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1、鲁滨逊克服了哪些困难?
鲁滨逊克服了哪些困难?
答:鲁滨逊克服的困难有:①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
2、小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句,借助提示讲讲这个故事
⊙小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句,借助提示讲讲这个故事。
参考答案:小毛虫的变化见课堂互动5;相关词句有这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞笨拙灵巧轻盈舞动飘然而起等。
3、和同伴说一说,1元正好可以买哪些物品?
北师大二年级数学上册第二单元买文具练习及答案
和同伴说一说,1元正好可以买哪些物品?
答:1元可以买一把尺子和一本练习本。
1元可以买一只钢笔。
4、想一想,用3×6还能解决生活中的哪些问题?
北师大二年级数学上册《第三单元数一数与乘法》动物聚会
想一想,用36还能解决生活中的哪些问题?
摆一个三角形需要3根小棒,摆6个需要几根小棒?
3x6=18(根)
一本书6元,买3本书要花多少元?
6x3=18(元)
5、本文介绍了哪些中国美食?
本文介绍了哪些中国美食?
本文介绍了11 种中国美食:凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇、蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭。
6、你知道四个季节的主要农事活动有哪些吗?
你知道四个季节的主要农事活动有哪些吗?
答:播种 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷 积肥
7、《海滨小城》朗读课文。说一说,课文写了海滨小城的哪些景象?这些景象是什么样的?
三年级语文上册《海滨小城》课后练习题答案解析,朗读课文。说一说,课文写了海滨小城的哪些景象?这些景象是什么样的?
答:课文写了海滨和小城两个地方的景象。海滨,主要从颜色方面入手,突出了景色的美丽;小城,主要写了庭院、公园、街道的景色,突出了小城的美丽和整洁。
8、你从课文中的句子中了解到火烧云的哪些特点?
你从课文中的句子中了解到火烧云的哪些特点?
从一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。这句话中我们可以感受到火烧云的颜色多,变化也快。从葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。这句话中我们可以了解到火烧云色彩绚丽。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。从这两句话中我们也可以感受到火烧云的形态万千,变化快。所以从这些句子中我们整理可以知道火烧云有颜色绚丽、形状千姿百态、瞬息万变的特点。
9、你可以利用纳米技术把它运用到生活中的哪些地方?
如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活中的哪些地方?发挥想象说一说。
纳米技术很神奇,我打算把它运用到衣食住行中。例如装修新房时,使用纳米涂层,既能杀菌,又能除臭。玻璃和瓷砖表面涂上纳米薄层,可以制成自洁玻璃和自洁瓷砖。
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10、奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据己有内容创编故事
奶奶给王葆讲了哪些故事?选一个,根据己有内容创编故事,讲给同学听。
张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦;李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦;王五是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦;赵六掘地掘出来一个宝葫芦
创编故事
李四是一个喜欢远足旅行的人。有一次,他想到东海去看一看。于是,他就背上行囊,向东海方向走去。他翻越了三十三座大山,蹚过了三十三条大河,终于来到了东海之滨。当他看到波澜壮阔的东海时,不禁为之赞叹,正当他想吟诗一首时,突然一阵大风刮来,他赶紧闭上眼睛,过了好一会儿,风才停。当他再次睁开眼睹,眼前已不再是汹涌澎湃的波涛,而是美轮美奂的仙境。他想起来了,这就是传说中的龙宫啊!这时,他听到有人说:李四,我感念你对我东海的向往,并克服千难万险来我东海,今日特招你入我龙宫,龙宫的宝贝千千万万,你找一件喜欢的带回家里去吧!说话的是龙王。李四受宠若惊地跟着龟丞相来到了龙宫装宝藏的地方,他不挑金,不拿银,突然,他看到了一个葫芦,他想:我拿它装酒吧!
