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1、你想用彩色的铅笔画些什么仿写
你想用彩色的铅笔画些什么仿写
脚尖滑过的地方,
一排排楼房,高了;
一条条小河,清了;
一座座小山,绿了,
绿得醉人!
脚尖滑过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄得发亮!
2、什么动物在哪里干什么仿写句子
什么动物在哪里干什么仿写句子
老鼠洞里造房子;
老牛水里在洗澡。
山羊草地吃着草;
马儿草原撒欢跑。
小狗地上打着滚;
小猫草里抓虫子。
3、仿写什么动物干什么
仿写什么动物干什么
鸟儿树丛唱着歌;
蜘蛛角落在织网。
蚂蚁地面搬粮食;
螳螂草丛在睡觉。
小猫在家睡懒觉;
小狗门口当护卫。
4、谁在哪里做什么仿写句子一年级
谁在哪里做什么仿写句子一年级
小鸟树上唱着歌;
松鼠林中找食物。
鱼儿水里在游泳;
乌龟沙滩练身体。
猫咪草坪睡懒觉;
小猪泥地里洗澡。
5、如果你有彩色的铅笔,你想画些什么呢。仿造第2小节或第3小节写下来。
如果你有彩色的铅笔,你想画些什么呢。仿造第2小节或第3小节写下来。
举例:
脚尖滑过的地方,
大片的油菜花,黄了;
大块的森林,绿了;
大片的花园,红了;
五-彩-缤-纷!
大家可以根据自己的想象描述各种地方,像我们的乡村环境、城市环境等都是可以用来描述的。
6、想用彩色铅笔画些什么呢?请你写下来
想用彩色铅笔画些什么呢?请你写下来
答:其实如果我有彩色的铅笔,我会使用蓝色的彩笔将地球的海洋画的更蓝,用绿色的彩笔将森林画的更绿,用白色的彩笔将白云画的更多,让我们的地球变得更加好看,人们生活的环境画的越来越好。
7、如果你拥有彩色的铅笔,你想画些什么,说一说
如果你拥有彩色的铅笔,你想画些什么,说一说。
参考答案:如果我拥有彩色的铅笔,我会把我们的地球画的更加五颜六色,有绿色的大森林,有蓝色的大海,有白色的白云,还有脸上挂着幸福笑容的人们,还有无忧无虑的小宠物们依偎在自己主人的怀中!
8、你想用彩色铅笔画写什么?仿写《彩色的梦》第二小节的内容
你想用彩色铅笔画写什么?仿写《彩色的梦》第二小节的内容
参考答案:
脚尖划过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄-的-发-亮!
脚尖划过的地方,
大片的草原,绿了;
大多的羊群,白了;
好看的蒙古包,有了;
五-颜-六-色!
9、你想用彩色铅笔画些怎样的梦,仿照第3小节写一写
你想用彩色铅笔画些怎样的梦,仿照第3小节写一写
在宽广的田野里,
大树手拉着手,
让小鸟建造房子。
田里的油菜,
开出来了金灿灿的小花,
又多又黄!
10、用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦
用自己的话说一说彩色铅笔画出的梦
如果我有一支彩色的铅笔,我想要用蓝色画出美丽的蓝天,我想要白色画出软暖暖的白云,我想用黑色画出天上飞向的燕子,我还想用绿色画出绿油油的小草,在田野中用黄色画出金灿灿的油菜花。
11、彩色铅笔的梦用自己的话说一说
彩色铅笔的梦用自己的话说一说
如果我拥有了彩色的铅笔,我想要把小溪画的更加清澈,想要把小草画的更加的碧绿,然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵,整个地球就美了。
12、你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第2小节写一写
你想用彩色铅笔画什么?仿照课文第2小节写一写
示例1:
笔尖划过的地方,
大片的树林,绿了;
大块的田野,黄了;
大朵的白云,白了;
白-得-纯-洁!
示例2:
脚尖划过的地方;
整片的海洋,蓝了;
整群的海鸥,白了;
整块的沙滩,黄了;
黄-的-炫-目!
13、用我的彩色铅笔写句子
用我的彩色铅笔写句子
我的彩色铅笔是一个万能的铅笔,我画的东西都能够成为真的,如果我拥有了彩色的铅笔,我想要把小溪画的更加清澈,想要把小草画的更加的碧绿,然后用天蓝的颜色把天空画的更加的蓝。然后用黄的、红的各种颜色画出好看的花朵,整个地球就美了。
14、你想用彩色铅笔画些什么仿照上文写一写
你想用彩色铅笔画些什么仿照上文写一写
第二小节:
脚尖划过的地方;
整片的海洋,蓝了;
整群的海鸥,白了;
整块的沙滩,黄了;
黄-的-炫-目!
