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1、找出描写雨.洪水和桥的句子读一读
找出描写雨.洪水和桥的句子读一读
雨:黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。
洪水:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
水,爬上了老汉的胸膛。
桥:只有北面有座窄窄的桥。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
突然,那木桥轰的一声塌了。
2、北师大一年级数学上册《教室》1.说一说,教室里的物品是怎么摆放的?2.想一想,要找的是谁?3.猜一猜,说的是什么物品?
北师大一年级数学上册《教室》
1.说一说,教室里的物品是怎么摆放的?
答案:教室前面有黑板,黑板的左边是电视机,
在黑板的上面、国旗的下面有8个大字自尊、自信、自强、自立
教室中间摆了课桌。
2.想一想,要找的是谁?
找第1排从右数第3个同学。(淘气)
3.猜一猜,说的是什么物品?
这个物品在电视机的下面。
电视机的下面有书本、花盆和地球仪,是什么呢?
在地球仪的左边。我知道了,是花盆。
3、你觉得日月潭美在哪儿?找出有关的句子读一读。
日月潭周围的环境美:那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。
日月潭的形状美:小岛把湖水分成两半,北面的像圆圆的太阳,叫日潭;南边的像弯弯的月亮,叫月潭。按形状分为日潭和月潭;
日月潭的清展景色美,中午在晴天和阴天,又各有各的美丽所在
日月潭不同时间的风光不同:清晨,湖面上隐隐约约地倒映在湖水中。(第三自然段)中午,太阳高照,就像童话中的仙境。(第四自然段)
4、二年级数学上册《练习四》练一练习题及答案 6.读一读,做一做。
6.读一读,做一做。
米和厘米是国际上通用的长度单位,我们国家也有自己的长度単位,比如尺和寸。
它们之间的关系是:1米=3尺,1尺=10寸。
比一比,1尺有多长?1寸呢?
1尺有多长?答:大约33cm。
1寸呢?答:比3厘米多一些。
5、顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘...根据课文内容说一说
顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘...根据课文内容说一说
顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘我好像看到了雷锋叔叔背着一个腿脚不便的大娘,踩着那路上的荆棘,这时的他非常的疲累,汗水一直从他的额头流到脸颊,但是他还是依旧洋溢着快乐的微笑和大娘一起来拉起了家常,把大娘逗得一直笑。
6、照样子写葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的白的...句子
照样子写葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的白的...句子
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的 ,五光十色,美丽极了
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,______________________________。
下课了,同学们在操场上活动,______________________________,处处欢声笑语,热闹极了。
例:公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,五颜六色,美丽极了。
下课了,同学们在操场上活动,有跳绳的、有踢毽子的、有做游戏的,处处欢声笑语,热闹极了。
7、“冬天,我们看到了房檐上垂下的冰...”找一找其中的美,写一写
冬天,我们看到了房檐上垂下的冰...找一找其中的美,写一写
◇冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。
冬天,天气冷屋檐上面就会有冰柱,这其实也都是我们平时能够看到的,但是在作者的眼中就能将其看成是锋利的刀剑,特别是积雪融化的时候,小水滴比喻成珍珠,这直接就形象生动起来了。
8、照着“一身乌黑的羽毛,一堆轻快有力...”的句子仿写小动物外形
照着一身乌黑的羽毛,一堆轻快有力...的句子仿写小动物外形
2.小练笔
点拨:第一句描写小燕子的外形,抓住小燕子的羽毛、尾巴、翅膀的特点来写的,描写顺序是从整体到部分再到整体;第二句描写独角仙的外形,抓住了甲壳、头部的角的特点写的,从颜色、形状、质感等方面来写。
例:刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨大氅,脚掌却是白色,人们说是良种,叫乌云盖雪;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名金不换;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为雪里拖枪。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。
9、摘抄下铺满金色巴掌的水泥道课文在你喜欢的句子,读一读
摘抄下铺满金色巴掌的水泥道课文在你喜欢的句子,读一读
道两旁的法国梧桐树,掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子,一掉下来,便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头
每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,相反,很凌乱。然而,这更增添了水泥道的美。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天里变得金黄的叶丛间,愉快地欢跳着、歌唱着
10、清风一吹,他们......蝴蝶一来,他们......
清风一吹,他们......蝴蝶一来,他们......
