《作者是如何观察蟋蟀住宅的,从哪两方面体现出来的?》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、作者是如何观察蟋蟀住宅的,从哪两方面体现出来的?
作者是如何观察蟋蟀住宅的,从哪两方面体现出来的?
选址:不肯随遇而安,排水优良,有温和的阳光(朝着阳光的堤岸)
动工:大多是在十月
挖掘:扒土(前足)搬土块(钳子)踏地(后足) 推土、铺土(后腿上的两排锯)
整修:一直到冬天
作者观察的时间长,且观察得很仔细。
2、你找到的春天是怎样的?仿照4~7段或第8段,如何仿写?
你找到的春天是怎样的?仿照4~7段或第8段,如何仿写?
首先要仿写4~7段我们就要先了解一下应该怎么仿写这方面的句子
仿写句子主要是看孩子对于所学到的语言是不是真的吸收了,能不能做到模仿了,亦或者是从模仿中学会了创造,这也是我们学习语文的一项比较重要的作业。
参考答案:
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
3、你还知道哪些,天然的指南针,?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?向同学介绍一下
你还知道哪些,天然的指南针,?它们又是怎样帮助人们辨别方向的?向同学介绍一下
年轮:年轮比较密的一边是北方,因为它和阳光有密切的关系,有阳光的方向长的比较快,被阴面的年轮长的会比较的慢,所以可以说南面的年轮长的比较疏而松,北面则密而坚。
竹子:竹子身体颜色比较青的这方面朝南,青黄的朝北,在没有风的情况下,竹子的尖端一般都是倒向南方的。
4、你见过什么样的雨,当时情景是怎样的?
你见过什么样的雨,当时情景是怎样的?
毛毛雨:在家里的时候看着天气是阴沉沉的,还以为是多云,可是当走出去的时候就会发现,毛毛雨细如牛毛,斜斜地织成一片,轻轻地如自天而降的轻纱。张开耳朵静静听,却什么声音也听不见。毛毛雨无声无息地下着,下的天潮潮,地湿湿,真是润物细无声毛毛雨躲过了眼睛,骗过了耳朵,却调皮地跳进了领口,冷不丁地让人缩起了脖子。阵雨:天空的乌云密布,突然就随着哗的一声,像是千万支箭一齐离弦的声音,豆大的雨珠从天而降,砸在树叶上,砸在人们身上,人们奔跑着,逃离着这枪林弹雨般的袭击,哗哗的雨水酣畅淋漓,洗掉了地上的圬垢,还没走到目的地雨就没有了,来的快去的也快。暴雨:没有一丝征兆,天突然的变黑了,顿时豆大的雨就下了下来,一颗一颗的非常大,没几秒一个水坑就变成了一个小池塘,大风、大雨就吹过来了,还伴有雷电,很是吓人,这时候爸妈就说,赶紧把电视给关掉,不然电视要坏掉了。
5、你有见过怎样的雨,当时是怎样的情景?
你有见过怎样的雨,当时是怎样的情景?
生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨,威力是非常大的,首先是接连几天都在下着雨,随着台风的不断靠近,雨也变得越来越大,像河边的河堤都被雨水漫上来,一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋,而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏,而且风也特别的大,一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面,总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产,甚至会出现伤亡的情况。
6、《搭船的鸟》朗读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
三年级语文上册《搭船的鸟》课后练习题答案解析,朗读课文,想想作者对哪些事物作了细致观察,说说你是从哪里看出来的。
答:作者对翠鸟的外形作了细致观察。相关词句:彩色的小鸟它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色它还有一张红色的长嘴
7、读下面的句子,你体会到英子是怎样的心情?你还从课文的哪些地方体会到了英子心情的变化?画出来和同学交流。
1、英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
答:犹豫、慢吞吞、红红的这几个词都可以看出英子内心的紧张、自卑、痛苦。
2、英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
答:深深地鞠了一躬可以看出英子变得自信、快乐。
文中还写到她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。,也可以看出英子变得自信、快乐、开朗。
8、13.(1)如果继续摆下去,两人摆出的三位数的和接近多少?差呢?你是怎样想的?
人教版三年级数学上册《练习九》练习题及答案
13.(1)如果继续摆下去,两人摆出的三位数的和接近多少?差呢?你是怎样想的?
答:因为百位上分别是6和3,所以摆出的两个三位数的和接近1000,差接近300。
(2)准备这样的卡片,和同桌两人像这样只摆最高位,说一说和接近多少,差接近多少。
9、作者对哪些事物做了细致观察,你从哪里看出来的
作者对哪些事物做了细致观察,你从哪里看出来的
文中的我观察很细致。
坐在船舱里,我听到雨点打在船篷上沙啦、沙啦响的声音。
翠鸟出现后,我看到了它美丽的外形:羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,还有一张红色的长嘴。(我仔细地观察了翠鸟的羽毛、翅膀和长嘴,通过写样子的这些部分,把一只美丽的翠鸟呈现在我们眼前。)
接着,我又看到了翠鸟捕鱼时冲飞衔站吞等一系列敏捷的动作。
(翠鸟捕鱼的动作都这么快了,作者都看得这么清楚,观察得可真是够细致啊。正是因为有了细致的观察,我才有这么多的发现,看来细致观察是写好文章的重要一步。)
我在观察的时候,用眼近看,耳朵听,观察了翠鸟羽毛、翅膀和长嘴的颜色,写出了翠鸟美丽的样子。通过观察翠鸟捕鱼的动作,写出了翠鸟捕鱼速度的快,动作的敏捷。我们要学习作者我留心周围的事物,仔细观察的好习惯。
10、赠刘景文写的是那个季节的景色,从何哪发现的?
