为什么说祥子像一棵挺脱的树？

《为什么说祥子像一棵挺脱的树？》可能是您在寻找学习内容过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

1、为什么说祥子像一棵挺脱的树？

为什么说祥子像一棵挺脱的树？

祥子非常高大、健壮，无论是身材，还是五官，都是那么结实，那么有精神，就像一棵挺脱的树。这样的比喻，表现了祥子从内到外展现出的朝气与力量。

2、项链朗读课文。说一说，大海的项链是什么？

读一读，说一说，看谁说的多。

金色的沙滩金色的太阳金色的稻谷

雪白的浪花雪白的墙壁雪白的奶油

快活的孩子快活的青蛙快活的鸟儿

3、11 项链朗读课文。说一说:大海的项链是什么?

朗读略。大海的项链是小娃娃的脚印。

4、说一说，你喜欢什么体育活动？

说一说，你喜欢什么体育活动？

我喜欢的运动是打羽毛球，因为我喜欢林丹，他是一个羽毛球运动员，我以后的梦想就是成为想他一样的羽毛球运动员。

5、阅读课文说一说大海的项链是什么？

阅读课文说一说大海的项链是什么？

答：课文中说的大海的项链是金色的项链，其实指的是小娃娃留在沙滩上面的脚印。

6、语文园地四下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。

下面的事物像什么？看谁想的妙，说得多。

柳条云朵枫叶鞋椅子路灯胡子

答：柳条像小姑娘的辫子，像优雅的舞者，像一条条绿色的丝带。

云朵像奔驰的骏马,像顶盔挂甲的武士,像温柔的仙姑

枫叶像一只只红色的蝴蝶，像一张张可爱的小手，像一团团燃烧的火焰。

鞋像小船，像元宝，也小孩子的摇篮。

椅子像一个倔强的老头，像坚毅的战士一样站在那里。

路灯像倒挂的橘子，像熟透的柿子，像一颗颗闪光的宝石。

胡子像茂盛的野草。

7、二年级数学上册练习十二2.一共浇多少棵树？

人教版二年级数学上册练习十二参考答案

2.一共浇多少棵树？

34=12（棵）

答：一共要浇12棵树。

8、说一说你见过什么样的雨当时是什么情景？

说一说你见过什么样的雨当时是什么情景？

生活中我见过台风天伴随着的台风雨。台风天伴随的台风雨，威力是非常大的，首先是接连几天都在下着雨，随着台风的不断靠近，雨也变得越来越大，像河边的河堤都被雨水漫上来，一个成年人站在水中三分之一的地方被掩埋，而且很多的房子都进水。使得家具什么的都有不同程度的破坏，而且风也特别的大，一个成年人都能被吹走的样子。所以几乎没有人在外面，总的来说台风雨会让很多人损失很大的一笔财产，甚至会出现伤亡的情况。

9、小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？

小柳树听了小枣树的话，为什么不好意思地笑了？

因为小柳树明白了，每个人都有自己的长处和短处，要多看别人的长处。

10、为什么说“海边的沙滩是我们的快乐天地”？

为什么说海边的沙滩是我们的快乐天地？

因为在沙滩上，我们可以用沙子垒起城堡，然后编织有趣的童话故事，度过幸福快乐的时光。

11、朗读课文，说一说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？

朗读课文，说一说睡梦中的妈妈是什么样子的？

答：睡梦中的妈妈是很美丽且温柔的，这也说明了妈妈很爱自己的孩子。

12、北师大版三年级上册数学《植树》平均每班分到多少棵树苗?分一分，算一算。

北师大版三年级上册数学《植树》

平均每班分到多少棵树苗?分一分，算一算。

今天，三年级的三(1)班、三(2)班、三(3)班的同学也来植树了。一共36棵树苗,平均每班分到多少棵树苗?

平均每班分到多少棵树再?

363=□（）

思考:怎么这个算式怎么计算呢?

