《小3班家长会汇报内容》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小（3）班家长会汇报内容一、召开家长会的目的和意义：
家长会是幼儿园开展家长工作，密切家园联系的一种重要形式和途径。召开家长会是让家长了解幼儿园的教育教学，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况，了解现代教育理念和教育改革动向，取得家长对幼儿园工作的支持和配合，有助于幼儿形成积极地学习态度和良好的行为习惯，促进幼儿身心各方面发展。为幼儿过上一个扎实而愉快的童年打好基础。
二、班况介绍：
本班共有幼儿38名，男生20名，女生18名。大部分为独生子女，全部在园寄午膳，1人回家午睡。通过入园前家访了解到有多名幼儿上过托儿所，3名幼儿不会说普通话。多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，但还有3个小朋友较长时间不能适应幼儿园的生活。大部分的幼儿有一定的自理能力，但是依赖性较强，不愿意自己动手,如吃饭要人喂，上厕所要人擦屁股；娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有集体规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。
三、教育教学工作
（一）主题活动开展情况：
本学期是幼儿刚入园的第一学期，因此，我们主要工作是让幼儿尽快适应幼儿园的学习生活，遵守一日生活常规，形成一定的行为规范和习惯，让幼儿在
幼儿园健康快乐的成长。在幼儿逐渐适应幼儿园的学习生活后，我班根据幼儿的生活经验和兴趣点，先后开展了《亲亲宝宝》和《汽车》的主题探究活动。主题探究活动以幼儿发展为本，整合五大领域的发展目标，运用分区活动、分组活动、综合活动、参观活动、家园互动等形式组织教学活动，并在教学中尽量以谈话、讨论、交流、操作、探索为主，结合 家庭、社区等，通过营造一种宽松、自由、民主的教学活动氛围，让幼儿在互动中培养学习的主动性、积极性、和创造性，锻炼幼儿的语言、操作、思维、想象、建构、表演、交流、交往等能力；注重幼儿的情感体验，丰富幼儿的生活经验；促进幼儿整体素质水平的提高。如《亲亲宝宝》主题活动中，我们根据小班幼儿年龄特点和本班存在的现象，从情感入手：亲亲宝宝。让幼儿带自己喜欢的“宝宝”和小时候用的奶瓶、衣物、成长照片等来园，让幼儿产生亲切感，并唤起幼儿对小时候的回忆。通过介绍“我的宝宝”的物品，“带宝宝”“宝宝长得怎么样”、“有礼貌的好宝宝”“宝宝喜欢吃和不喜欢吃”“奇梳世界”等一系列活动中丰富幼儿的情感、提高生活自理能力及各种技能。在《马路上》的主题活动中，通过让
幼儿带自己喜欢的汽车来园，带幼儿到马路上参观各种车辆及十字路口的红绿灯，交通标志和马路上的人；涂色、粘贴、拓印、漏印、拼图、制作各种车，探索车的轮子和“汽车下坡”现象，进行滚车轮大赛、乘车游戏等，让幼儿充分了解“汽车”的有关知识，并培养了幼儿的科学探索兴趣，提高了幼儿的学习主动性、积极性和创造性，提高了幼儿的动手操作能力。在保育员和家长的密切配合下，我们让幼儿在玩中学，较有系统的组织好一日生活各环节，并在每一个主题结束后认真总结、评价。幼儿在主题活动中学习得较快乐、积极、主动，任务意识也明显提高了，主题活动开展得较为顺利，也能较好地完成目标和计划。