答案:
清风一吹,它们便跳起了轻快的舞。
蝴蝶一来,他们便撒欢了。
清风一吹,他们便去旅行了。
蝴蝶一来,他们便打开大门欢迎。
清风一吹,他们便礼貌地打着招呼。
蝴蝶一来,他们便大方地献上花粉招待客人。
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11、7.找一找,说一说。 (1)在图中分別找出一条线段、直线、射线。
北师大四年级数学上册练习二练习题及答案
7.找一找,说一说。
(1)在图中分別找出一条线段、直线、射线。
(2)在图中分別找出一组互相平行、互相垂直的线。
(3)在图中分別找出两个锐角、直角、钝角、平角。
(1)线段AB、射线BF、直线AC
(2)AF与BE互相平行
BE与AC互相垂直
(3)锐角有:ABF、FBE
直角有:ABE、FBD
钝角有:ABD、FBD
平角有:ABC
12、7.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。
人教版四年级数学上册练习十九参考答案
7.下面是一个报刊亭一个月卖出的杂志数量统计表。
(1)用条形图表示上面这些数据,1个代表(100)本合适。
(2)你能得到什么信息?
13、2、课文是怎样把下面的内容写清楚的?找出相关句子读一读。 ◇老麻雀的无畏 ◇猎狗的攻击与退缩
老麻雀的无畏:
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗的攻击与退缩:
我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
猎狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
14、读句子找出文中相应的内容
读句子找出文中相应的内容
相应的句子:
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良, 很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够宽敞,足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。
表达方法:
课文主要采用拟人的写法来介绍松鼠。
选文片段主要采用列数字的说明方法。
15、梅花魂找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读,体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。
找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读,体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处。
答:这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!(这段是外祖父对梅花和中华民族有气节人物的赞誉,也是外祖父对我的希望和教诲,其实,也是他自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变。)
16、19、父爱之舟 2.读下面的句子,回答括号里的问题。
(1)这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。(新滋味指的是什么?)
答:新滋味是心酸的滋味,指我感受到了父亲为供我上学凑钱的艰难,感受到了父亲对我的关爱, 感受到了我肩上责任的沉重。
(2)我是什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(从这句话中,你体会到了作者对父亲怎样的情感?)
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱,其中句子中载一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。
17、北师大版五年级上册数学《练习四》 10.读一读,做一做。
北师大版五年级上册数学《练习四》
10.读一读,做一做。
10=(3)+(7) 11=(2)+(2)+(7)
16=(3)+(13) 15=(2)+(2)+(11)
40=(3)+(37) 21=(2)+(2)+(17)
18、北师大版五年级上册数学《找质数》 2.分一分,并与同伴交流你的想法。
北师大版五年级上册数学《找质数》
2.分一分,并与同伴交流你的想法。
质数:23 11 29
合数:27 9 33 14 25 99
19、我的伯父鲁迅先生从课文中找出描写人物神态和表情的词句,如,“恍然大悟“”他没有回答我,只是把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。”读一读,想一想,并抄写下来。
从课文中找出描写人物神态和表情的词句,如,恍然大悟他没有回答我,只是把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。读一读,想一想,并抄写下来。
答:例如:伯父换看胡子,笑了笑,说:哈哈!还是我的记性好,
他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈样的愉快的表情了,他变得那么严肃。
20、穷人从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句,有感情的读一读,说一说从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。
答:环境描写:屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得千干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
心理活动:没有一个人照顾她啊!桑娜一边想一边敲了敲门。
寡妇的日子真困难啊!桑娜站在门口想,孩子虽然不算多一一只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧!
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想,他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的...是他来
...不还没来! ...为什么把他们啦?
抱过来啊?....他会接我的!那也括该,我自作自受.....揍我顿也好 !
人物对话:你知道吗?桑娜说,咱们的邻
居西蒙死了。哦?什么时候?
我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨哪!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小-..个还不会说话,另一个刚会....桑娜沉默了。
吧,是个问题!他搔搔后脑勺说,嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
从这些描写中,可以看出桑娜和渔夫是勤劳而善良的人。
21、部编六年级语文下册第一课《北京的春节》课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
新年到了,热闹极了!家家户户都贴上了对联,我穿上了新衣服,和家人一起迎接新的一年。除夕晚上,一家人围着桌子吃年夜饭,一起分享来年发生的点点滴滴。家里灯火通明,被新年的气氛包围着。
22、找出《十六年前的回忆》课文中描写语言、动作和外貌的句子
下面的句子分别写了李大钊的语言、动作和外貌,读一读,再找出类似的句子加以体会。
类似的句子:
①他脸上的表情非常安定,非常沉着。通过对李大钊神态的描写表现了李大钊面对敌人时的坦然自若。
②父亲立刻就会意了,接着说:她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,地们什么也不懂。一切都跟地们没有关系。父亲说完了这段话又望了望我们。这里是对李大钊语言和动作的描写,他不为自己辩解,只是介绍家人的情况,尽力保护家人。望了望我们,既是对我的勇敢机智的赞许,也传递出对我们的关爱。
23、细腻描写腊八粥的句子,课文中还有一些,找出来读一读。
脱了它的红外套围了锅边成一圈儿,运用拟人的修辞手法,形象地再现了熬腊八粥时花生、锅巴样子的变化。
类似的句子还有:
把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
这句话也运用拟人的修辞手法,生动地描绘了熬制腊八粥的过程。
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