《亲子科技小制作活动小结》可能是您在寻找幼儿园大班亲子节目过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
为树立科学育儿理念,培养幼儿从小养成动手动脑良好习惯,激发探究欲望与学习兴趣,促进幼儿健康快乐成长,在我园多功能室举行了主题为“我爱科学”全园幼儿亲子小制作擂台赛活动。本次共收到小制作106件,有电动创新类、环保节能类、装饰类等,品种多样,取材环保,亲子共创。本次活动的亮点:1.安全环保。本次活动由于准备充分,宣传到位,无一使用不安全材料,所有制作的作品都是健康安全的,整个活动秩序井然; 2.家长重视。虽说家长们都很忙,但都能积极参与,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性很高,对我园的科普工作十分支持;
3.作品创新,体现科技实用性。家长和孩子通力合作,创作了美观而且实用,还体现了科技性呢。把各种盒子制作成了会动的小汽车、大卡车、机器人;还有用易拉罐做成了一列列汽车、飞机、坦克;一次性纸杯做成的可爱娃娃、望远镜、听筒;还有的家长利用电池装置制作了电灯、电动擦桌机、台灯、电动清扫机,根据振动原理设计了地震仪,不仅富有创意,而且充分体现了科技实用性。相信,我们的孩子在参与中体会了科技创新的有趣和快乐,激发了他们“爱科学”的意识。
4.重参与、重宣传。整个科技制作比赛基本全园幼儿人人,先班级进行选拔赛,而后推选5件最好的作品参加幼儿园决赛。所有进入决赛的作品决出了一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,其他为参与奖,分发奖状和小奖品,同时还将作品展示在科探室,供孩子们欣赏、学习。
本次活动不足之处:
1.如果能让家长一同参与评分、宣传、准备等工作,那么推动作用会更明显,也更体现了家园共育。
2.在制作过程中,虽说是亲子制作,但可以在作品中发现家长动手过多,孩子只是协助。其实我们的孩子也很棒,他们的手很巧,能剪、贴、设计,有自己的想法,家长不妨听听孩子的意见。
3.科技性稍弱,手工美观性更强。因为参与的是幼儿园的孩子,考虑到一些科学原理较难掌握,所以作品的科技创造比较局限,多为废旧材料的组合与装饰。在今后的活动中,我们在先期可进行宣传各种科学原理或利用橱窗介绍科技制作,拓宽家长的思路。