《你说的办法对人民有好处,我们就照你的办含义》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、你说的办法对人民有好处,我们就照你的办含义
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办含义
讲你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
2、2 小小的船 读一读,照样子说一说。
蓝蓝的宝石 弯弯的小河 小小的水珠 闪闪的红星
3、《小小的船》课后练习,读一读,照样子说一说。
《小小的船》课后练习,读一读,照样子说一说。
参考答案
蓝蓝的宝石
弯弯的小河
小小的水珠
闪闪的红星
4、小小的船,弯弯的月儿照样子你还能说多少?
小小的船,弯弯的月儿照样子你还能说多少?
船 小小的船
月儿 弯弯的月儿
星星 闪闪的星星
天 蓝蓝的天
答:太阳 红红的太阳
墨水 黑黑的墨水
小狗 傻傻的小狗
小猫 懒懒的小猫
5、妈妈睡了读一读,照样子说一说,看谁说的多。
读一读,照样子说一说,看谁说的多。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 ( 雪亮/炯炯有神/大大/圆溜溜 )的眼睛
乌黑的头发 波浪式的头发 ( 浓密/金黄/柔顺/黑亮 )的头发
6、狐狸分奶酪狐狸说,他分的很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
狐狸说,他分的很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?
答:不同意。虽然小熊兄弟俩谁也没多吃一口,谁也没少吃一口,但他们谁也没有吃到奶酪,狐狸这么做是不对的。如果我是小熊,我会对狐狸说:你做得不对。你不应该假装帮我们分奶酪,却把奶酪都吃光了。
7、选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面都有什么。
选一张你喜欢的照片或图画,仿照课文,说说上面都有什么。
示例:有一条小狗,一块石头,一个花坛,一扇窗户。
8、河水不像老牛说的那么浅,不像松鼠说的那么深,他们撒谎了,你觉得对吗?
河水不像老牛说的那么浅,不像松鼠说的那么深,他们撒谎了,你觉得对吗?
老牛和松鼠的说法其实都没有错,因为老牛和松鼠的身高有存在差异,老牛高大,所以过河就感觉水很浅,松鼠很矮小,并且淹死过一个同伴,所以它觉得这个河很深。所以其实他们都没有撒谎,只是将自己的感受说出来了。
9、你可以编出这样的小马过河的故事吗?必须用上下面词语有马棚,愿意,磨坊,驮,挡
你可以编出这样的小马过河的故事吗?必须用上下面词语有马棚,愿意,磨坊,驮,挡
马棚有一匹叫皮特的小马,总是希望自己能够快点长大,这样就可以帮助妈妈做一些自己能够做的事情,这样就可以帮助妈妈减少很多的重担。
日子一天天的过期了,皮特也慢慢的长大了,这天妈妈让他将小麦驮到两公里以外的磨坊去研磨一下。他很愿意且开心的答应了,一路哼着歌心情十分的愉悦,但是走到半路却被一条河流给挡住了,这时候皮特犯难了,如果回家问妈妈来回又太远了。
正在为难的时候,皮特看到了老牛伯伯,于是过去问牛伯伯这条小河能过去吗?牛伯伯很确定的说很浅的,只到脚,皮特一听,谢过了牛伯伯准备蹚过去,这时候一只松鼠突然跑出来拦住他说:不要过去,你会死的,上星期我一个朋友就在这里淹死了,这河水很深的听了这句话皮特很吃惊,怎么牛伯伯和松鼠说的不一样呢?我还是回去问问妈妈吧!
于是他又很懊恼的回去了,妈妈看到他还以为他送过去了,很是开心,但是皮特就说,妈妈村口的那个小河我过不去,妈妈说这不是很浅的吗?然后皮特将事情告诉了妈妈,妈妈听了告诉他我们要学会尝试,要学会动脑筋,皮特听了很难为情,于是就再次去到小河边准备小心的蹚过去,才发现原来河水不像牛伯伯说的那么浅。也不像松鼠兄弟说的那样深~
10、说一说,文中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同
说一说,文中看到我画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同
看到我画的杨桃是星星形状的,同学们都哈哈大笑起来,说杨桃不是这种形状的,我画的明明是星星,但是老师却直接坐到了我的位置上,然后还让嘲笑我的同学也看看,看到的杨桃是什么形状的。让他们接受教育,明白道理。
11、你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景?和同学说一说
你喜欢毛毛雨,阵雨,雷雨,暴雨的哪个情景?和同学说一说
我见过阵雨。一道道闪电,像一把把利剑在空中挥舞;一阵阵雷声,像一面面巨鼓在空中敲打。紧接着,黄豆大的雨点纷纷落下来。滴答,滴答雨声越来越大。哗啦啦瓢泼大雨来了,那雨猛烈极了。霎时间,从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线,将天和地缝合了。
12、向日葵会随这太阳转动,有留意你身边的事物吗?说一说
向日葵会随这太阳转动,有留意你身边的事物吗?说一说
例1:我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的,像小羽毛一样轻,摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩,一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹,含羞草在风中摆动,真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红,多么像一个个小绒球啊!
