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  • 2017学年第一学期开发区幼儿园小三班家长会发言稿

  • 2017-10-10 2017学年第一学期开发区幼儿园小三班家长会发言稿,各位家长晚上好!首先非常感谢大家百忙之中能抽空来参加我们的家长会!这也是宝宝入园以来第一次家长会,首先非常欢迎你们加入小三班这个大家庭,我们今天聚在一起的目的也是一个:为了孩子能够在小三班这个集体里健康快乐成长。本着这样的目的,我们来谈一谈孩子近期的一些状况。
    这次家长会我想和大家交流这几个事情。一个是基于这两星期的观察,跟大家反馈一下班级情况。第二个是小班幼儿园年龄段特征以及一些育儿策略。第三个是介绍一下幼儿园的作息和培养目标,最后一个关于家园共育和家委会的一些事情。
    一、幼儿在园适应情况
    首先是班级情况,我们班总共有28个小朋友,其中男孩子14个,女孩子14个,性别方面还是比较平衡的。从目前的适应能力来看,多数孩子还是适应的比较好,在各个方面都有了很大的进步,吃饭方面从刚开始喂到自己独立进食,睡觉要老师拍拍抱抱现在能自己独立睡觉,包括听指令方面,从一开始叫他名字没反应到现在能够按照老师说的做,说明孩子的适应是很超乎我们的意料的。当然少数孩子有哭闹现象不愿意上幼儿园,有些不愿意说关于幼儿园的任何事情,有些还有夜晚惊醒的情况,这些都是分离焦虑的表现,几乎每个孩子都多多少少有这种情况,因为很多孩子都一直是妈妈带大或者奶奶、外婆带大的照顾的,没有长时间的离开过父母,对于幼儿园的安全感还没有很好的建立起来,有些呢认为幼儿园没有家里自由,在幼儿园需要服从集体的规则从而产生情感上的抗拒也是非常正常的。面对这种情况呢,有些家长就会比较焦虑,会担心孩子在幼儿园适应不了怎么办?有的还会担心孩子在幼儿园有没有吃饱?睡好?喝水喝得多不多?能不能和小朋友相处得好?等等,当然你们的担心我们是完全理解的。内容来自闪亮儿童网
    实际上,家长们千万不要低估你们宝贝在园的适应能力。孩子适应幼儿园新环境的能力来源两个力量,一个呢是自我成长的力量(也就是随着年龄增长,他的各方面能力都会发展,包括生活自理能力,包括心理的承受能力),还有一个力量来自于哪里呢?就是他们对于外界的探索能力,会主动调动自己的情绪、态度、认知与能力,去探索幼儿园集体生活的法则和自由的分寸。这是什么意思呢?
    就是孩子在家和在幼儿园两套完全不同的反应机制,孩子在家里时全家人都是围着他转的,能随时满足他的各种需求,知道什么基本都会送到他手上的,不用说也不用怎么动。
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