《游戏活动学习故事:榨果汁》可能是您在寻找幼儿园托班区域教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
游戏开始到游戏结束,萌萌一直持续在榨橘子汁。一开始,榨汁器的手柄在榨汁器上。萌萌先把橘子皮剥掉,扔在了篮筐中,把剥好的橘子掰成了四瓣。然后她把手柄转下来,拿了两瓣橘子放在了榨汁器容器的漏口处,再拿起了榨汁器的手柄往橘子上压,压出了橘子汁。当她把两瓣橘子压的烂烂的时候,她又把新的两瓣给放了上去。如此周而复始。我看她站上坐下忙个不停,就提醒她:“萌萌,你知道榨汁机是这样用的吗?”她睁着大眼睛,摇摇头。“其实把这个手柄装上去,再把橘子放入漏口,摇这个手柄就可以榨出橘汁了。”她听了后,也试着将手柄用力压入了榨汁器,试着摇动手柄,橘汁也慢慢被压出来了。
《指南》健康领域指出:“教师应该创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调,引导幼儿参与家务劳动,如练习自己用筷子吃饭、扣扣子,帮助家人择菜叶、做面食等。”这个游戏内容也是生活中常见的家务劳动内容之一,需要幼儿自己剥橘子皮,自己使用榨汁器。
萌萌在这个游戏中表现地非常的专注耐心,她能很熟练地剥桔子,也能有步骤地进行榨汁。但是她可能是没有见过这种类型的榨汁器,并不知道这个榨汁器的用法,所以榨汁的用法生疏而陌生。不过她自己研究出的方法也是可以榨汁的,就是比较吃力不讨好,用出的力气没有全部使出来。所以在游戏过程中,我主动帮助她学会正确榨汁的方法,接下来就省力多了。
教师可以在在讲评环节帮助更多的小朋友了解这个榨汁器的用法,尝试正确使用榨汁器。后续请幼儿再带些可以榨汁的水果,看看不同的水果榨出来的果汁有什么不同,味道是怎么样的。