方法一：先分3捆,再分剩下的6棵,每班分得12棵。

方法二

可以用算式表示分的过程。

303=10

63=2

10+2=12

答:每班平均分到12棵树。

13、英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

部编版三年级语文上册第25课《掌声》课后习题答案

默读课文，想一想：英子前后有怎样的变化？为什么会有这样的变化？

答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始微笑着面对生活。前后变化：（平时）自卑（讲故事）紧张、犹豫、痛苦（讲故事后）自信、快乐。因为同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。

14、说一说花钟第一二自然段的大意是什么？

说一说花钟第一二自然段的大意是什么？

通过默读花钟这篇文章的第一二自然段我们就能够明白它的大致意思。

第一自然段：告诉我们的是一天内，不同的花开放的时间有不同

第二自然段：告诉我们不同的话为什么开放的时间不一样。

15、在想象的世界里,“我”变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?

在想象的世界里,我变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

16、长城我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

我们来讨论一下：为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？

答：一：长城长而高大坚固又气魄雄伟，是世界上独一无二的古代建筑；二：当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个伟大的奇迹。另外，长城是号称在太空中唯一能看到的人造建筑。

17、默读四年级语文26课说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦？

默读四年级语文26课说一说王葆为什么想要得到一个宝葫芦？

王葆想要一个宝葫芦其实有两个方面的原因，一个是因为从奶奶讲的故事里面知道得到宝葫芦的人都能够实现自己的心愿，过上幸福的生活，还有一个就是自己生活中遇到了困难，想要让宝葫芦帮助自己。

18、爬天都峰说了一件什么事？是按什么顺序写的？

爬天都峰说了一件什么事？是按什么顺序写的？

课文主要写假日里，我和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，我们互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。是按事情经过的顺序写的。

19、为什么说祥子像一棵挺脱的树？

为什么说祥子像一棵挺脱的树？

20、他像一棵挺脱的树课文词句赏析复习笔记

1.看着那高等的车夫露出那对出号的大脚！

铁扇面似的胸直硬的背宽而威严的肩，出号的大脚，写出了一个结实、健硕、阳刚的男子形象。

2.头不很大，圆眼，肉鼻子小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

这句话详细地描写了祥子脸部的特征，圆肉红扑扑等词语写出了五官特征的同时，也表现出了祥子的健康与强壮。

3.是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

把他说成傻子似的，展示出了祥子憨厚、朴实的一面。

21、绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率是多少?

北师大六年级数学上册第四单元百分数《合格率》试一试练习题及答案

绿色小队参加植树活动，共植树400棵，有10棵没有成活，这批树的成活率是多少?

(400-10)400

=390400

=0.975

=97.5％

答：这批树的成活率是97.5％。

22、(4)估计两个班的平均分哪个班会高一些?说一说你的依据是什么?

北师大六年级数学上册《身高的变化》练一练习题及答案

(4)估计两个班的平均分哪个班会高一些?说一说你的依据是什么?

答:六(1)班会高一些。

23、(1)王明的书包超重吗?为什么?

人教版六年级数学上册练习一参考答案

13.儿童的负重最好不要超过体重的3/20。如果长期背负过重物体，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼成长。

(1)王明的书包超重吗?为什么?