于是,他就拿了葫芦,并和龙王告了别。谁知这可是个宝葫芦,李四想要什么就有什么。当
然,李四并不是贪心之人,他不会拿着宝葫芦好吃懒做下去,他仍然喜欢远足旅行。
11、纳米技术的新奇体现在哪些方面?
纳米技术的新奇体现在哪些方面?
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。有一种叫作碳纳米管的神奇材料,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。在先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,所以雷达根本看不见它。
12、雨来为什么被称作英雄?他身上具有哪些品质?
雨来为什么被称作英雄?他身上具有哪些品质?
因为雨来为了掩护交通员李大叔,不畏强敌的威逼利诱,机智勇敢地同敌人做斗争,最后因为坚决不告密,差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
13、课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?
部编版五年级语文上册第16课《太阳》课后练习及答案
默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?
课文从这几个方面介绍太阳:(1)距离远;(2)体积大;(3)温度高
作用:
没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(1)太阳给地球带来光明和温暖,没有太阳就没有动植物。
(2)没有太阳,我们就没有吃的穿的,也没有煤炭。
(3)云、雨、雪、风的形成离不开太阳。
(4)太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
14、《人物描写一组》运用了哪些描写?
《人物描写一组》运用了哪些描写?
《摔跤》主要用了动作描写和心理描写来突出文中人物的特点。特别是小嘎子摔跤的动作,如围蹦来蹦去推拉拽顶等词,都直接写出来了嘎子的灵活,还有就是描写他心理的主要是已有些沉不住气这类的词。通过动作和心理的描写将嘎子的人物形象很鲜明的刻画了出来。
《他像一棵挺脱的树》这篇文章主要是运用了人物外貌描写的方法来突出人物性格的,个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人孩子的脸,大人,这也写出来了祥子并没有完全成熟,头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮等这类的词都将祥子的健康,积极刻画了出来。
《两茎灯草》利用了讽刺的语言和夸张的表现手法,将严监生爱财如命的守财奴的形象给刻画了出来,就因为点了两茎灯草,所以一直放心不下,直到赵氏灭了其中一茎才登时没了气,利用荒唐的情节,讽刺的语言把严监生的守财奴形象刻画了出来。
15、通读全文,说说“我”的感情发生了哪些变化?
通读全文,说说我的感情发生了哪些变化?
当每天夜里做梦我想去哪里就能飞到哪里的时候,我感到惊喜、新奇,于是我和伙伴们怀着强烈的好奇心,向老师问了一连串问题。和老师的谈话激发了我的想象力,我大胆做出九月怀胎的猜想,感到高兴和意外。在几年后的一次生物课上,我因童年的发现与进化论一致而情不自禁地发出笑声,却遭到老师的误解,被轰出教室。这时,我想出世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和迫害的风险这一理由来自我安尉,心中有自豪,也有一丝愤慨。
16、作者介绍了古埃及的哪些情况?有何作用?
作者介绍了古埃及的哪些情况?有何作用?
介绍了尼罗河定期泛滥的情况、在学术方面的成就精湛的造船技术,以及令人惊叹的建筑成就,这些方面很好地说明了金字塔能够建成的原因。
17、鲁滨逊漂流记克服了哪些困难?用小标题概括
困难1:第四次航海时,船在途中遇到风暴触礁,船上同伴全部遇难,唯有鲁滨逊幸存,只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上
措施:把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上,并在小山边搭起帐篷定居下来。
困难2:做独木舟,但船实在太重,无法拖下海去
措施:重新做一个独木舟
困难3:惊恐地发现野人举行人肉宴
措施:解救出一个野人并命名为星期五
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18、读课文《只有一个地球》时,你想到了生活中的哪些现象?
现象:乱砍乱伐、乱倒垃圾、无节制开采、大肆捕杀、乱排乱放导致水资源及大气受到污染等现象。
19、你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。
北师大六年级数学上册第四单元百分数《百分数的认识》练一练答案
你在生活中还见过哪些百分数?分别表示什么意思?与同伴交流。
答:以下图片仅供参考,可以结合实际说一说。
20、为了了解其他星球是否存在生命,你在阅读时是怎么做的?这位同学的思考给了你哪些启发?