赠刘景文写的是那个季节的景色,从何哪发现的?
答:《赠刘景文》描绘的是秋天的景色
《赠刘景文》前两句写景,虽荷已尽,菊也残,但傲然挺立的霜枝给诗中的秋添了一份无畏的气概。后两句诗人以橙黄橘绿写出了秋天硕果累累的丰收景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感,也给了好友刘景文勉励。 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。中的荷尽和菊残都点明是秋天。
11、10.下面图形中,哪两条线互相平行?哪两条线互相垂直?
北师大四年级数学上册《整理与复习》巩固应用练习题及答案
10.下面图形中,哪两条线互相平行?哪两条线互相垂直?
12、蟋蟀比作人,蟋蟀巢穴比作人的住宅,这样写的好处?
蟋蟀比作人,蟋蟀巢穴比作人的住宅,这样写的好处?
蟋蟀体形微扁,头部圆形,触角长、呈线状。有翅时,翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色,深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著,呈筒状或针状。
作者把蟋蟀比作(人),把蟋蟀的巢穴比作(人的住宅)。这样写的作用是(语言更加形象生动,风趣幽默,更能吸引读者)。
课文主要采用拟人化的写法,本来比较枯燥无味的内容变得生动形象,语言更加风趣幽默,使读者产生亲切之感,引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确,但没有课文那么生动有趣。
13、蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程,为什么这么说?
蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程,为什么这么说?
答:(1)蟋蟀的住宅本身是个伟大的工程。外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台,内部简朴、清洁、干燥、卫生。
(2)蟋蟀的住宅耗时耗力,从十月一直到冬天,都在建造、整修。
(3)蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱,那样简单,而修建住宅的工程这么庞大。从这巨大的反差中,我们可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹,所以蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程
14、从这句话中,你体会到了作者对父亲怎样的情感?
部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》课后练习及答案
读下面的句子,回答括号里的问题。
(2)我是什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话中,你体会到了作者对父亲怎样的情感?)
(2)我是什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话中,你体会到了作者对父亲怎样的情感?)
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱,其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
15、在那个危机时刻,船长是怎样的?他的办法好在哪里
在那个危机时刻,船长是怎样的?他的办法好在哪里
当时的情况也是非常紧急的,孩子随时都有可能会从横木上面掉下来,如果我们这个时候采用梯子或者气垫这种方法的话,都是需要时间准备的,孩子可能没有那么多的时间可以等待,掉到甲板上面的话,很有可能会造成粉身碎骨。所以只有让孩子跳到水里是最好的方法,因为海水是有浮力的,而且这边有那么多的水手,只要救援及时,还是是没有问题的,得救的希望非常的大。
16、像挂在天边的新月,仿佛田沟里的水蛇,体现了小艇什么特点?
像挂在天边的新月,仿佛田沟里的水蛇,体现了小艇什么特点?
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
我们可以从加点的部分看出来,这句话运用了比喻的修辞手法,很好的抓住了小艇的特点,突出了威尼斯小艇外形的特殊、美观实用等特点。
17、比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
比赛时,田忌的神态变化是怎样的?从中你体会到了什么?
田忌的神态变化:不动声色微微一笑满意地笑了。田忌在第一场比赛输了后却不动声色,是因为田忌信任孙膑,坚信他的办法切实可行,能有效致胜,所以才表现得如此平静;第二场取得胜利后微微一笑,表明了田忌对孙膑的赏识和对接下来的比赛充满信心;第三场田忌取得最终的胜利后满意地笑了,既是对比赛结果的满意,也是对孙膑的赏识和满意。
18、下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想,说一说。
北师大六年级数学上册第三单元观察物体《天安门广场》练一练答案
下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的?想一想,说一说。
第一幅是在1点拍的,第二幅是在4点拍的。
19、奇思的邮票数是妙想的2/3,笑笑的邮票数是奇思的7/6,笑笑有多少枚邮票?
北师大六年级数学上册整理与复习巩固应用练习题及答案
1.妙想有36枚邮票,奇思的邮票数是妙想的2/3,笑笑的邮票数是奇思的7/6,笑笑有多少枚邮票?
362/37/6=28(枚)
答:笑笑有28枚邮票。
20、朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
部编版六年级上册语文第2课《丁香结》课后练习答案
朗读课文,说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
答:作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等),然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。(形状:星星般的小花;那十字小白花,那样小,却不显得单薄;许多小花形成一簇,许多簇花开满一树;小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。颜色:月光下白的潇洒,紫的朦胧;花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来;最先映人眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿。气味:淡淡的幽雅的甜香;香气直透毫端)
21、文中两处使用一连串问句的句子表达了作者怎样的内心,表达好处是什么?
文中两处使用一连串问句的句子表达了作者怎样的内心,表达好处是什么?
答:一连串的问句,层层推进,使文章到达高潮,强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光,也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。
22、清明写的是哪个传统节日,节日情景是怎样的?
清明写的是哪个传统节日,节日情景是怎样的?
《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。
清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗,兼具自然与人文两大内涵,既是自然节气点,也是传统节日。扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题。
清明节是中华民族古老的节日,既是一个扫墓祭祖的肃穆节日,也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的欢乐节日。
清明节是传统的重大春祭节日,扫墓祭祀、缅怀祖先,是中华民族自古以来的优良传统,不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆,还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体,是天时地利人和的合一,充分体现了中华民族先祖们追求天、地、人的和谐合一,讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。