《活动反思:科学:我们的好帮手——刷子》可能是您在寻找幼儿园托班科学教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
刷子是每个家庭必备的打扫卫生的好帮手,幼儿几乎每天都能看得到,用得着。于是,我结合中班主题活动“我们身边的科学”,开展了此活动,让幼儿在快乐的操作中探索生活中各种各样的刷子,感受到刷子给我们的生活带来的方便。、为了为孩子提供丰富的可操作的材料,让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。活动前我请孩子们从自己家里带了各种刷子,活动中幼儿自由选刷子,进行观察比较,交流自己的发现,检查分类结果,最后粉刷栅栏……丰富多样的实物教具,宽松温馨的学习环境,激发了幼儿多种感官参与,对生活中的刷子产生了兴趣和探索欲望。
活动最后我设计了有趣的游戏情节,让幼儿在游戏中探索,在游戏中劳动,在游戏中获得成功的体验。温馨的环境、游戏的情节、亲切的教具、欢快的音乐、有趣的动作……幼儿在玩中学,乐中学,分享了他人探索的智慧,增强了合作意识和动手操作能力,给幼儿带来了无限的快乐体验。
不足:
1、放手太多,活动中我让幼儿自主观察,但是一小部分幼儿还是没有明确自己要观察什么,加上手中拿了刷子,很多孩子就玩耍起来。引起活动秩序的混乱。
2、前期准备不足,工作还要细致化。
原来我想这些刷子的特点很明显,所以大家看看就能说出来,可是没想到,很多幼儿都只是说了一两点就草草了事。所以还是要从孩子的角度出发,如准备一些记录纸,标明观察的形状、颜色、大小等项目,幼儿边比较边记录,可能会更好些。