有一次,我无意间碰了一下含羞草,它的叶子就立刻收缩了起来,叶柄也垂了下来。多像一个害羞的小姑娘啊!我好奇的蹲下来,过了一会儿,含羞草的叶子又张了开来,叶柄又变了回去。这时,我的脑海里浮现了一个问题:为什么含羞草被碰到后就会把叶子收起来,像姑娘那样知道害羞呢?
例2:我家门前有一丛牵牛花。大清早,牵牛花就吹起了紫色的小喇叭,很是好看;到了晚上,它就慢慢地把花都收了起来。第二天,又一批新的牵牛花绽开了笑脸,而昨天开过的花就已经凋谢了。一朵花只开一天,生命真是太短暂了。
13、如果你有小真这样的长头发,你的头发能干什么有趣的事?
如果你有小真这样的长头发,你的头发能干什么有趣的事?
要是我有一头长发,出去玩的时候,假如风筝线断了,多扫兴啊!我可以把长头发绑在风筝上,继续放风筝。
要是我有一头长头发,去海边玩的时候,就可以把长头发甩出去,把海上的冲浪板套住,疯狂地在海滩奔跑。
要是我有一头长头发,在炎炎烈日中,可以把头发卷起来,再让头发立起来,这样就可以把头发当太阳伞了。
14、去年的树我有很多话要对鸟儿说。我先说一说,再写下来。
我有很多话要对鸟儿说。我先说一说,再写下来。
你为了遵守诺言,为朋友唱歌,经过千辛万苦找到了已被燃烧变成灯火的树朋友。
鸟儿呀,你不要痛苦也不要悲伤,你的树朋友是伟大的,它为了人们变成了火柴,让人们有了光明。小鸟呀!你不要担心你没有朋友了,我会帮你写下环保宣传单,让人们少伐树,多种树的。
小鸟你真好,要是我是树的话,我一定非常非常感谢你。你千里迢迢赶来,就为了实现为树唱歌的诺言。你费尽周折要找到树朋友,真是一个很好的朋友。
鸟儿,我一定会向你学习!对自己说过的话负责,不能失信于朋友。
15、观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?
北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案
观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?
16、如果人步行的速度大约为4千米/时,比一比、说一说,你有什么感受?
北师大四年级数学上册第六单元除法《路程、时间与速度》练习题及答案
2.你知道第一宇宙速度吗?要想使航天飞船绕着地球运动,发射飞船时的最小速度是7.9千米/秒,这个速度就叫作第一宇宙速度。
如果人步行的速度大约为4千米/时,比一比、说一说,你有什么感受?
1小时=3600秒
7.936004
=284404
=7110倍
所以第一宇宙速度大约是人步行的速度的7110倍,第一宇宙速度的值太大了.
答:第一宇宙速度大约是人步行的速度的7110倍,第一宇宙速度的值太大了.
