而不是自己,这也体现了船长舍己为人的崇高品质。
14、“诺曼底”号遇难记,引号的作用有哪些?
诺曼底号遇难记,引号的作用有哪些?
引号的作用:
1.表示直接引用。指行文中引用他人的话,成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词。
2.表示特殊含义。指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
3.表示着重强调。指一句话中需要着重强调的对象。
4.表示特定称谓。指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等,一般为名词。
5.表示否定和讽刺。指对所表述的内容加以否定和讽刺。
这破案文章的主要表示特定的称谓。
15、从“诺曼底”号遇难时,哈尔威船长做法你感受到他怎样的品质
从诺曼底号遇难时,哈尔威船长做法你感受到他怎样的品质
这诺曼底号遇难哈尔威船长指挥大家撤离到安全的地方,就能感受到他遇到危险首先想到的时候别人,他拥有一种舍己为人的崇高品质。
16、从文中你感受到哈尔威船长是一个怎样的人?
从文中你感受到哈尔威船长是一个怎样的人?
他是一位沉着镇静的船长。在轮船遇险的时候,他组织大家井然有序地进行救援,有序撤离,表现得异常沉稳,临危不乱。(2)他是一位忠于职守的船长。面对人们争抢救生艇逃生,哈尔威船长迅速稳住局面,肩负起挽救更多人生命的责任。(3)他是一位舍己救人的船长。他把生的希望让给别人,把死亡留给自己,乘客得救了,他却仍在轮船上。
17、四年级上册语文牛和鹅批注,还能用哪些角度做批注?
四年级上册语文牛和鹅批注,还能用哪些角度做批注?
如:感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等
18、6.当x=6时,x²和2x各等于多少?当x的值是多少时,x²和2x正好相等?
人教版五年级数学上册《练习十三》练习题及答案
6.当x=6时,x和2x各等于多少?当x的值是多少时,x和2x正好相等?
规范解答
(1)当x=6时,x=66=36,2x=26=12。
(2)当x=2或x=0时,x和2x正好相等。
19、8.两个相邻自然数的和是97,这两个自然数分别是多少?
人教版五年级数学上册《练习十七》练习题及答案
8.两个相邻自然数的和是97,这两个自然数分别是多少?
解:设第一个自然数为x,那第二个自然数为x+1。
x+x+1=97
2x+1=97
2x=97-1
x=962
x=48
第二个自然数为:48+1=49
答:这两个自然数分别是48、49。
20、2.用24个小正方形摆长方形,有几种摆法?填一填,想一想,24的因数有哪些?
北师大版五年级上册数学《练习四》
2.用24个小正方形摆长方形,有几种摆法?填一填,想一想,24的因数有哪些?
24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24
21、5.一个足球场,长110m、宽90m,它的面积是多少平方米?1km²大约相当于多少个这样的足球场?
北师大版五年级上册数学《公顷、平方千米》
5.一个足球场,长110m、宽90m,它的面积是多少平方米?1km?大约相当于多少个这样的足球场?
110X90=9900(m)
9900m10000m
1km=1000000m
1000000m10000m=100(个)
答:面积是9900m,1km相当于100个这样的足球场。
22、说说牛郞和老牛是怎么相处的,他和织女是怎么认识的?
部编版五年级语文上册第10课《牛郎织女(一)》课后练习及答案
默读课文,说说牛郞和老牛是怎么相处的,他和织女是怎么认识的?
牛郞和老牛相处:
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密,二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草,家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不让有一点儿草叶土粒。
牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。牛虽然不说话,可是眉开眼笑的,牛郎也就满意了。
以后,他白天上山打柴,柴满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。
他和织女认识:
老牛说:明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。山那边一片树林,树林前边一个湖,那时候有几个仙女会在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上,你要捡起那件粉红色的纱衣,跑到树林里等着,去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。
牛郎按照老牛说的去做,果然认识了织女。
23、在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流,我的观点。
在那个危急时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?和同学交流,我的观点。
当时的情况也是非常紧急的,孩子随时都有可能会从横木上面掉下来,如果我们这个时候采用梯子或者气垫这种方法的话,都是需要时间准备的,孩子可能没有那么多的时间可以等待,掉到甲板上面的话,很有可能会造成粉身碎骨。所以只有让孩子跳到水里是最好的方法,因为海水是有浮力的,而且这边有那么多的水手,只要救援及时,还是是没有问题的,得救的希望非常的大。
24、比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
田忌的神态变化:不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色,是因为田忌信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静;第二场取得胜利后微微一笑,表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心;第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了,既是对比赛结果的满意,也是对孙膑的赏识和满意。
25、4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行车会怎样?
北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的认识(一)》练习题及答案
4.淘气设计了4种自行车的车轮,骑上这样的自行车会怎样?用硬纸板做成下面的图形,试着滚一滚,并与同伴交流。
答:骑不动,这些形状的图形,不能顺利的滚动。
26、2.一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,撘一撘,你用了几个小正方体?
北师大六年级数学上册第三单元《观察物体》搭积木比赛
2.一个立体图形,从正面看到的形状是,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,撘一撘,你用了几个小正方体?
自己搭一搭。
27、王叔叔身高是1.8m,他的脚长大约是多少?(结果保留两位小数)
北师大六年级数学上册《比的应用》练一练习题及答案
3.(1)成年人的身高与脚长的比一般是7:1,王叔叔身高是1.8m,他的脚长大约是多少?(结果保留两位小数)
1.870.26(m)
答:他的脚长大约是0.26米。
28、1.一个圆形茶几桌面的直径是1m,它的面积是多少平方米?
1.一个圆形茶几桌面的直径是1m,它的面积是多少平方米?
3.14(1/2)
=3.140.25
=0.785(平方米);
答:它的面积是0.785平方米。
29、时间流逝是平常现象,为何作者可以写的如此感人?
时间流逝是平常现象,为何作者可以写的如此感人?
示例:在本篇文章中,作者采用了多种修辞手法将我们不易察觉的时光流逝写的很是形象和生动,具体采用了设问、比喻、排比、拟人等,我们在文中都是可以看出来的,这样的写法也将文中写的更加具有富有感染力
30、通读全文,课文描写藏戏,为什么要讲述唐东杰布的故事?
通读全文,课文描写藏戏,为什么要讲述唐东杰布的故事?
虽然这边文章主要讲的是藏戏,但是讲唐东杰布的故事的故事是为了介绍藏戏的发展背景,因为唐东杰布是藏戏的创始人,也是开山鼻祖,可以这么说没有唐东杰布就没有藏戏。而且,藏戏之所以能够传承下来,和唐东杰布为民造福的谨慎和感人故事是分不开的。
31、说说课文按照时间顺序写了哪些事情,印象深刻的是哪件事?
说说课文按照时间顺序写了哪些事情,印象深刻的是哪件事?
答:课文根据时间顺序主要写了下面的这些事情,先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍,以及工友阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊;接着写了法庭上父亲与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着;最后写了父亲遇害后,全家人无比悲痛的情形。
给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑拷打,但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用安定沉着感染着亲人,使亲人化悲痛为力量。