第三小节:
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
15、你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
你想用彩色铅笔画什么仿照课文第三小节写写
示例1
在喧闹的城市里,
行道树手拉手,
请知了留下歌声。
高楼的玻璃上,
印着一个火球似的太阳。
又大-又红!
示例2
在广阔的草原上,
小草儿抬着头,
请牛儿慢慢吃。
远处的帐篷中,
冒着一缕缕青烟,
又多-又白!
16、彩色铅笔画些什么仿写第二小节
彩色铅笔画些什么仿写第二小节
脚尖滑过的地方,
一排排楼房,高了;
一条条小河,清了;
一座座小山,绿了,
绿得醉人!
脚尖滑过的地方,
无数的海鸥,飞了;
无边的大海,蓝了;
大片的沙滩,黄了;
黄得发亮!
17、最后青蛙吆喝了些什么?用自己的话说一说
最后青蛙吆喝了些什么?用自己的话说一说
青蛙最后的吆喝是:青蛙最后吆喝:多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里
18、你想用彩色铅笔画什么?仿写第2小节或第3小节写下来
你想用彩色铅笔画什么?仿写第2小节或第3小节写下来
举例:
脚尖滑过的地方
大片的油菜花,黄了;
大个的果子,红了
大片的田野,绿了
五彩斑斓!
19、祖先的摇篮的仿写句子
祖先的摇篮的仿写句子
范文一:
我想
我们的祖先,
可曾在这些小河里,
拾贝壳,
捉螃蟹?
可曾在茂密的树林里,
挖草药,
采蘑菇?
那时候,
孩子们也在这里,
捉泥鳅,
打水仗吗?
也在这里,
看蚂蚁搬家,
逮萤火虫照亮吗?
范文二:
我想
我们的祖先,
可曾在这些小河边,
扔石子,
捉昆虫,
可曾在那些草地上
听百灵鸟唱歌,
看兔子赛跑?
那时候,
孩子们也在这里
逗小白兔,
采蘑菇吗?
也在这里,
捉小萤火虫,
逮蚂蚁吗?
20、选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么?
选择你喜欢的照片或图画仿写课文说说上面有什么?
例:我最喜欢的是这一幅画,一个地球,一艘飞船,一个宇航员,一直小狗,在这浩瀚的宇宙中只有的飞来飞去。
21、你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?
三、选择一个场景说一说
教室里 操场上 花坛边
图书室里 教学楼前 大树下
示例:
下课了,同学们在操场上锻炼身体,有打篮球的,有踢足球的,还有跑步的,有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了!
上课了,同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说:上课。班长高声地说:起立。同学们齐声说:老师好。老师和蔼地说:同学们好。班长说:坐下。一节有趣的语文课开始了。
教室里,同学们正在安静地听老师上课,他们时而冥思苦想,时而踊跃发言,时而合作谈论,真是一节有趣的课。
图书室里,同学们安静地阅读,没有交谈、没有走动,只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。
下课了,同学们来到操场上,打球、跳绳、踢毽子,玩得不亦乐乎,连路过操场的老师们都露出微笑,为他们点赞。
花坛边,聚集了好多小朋友,他们有的凑到鲜花边上,闻闻花香;有的摆上画架,画画盛开的花朵;还有的像快乐的小蝴蝶一样,绕着花坛翩翩起舞。
22、如果你也变你想变的,你想变成什么呢?
如果你也变你想变的,你想变成什么呢?
其实大家想要变成的东西有很多吧!有的小朋友想要变成各种可爱的小动物,有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧!
23、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?
如果我变成了我想要变成的小猫,那么我就可以爬树去看看外面的世界,然后去看看邻居家的小姐姐,让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天,了解一些猫猫的世界。
24、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事?150字
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
25、如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果你会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事
如果我会变,我想要变成一个泡泡,这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹:红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色,微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空,带着我到处去旅行,在路途中,小虫子也会到我的身上,跟着我一起去旅行,一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿,带给世界的各个地方。
我还能随着微风到我看不到的地方,可以看到各个角落生活的小动物,将他们的秘密带给他们的好朋友们,我们一起开开心心的生活着!
26、仿写课文第三自然段,用一段话写出你对时间流逝的感触
仿写课文第三自然段,用一段话写出你对时间流逝的感触
小学生活尽管已经接近尾声,中学阶段也已经像我们慢慢走来,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,阳光斜照在我的小床上。太阳他有脚啊,迈着轻快的步伐向前走去;我也茫茫然地跟着往前走。于是--写作业的时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时候,便从键盘鼠标里过去。我觉察他去的匆匆了,张口挽留时,他又从欲言又止的嘴角边溜走;天黑时,我躺在温暖的被窝里,他便在我香甜的梦中匆匆飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我不禁为失去的一日而惋惜,但是新来的日子的影儿又在我的惋惜声中飞奔而去。