17、当你处在“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”有何感受
当你处在月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上有何感受
答:周围的环境是很安逸的,明月挂在高空,照进园子里面,在藤萝的叶子下,我将头放在目前的膝盖上面,这就是诗人小时和母亲在相处的情景,我依偎着母亲,将心中的事情告诉母亲,这是一种温暖且安逸的感受。
18、发挥你的想象,说一说孩子们在巨人的花园里是如何尽情玩耍的
发挥你的想象,说一说孩子们在巨人的花园里是如何尽情玩耍的。
孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏,有的藏在花下、树后面,有的爬到巨人身上,藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下,巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲,好不热闹。
19、哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
虽然我们的生命是短暂的,但是就算人死了。也是有轻于鸿毛重于泰山的。我们虽然不能选择自己的生命长短,但是我们可以决定我们生命的价值。
20、说它老实吧,它的确有时候很乖,照样子仿写句子
说它老实吧,它的确有时候很乖,照样子仿写句子
答:段先介绍一种情况,然后用可是转折,介绍另一种相对立的情况,形成矛盾的两个方面。
例:我们家养了一只小狗。说它听话吧,它确实听主人的话,如果平时训练,可以做出各种各样的动作讨你喜欢。可是它一旦跑出去玩时,就要溜达半天,有时候到吃饭的时间还不肯回来,甚至有几次,它还在外面露宿了一夜,直到第二天早上我才发现它在家门口趴着。
21、通过哈尔威船长的英雄壮举,说说你对生命有怎样的体会
通过哈尔威船长的英雄壮举,说说你对生命有怎样的体会
答:我们通过哈尔威船长的英雄壮举就能看出来他无私奉献的精神,人的生命其实是很短暂的,但是有的人死了就像鸿毛一样轻,有的人死了就像泰山一样重,我们虽然不能够选择自己的生命长短,但是我们能够决定我们生命的价值。
22、想象句中描写的情景,太阳光芒四射,亮的使人睁不开眼睛,照样子说一说
描写的情景:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。这个句子围绕太阳光芒亮的特点来写。睁不开眼睛不敢钻出地
面不敢从黑暗的地方飞出来把太阳光的亮写得具体生动。
找样子说一说:冷:北风呼啸着,从窗缝里钻进来。教室里没有暖气,就像一个大冰窖。我们裹紧衣服,缩缩脖子。两只手使劲搓一搓,再呼一口热气。
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23、(2)用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么。
人教版五年级数学上册《练习五》练习题及答案
(2)用数对表示所得图形顶点的位置,说一说你发现了什么。
向右平移的三角形
A(6,1) B(9,1) C(7,3)
向上平移的三角形
A(1,6) B(4,6) C(2,8)
向右平移,行数不变,列数加上移动的单位数;向上平移,列数不变,行数加上移动的单位数。
24、北师大版五年级上册数学《总复习》 1、选择下面的一个转盘,设计一个对双方都公平的游戏,与同伴说一说你这样设计的理由。
北师大版五年级上册数学《总复习》
1、选择下面的一个转盘,设计一个对双方都公平的游戏,与同伴说一说你这样设计的理由。
选择C:游戏规定:转动转盘时,指针指向甲、丁时,奇思赢;指针指向乙、丙时,妙想赢
25、下面的句子在表达中有何特点,再照样子写一写
下面的句子在表达中有何特点,再照样子写一写
点拨:1.第一个句子写出阳光明亮的特点,第二个句子写出天气炎热的特点。作者主要通过描写几种事物的具体形态来表现事物特点。
2.第一句运用排比的手法描写广阔背景之下的大月亮,以此对比家乡的小月亮,突出故乡月亮之美,表达自己的思乡之情;第二句将杭州的桂花与家乡的桂花对比,说明家乡的桂花已经融入母亲的生活,成为母亲生活中的一部分,表达母亲对家乡的思念之情;第三句把姑爹破旧的小船与绍兴精致的乌篷船作对比,表达我对父亲、对家乡深深的思念之情。可以发现,这些句子都运用了对比的手法,作用是更能突出所要表现的事物的特征,加强文章的艺术效果和感染力,给读者留下深刻的印象和启示。
(第二句的仿写)例:这里的月亮再圆,也比不上家乡树梢的月亮。
(第三句的仿写)例:虽然父亲的自行车已经很旧了,远比不上城里那些汽车宽敞舒服,但父亲的自行车承载了我的美好童年,看起来是那么亲切,那么熟悉
26、我的伯父鲁迅先生课文中有一些含义深刻的句子,比如,“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?“画出这样的句子,联系上下文或时代背景,交流对这些句子的理解。
课文中有一些含义深刻的句子,比如,你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?画出这样的句子,联系上下文或时代背景,交流对这些句子的理解。
答:这句话写出了当时的社会一片黑暗,革命者在与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。从这玩笑似的话语中,可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧怕迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。
例:天黑了,路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们,突然感到深休的寒意,摸模自己的鼻尖,冷得像冰,脚和手也有些麻本了。我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光 脚拉着车在路上跑呢?微弱的光深深的寒来意与前文呼呼的北风怒号着,天色十分 互相呼应,都是对当时自然环境的描写,暗示了旧中国的昏暗与冷酷,宜染了 种悲凉的气氛。在这样的社会环境中穷苦的百姓怎能过上好日子呢?