（二）五大领域发展情况：
1、健康领域方面：吃饭较快的有：兆昆、善衡、杨涛、陈翰、文翰、昱坤、林鑫、安琪、仪婷、鑫隆、胤丰、依萍、邹涛、雨琳、林琰、祺远、高鑫、林霖；进步的有：若兰、卓睿、博韵、一灵、竞莹、虹艺、昕卉、杰妤、靖洧、雨晴；较慢的有昊钧、周奕、启正、惠龙、颖琪；会挑食的有：延希、熠晟、竞莹、从宁、靖洧等。动作较慢的有：昊钧、子瑜、惠龙、胤丰、竞莹、依萍；较不会穿、脱衣服的有：文翰、昱坤、邹涛、博韵、林霖、启正、高鑫、靖洧；会自己穿、脱衣服的有：从宁、杨涛、延希、熠晟、鑫隆、陈翰、一灵、雨琳、善衡、陈琳、兆昆、昕卉、虹艺、依萍、周奕、林琰、雨晴、林鑫、昊钧等。
2、语言领域发展较好的有：从宁、陈琳、延希、陈翰、昕卉、兆昆、善衡、林琰、雨琳等；进步明显的有：昊钧、杰妤、颖琪、高鑫、启正、卓睿、虹艺、文翰、昱坤、博韵、杨涛、鑫隆、林鑫、祺远等。
3、社会领域发展较好的有：善衡、从宁、陈翰、雨晴、林琰、颖琪等；进步明显的有：延希、陈琳、靖洧、高鑫、一灵、雨琳、卓睿、鑫隆、启正、兆昆、依萍、博韵、若兰、林鑫、邹涛、仪婷、文翰、竞莹、安琪、胤丰、祺远、林霖、杰妤等。
4、科学领域发展较好的有：善衡、惠龙、延希、陈翰、从宁、雨琳、卓睿、杨涛、昕卉、雨晴、周奕等；进步的有：兆锟、启正、鑫隆、博韵、靖洧、邹涛、林霖等。
5、艺术领域发展较好的有：林琰、熠晟、陈翰、陈琳、昕卉、延希、杨涛、昊钧、卓睿、从宁等；进步的有：仪婷、雨琳、善衡、周奕、安琪、杰妤、子瑜、若兰、雨晴、昱坤、胤丰等。
四、家长工作：
本学期来，家长能够较好的配合我班教育教学工作，能够帮助收集有关主题活动的材料资料、环境布置材料等，能按通知上的要求为幼儿准备相关事物，特别有几位家长最积极地配合，如：卓睿、竞莹、陈琳、延希、陈翰、文翰、一灵、雨琳、鑫隆、林琰、昊钧、若兰、善衡、邹涛、博韵等的家长，非常感谢家长的支持和配合指导！另外，家长能及时交回班级对
幼儿评价的反馈意见。有的幼儿生病了，家长能及时请假，让老师和保育员了解幼儿的健康状况等等方面，我们的工作离不开家长的热心支持、配合与帮助，在这里，我代表本班的所有老师向家长表示衷心的感谢！
五、存在的问题及努力方向
1. 部分幼儿吃饭较慢，还不会自己穿脱衣服，自理能力方面还需要加强。
2. 个别幼儿依赖现象较严重，进园还会哭闹，希望家长能够协助做思想工作。
3. 本学期出勤率较不理想，超过十天以上的较多，希望下学期能提高出勤率。
4. 家园工作还需加强，希望家长有事能够与班级老师直接联系沟通，对我们的教育教学工作更好的支持和配合。
六、家长的意见和建议：
老师：可以提议开展什么样的主题活动？对班级工作有何建议？
周一灵妈妈：希望老师能把每周的计划都复印给家长，让家长进一步了解本周孩子的学习情况。
杨涛妈妈：对“早期分享阅读”问题，希望不要出现上课时有的幼儿有书，有的幼儿没书的现象，有书的让他们带回家去，这样才不会对孩子造成心理不平衡。
博韵妈妈：对老师的教学工作很满意，建议在保育方面多配备1个保育员，毕竟小班幼儿自理能力较弱，多照顾孩子的吃饭、穿、脱衣服。
颖琪妈妈：寝室的位置太小，显得太拥挤。
教师：杜建香 刘贝娜
保育员：邱美玲
2003年12月16日
