《音乐《捏面人》---听课后感》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
听课是我们获得教学经验的方法之一,能带给我们更直接更有效的帮助。本周六我们博园的老师很有幸地聆听了戈俊娟老师的音乐课《捏面人》。我也学到了很多宝贵的知识。回顾那天的教学活动,虽然只有短短的几十分钟时间,但课上的精彩情节给我留下了深刻的印象。聆听音乐的课堂真的是一种享受,教师与孩子的互动,孩子与孩子的灵动,是那么的默契,情境是多么温馨。《捏面人》是一首非常具有民族特色的歌曲。活动开始老师先与孩子一起做做捏面人,如:捏个一个脑袋大大的,捏一个耳朵软软的等等,教师与孩子营造了一个情感氛围。接着出示PPT——捏面人的老爷爷以及各种各样的泥人来吸引幼儿的注意力。然后教师开始范唱歌曲,教师生动的表情,丰富的集体语言更加吸引了幼儿的关注。教师把歌词变成各种形象的动作,边唱边做动作,并且出示了生动有趣的动画形象,加深了幼儿对歌词的印象。虽然这是一个教唱活动,但是活动中教师并没有要求幼儿一遍一遍地跟着自己唱,而是通过自己有激情地演唱,深深地吸引住了幼儿,让孩子不知不觉跟着教师唱起来。在教唱环节教师逐渐提高难度,重点让幼儿学唱“捏出来的面人把眼睛看花”,先请幼儿看着师徒四人的不同动作的图片唱,然后提高幼儿对四人动作的理解,教师把图片交换着让幼儿根据图片的顺序来唱,最后教师按照师徒四人从大到小的名分唱,幼儿的积极性达到了高潮。
有人说过:开展好一次活动,不仅是知识信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡,没有激情,那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,教师自我的情感体现是非常重要的,这直接影响到了活动的成功与否。
听了戈老师的音乐课又让我学到了许多,戈老师的这种气质,是需要我们在不断磨练中形成的。我相信只要积极尝试,一定也会更上一层楼的。