27、阅读全文,你觉得鲁滨逊是一个怎样的人,用自己的话说一说
阅读全文,你觉得鲁滨逊是一个怎样的人,用自己的话说一说
答:我感觉鲁滨逊是一个遇到事情不轻言放弃的人,而且他有一种既来之则安之的知足心,在生活上面也是非常的积极,不会因为自己处在一个没人的地方而自暴自弃,更多的还是自己创造机会,同时他非常的顽强,能够在无人的荒岛上生活那么多年。
28、“真理诞生于一百个问号之后”这句话有什么含义,对你有何启发?
真理诞生于一百个问号之后这句话有什么含义,对你有何启发?
答:三个故事中提到的科学家发现和发明过程都是一样的,先偶然发现,接着不断追问,之后反复研究和实验,最后解决问题得出结论。所以含义就是我们要从细微看本质,要善于发问和探索,当你解答了若干问题以后,就有可能会发现真理。
启发:当我们遇到问题的时候要学会独立思考,遇到困难不可怕,可怕的是不敢去解决它,所以我们一定要具备锲而不舍的精神,才有可能会发现真理。
29、你有过“这样的话我不知说了多久,也不知什么时候才不说”这样的经历吗?
你有过这样的话我不知说了多久,也不知什么时候才不说这样的经历吗?
小的时候我们都知道孙悟空是从石头缝里面蹦出来,于是我也很好奇我是哪里来的,妈妈就会说你跟孙悟空一样都是从石头缝里蹦出来的,但是慢慢的随着年龄的增长和知识的增加,我也慢慢的知道了,其实我是从妈妈肚子里面生出来的。
30、选做:这样的话我不知说了多久,也不知道什么时候不说了,你有这样的经历吗?
选做:这样的话我不知说了多久,也不知道什么时候不说了,你有这样的经历吗?
小时候,我们家是上楼梯的,当时是八楼,每一层都有声控灯。有一次,我问妈妈:妈妈,为什么这些灯会自动亮起来?妈妈说:因为这些灯都和你一样有礼貌。从此,我每次上楼的时候,到等下鞠90躬说:你好。这样的话不知说了多久,也不知道什么时候不说了。
31、只要你说得对,我们就改正含义
只要你说得对,我们就改正含义
是讲我们接受任何人的批评,只要批评是正确的我们就改正
32、书戴嵩画牛文章有何含义,说说你的理解
书戴嵩画牛文章有何含义,说说你的理解
书戴嵩画牛》作者是北宋的苏轼。
苏轼字子瞻,号东坡居士。苏轼是北宋中期的文坛领袖,博学多才。他的诗歌题材广阔、清新、豪见,善用夸张、比喻,独具风格,与黄庭坚并称苏黄。
他的词慷慨豪迈,与辛弃疾同是豪放派代表,并称苏辛。
他的散文著述宏富与欧阳修并称欧苏,他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙并称三苏,都属于唐宋八大家。
这篇文言文叙述了一个牧童,指出戴嵩画作中斗牛的错误,表明了作者文艺创作的主张,艺术源于生活,艺术创作要尊重事实、尊重规律,不能凭空想象。由此讽刺了凭空想象的外行人。告诉我们做事要多请教行家,以免出错的道理。
首先交代了杜处士有所爱戴嵩的画作。《牛》锦囊玉轴,常以自随,体现了戴嵩的画技高超,令杜处士佩服之至,也为下牧童指瑕做铺垫。
接着牧童根据自己的经验,认为斗牛应该力在角,尾搐入两股间,而戴嵩所画的斗牛却掉尾而抖,这是错误的。
拊掌大笑的动作、神态,此话斗牛也谬矣的感叹,充分表现了牧童的自信和天真无邪。杜处士笑而然之,他的笑既有化解尴尬的意味,也包含了对牧童的赞许。
最后引用古语揭示文章的主旨,实践出真知。凡是应请教行家里手,也增加了自己观点的说服力。
整篇文章简洁、生动、意趣盎然,不仅交代清楚事情的起因、经过、结果,人物形象也刻画的细腻、生动。牧童的天真无邪、处士的豁达都跃然纸上。