(2)称一称你的体重，算一算你负重最好不要超过多少千克。

参考答案：

（1）303/20=四又二分之一（kg）

四又二分之一千克＜五千克

答：王明的书包超重。

（2）请你课后称一称，算一算。

24、2.下面的说法对不对？为什么？

人教版六年级数学上册练习六参考答案

2.下面的说法对不对？为什么？

（1）对。

（2）不对，乘积是1的两个数互为倒数。

（3）不对，0没有倒数。

（4）不对。因为真分数的倒数是假分数，假分数（除了1）的倒数是真分数，1的倒数是1，所有可以小于、大于或等于原数。

25、阅读课文说一说为什么作者可以将时间流逝写的如此感人？

阅读课文说一说为什么作者可以将时间流逝写的如此感人？

答：面对时光流逝，作者感到茫茫然，想遮挽它，最后，只能掩着面叹息。让我们能真正感受到时光的流逝，心理上引起共鸣，对时间之流心存敬畏，感慨流逝之快，决心珍惜时间。

26、五年级下他像一棵挺脱的树教学说课稿课案

五年级下他像一棵挺脱的树教学说课稿课案

活动目标：

1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。

2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

活动准备：

会发亮的玩具一个，心愿树及心型的花，戒指花；幼儿听过七色花的故事；事先引导幼儿关注日常电视新闻。

活动过程：

一、初步理解词魔力

今天，我请来了一位朋友，（出示会发亮的玩具）这是和有魔力的XX，它发亮的时候，就会产生魔力。谁知道什么叫魔力？

魔力就是有奇异的、神奇的力量，能把想要的东西变出来、

二、理解词心愿树

有魔力的XX，住在一座花园里，（出示背景图）花园里有什么？这些花不是一般的花，它有魔力。这棵大树也不是一般的树，是一棵心愿树。

谁知道什么叫心愿树？

你心里有什么愿望，告诉心愿树，它会帮助你实现愿望。

三、自由说出自己的心愿。

1.谁的心里有什么愿望，可以对心愿树说：心愿树，心愿树，请你帮我实现愿望好吗？我的心愿是

2.请部分幼儿在集体前说心愿。（幼儿说出一个愿望，教师在树枝上贴上一朵心型的花，并以心愿树的口吻说：你的愿望将来一定会实现或只要是美好的心愿都能实现。）

3.每人说心愿。

每个人都有心愿，还没有说过心愿的小朋友。请闭上眼睛，在心里悄悄的对心愿树说，我的愿望是..

4.心愿树的应答

心愿树说：啊！我听见了，你们的心灵在呼唤，你们的美好愿望一定回实现。

四、围绕一个主题，说说乐于助人的心愿。

1.XX说：我的花园里，不仅心愿树有魔力，这些戒指也有魔力。戒指花能用来帮助有困难的人。

怎样才能得到神奇的花呢？你必须说清楚，想帮助谁解决困难，这样就能得到花了。

教师示范：如果我有魔力我想帮助所有的残疾人都能站起来工作、学习、生活。

2.幼儿说出心愿后得到一枚戒指花。

先请个别幼儿摘一枚戒指花，摘后边转边说出自己的心愿。然后其他幼儿也同时上前摘戒指花，套上手指后，边转边说与主题相关的心愿（估计幼儿一般反应：帮助生病的人，灾区，地震区的穷人，残疾人等）。

3.XX说，今天我来到大班，心里特别的高兴，因为你们的内心都具有同情心，而且为人善良，乐于帮助别人，我相信，你们只要好好学习，长大后努力工作，你们心中的美好愿望，一定能实现！

活动反思：

1、创设愉快的气氛，鼓励幼儿在集体前大胆说出自己的心愿。

2、引发幼儿的同情心，懂得关心和帮助有困难的人。

活动目标

1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。

2.教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力。

3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

4.主动参与实验探索。

重点难点

活动重点知道树常绿和落叶的原因。

活动难点提高幼儿观察、概括的能力。

活动准备

1.常青树、落叶树的图片若干存入U盘。

2.常青树、落叶树的树叶若干。

3.有U盘接口的ＣＤ机、电视。

4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张

活动过程

一、感知青树和落叶树

师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。

（教师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树）

小结：

落叶树：秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会慢慢的一片一片落下来。

常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。

观察、比较、感知常青树和落叶树

师：今天，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来许多常青树和落叶树的图片，想考考小朋友们，认识他们吗？

（教师播放电视收集的各种青树和落叶树图片，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。）

教师小结：重复再说一遍落叶树（梧桐树、杨树、柳树）和常青树（冬青树、柏树）落叶和常青的道理。

二、游戏活动玩我来请你做游戏

老师和小朋友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做游戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出是什么树叶、外形特征、是常青树还是落叶树，为什么？

三、结束

老师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌（儿歌：冬天到天干燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面积小，又有蜡衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威武显英豪.）

教学反思

在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。

活动意图：

音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象的作用，可以促进幼儿智慧发展;音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力;音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。萌发幼儿感受美、表现美的情趣。