部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课后练习答案
为了了解其他星球是否存在生命,你在阅读时是怎么做的?这位同学的思考给了你哪些启发?
为了了解其他星球是否存在生命,我重点阅读了第二至八自然段,知道了生命存在的条件;根据这些条件分析,水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星,但根据宇宙飞船的观测,火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料,对课文观点进行了进一步的验证,近年来对火星的研究虽然有新发现,但始终没有发现生命存在的强有力的证据。
这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章,与问题相关的内容需要仔细读,关系不大的只需要浏览即可;文章有的信息可能不准确,还需要查阅资料判断。
21、阅读课文,说说鲁滨逊流落荒岛都做了哪些事情?用小标题列出来
阅读课文,说说鲁滨逊流落荒岛都做了哪些事情?用小标题列出来
流落荒岛
答:一、乘船去南美洲遇到了大风船翻了,同伴都死在海里就他一个人被大浪冲到了无名荒岛;二、走遍荒岛选择了一个有水源、有树荫的山坡搭起了一个简陋帐篷,等待救援,所以就先在岛上定居下来;三、每天带着狗去打猎,搬下麦子反复收重,吃到了自己种的粮食;四、发现海滩上有脚印,发现野人留下的痕迹,救下了野人星期五;五、发现英国船只停在附近回到了英国。
所以整理起来就是:
流落荒岛建房定居养牧种植救星期五回到英国
22、作者为了证明自己的观点,举例了哪些事?时间顺序是怎样的
作者为了证明自己的观点,举例了哪些事?时间顺序是怎样的
作者文中举例了三个科学家,分别是1962年谢皮罗、19世纪末密卡尔逊、魏格纳这三位科学家,他们都是从细微之处发现问题,然后提出问题,解决问题,最终提出真理的。
23、真理诞生于一百个问号之后都讲了哪些事例?
真理诞生于一百个问号之后都讲了哪些事例?
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多实验,终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
24、阅读节选片段,说说鲁滨逊克服了哪些困难,心态发现了哪些变化
阅读节选片段,说说鲁滨逊克服了哪些困难,心态发现了哪些变化
答:①在岛上没有固定的住所;②岛上只有一个人,孤立无援;③岛上食物不充足,缺少食物;④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
鲁滨逊的心态变化:
由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。
25、你身边有哪些小事?与同学交流
你身边有哪些小事?与同学交流
在我的身边每天都有许多好人好事,比如:帮助生病的同学去医务室;借文具给忘带的同学;在校园里随手捡起身边的垃圾;热情的为外地人指路可令我印象最深刻的是摆放共享单车。
暑假的一个早上,我背着书包去上英语课,刚走到家门口的地铁站,就被各式各样的共享单车包围了,看着横七竖八的单车,或站立、或横趟,只留下一条窄窄的小道供人通行,并且还不断的有人骑车而来,很多人着急上班,甚至将车停在了马路上,引得过往车辆通行缓慢、不停鸣笛。
我看了看手表,嗯!时间还来得及,我索性弯腰扶起躺倒的单车,并把它们靠边码放整齐,一辆、两辆随着我的动作,扫地的阿姨也加入了我的行列,我们越摆越快,最后只剩下路边停放的单车,我的力气不够大,挪动起来很吃力,这时三位路过的大哥哥也伸出了援助之手,一辆辆的将单车搬了上来,路面很快就清理完毕了,汽车也得以快速通行,大哥哥们临走时还跟我挥手告别,说我是好样的。
正当我心里美滋滋时,哇!要迟到了!我奔驰在宽敞的路面上,看着一排排整齐的车辆,心里无比开心。每个人心中都有一颗善良的种子,我要让它生根发芽,并且去感染周围更多的人。