《阅读点亮智慧，北极星指引方向——亲子共读》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
《北极星》这本绘本与北辰小学有着很大的渊源，北辰小学的校名“北辰”就是指北极星，有着引领我们到达目标的意义。在此之前，我校举行了“阅读点亮智慧，北极星指引方向”的教师读书交流活动，老师们在交流中畅谈了读书感受，阐述了自己对于人生目标、教育教学的理解，阅读绘本《北极星》已经是北辰小学的一种文化传承。我校针对新入学的一年级小朋友，展开了亲子共读的活动，让家长带领着孩子们去感受北极星的奥妙。亲子共读
苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人， 他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰·吉利兰用诗一样的语言告诉我们 “亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。
让我们一起去感受亲子共读的温馨场景吧 ！ 看，我听得多认真呀！妈妈读书的声音最好听啦！
读完绘本后，我想说。。。。。本次亲子读书活动结束之后，很多家长和学生分享了自己的读书感悟，有的是关于教育孩子的感悟，也有的是对自己人生的感悟，接下来，让我们一起去走进家长和孩子的读书感悟吧。
颜明轩家长：
读《北极星》绘本有感：
北极星是北方星空的标志，是我们迷失方向的指引牌，也给我们带来挑战困境的勇气。
书的封面“这边”的路标指示着小男孩将要往哪儿去，而小男孩仰望着星空，看着闪亮的北极星，像是在思考着自己美好的旅程。
一个小男孩从树洞里爬了出来，小男孩慢慢地爬着、走着，时而在田野里探索，时而停下脚步翩翩起舞。当小男孩累了，停下休息一会儿醒来，发现一只小兔急匆匆的往前跑，小男孩想去问小兔为何如此急促，可是小兔早已消失在一条迷茫的小路上。小男孩向小路走去，他看见一只猫咪，他问小猫“小兔这么着急要去哪儿？”猫咪说他开始了自己的旅程。小男孩大笑着说:“我也已经在旅程中了。”但是猫咪却说:“你已经迟到了，你落在了别人的后面！”文章用了拟人的手法，让小男孩和猫咪更深入的对话，解答小男孩路途遇到的疑惑。
小男孩顺着路标指引一路向前，他走进一片丛密的森林，他累了走不动了于是停下来休息。此时，他又看到橡树叶漂落，随着微风，漂进森林深处，他起身去追逐树叶，又一次见到猫咪，小猫以为他走丢了。小男孩顺着路标继续前行，路越来越难走，越来越泥泞。小鸟给了他指引后不见了，小男孩看着昏暗杂乱的沼泽，想着我要走出去，他拼命看小鸟飞走的方向，慢慢的他看到一颗非常亮的星。小男孩凝视着那颗星，耳边响起熟悉的声音。他向星星慢慢走去，这时，他发现更多的星星，这些星星就像一张巨大的地图为他指路。
小男孩一直没有停止思考，也一直独立思考，他能够慎重的选择道路，追寻自己的理想。
小男孩听到“呱呱”的叫声，原来是只小青蛙，通过和小青蛙的对话，小男孩知道每个人都有自己的目标和方向，小青蛙看不到天空的北极星，是因为他一直在井底，不愿探索。
小男孩告别青蛙，又遇到了小兔和掉落的橡树叶。原来小兔迷路了，没办法过河，小男孩通过自己的努力帮助小兔，让小兔渡过小河，向梦想出发。此时的星星更加明亮，小男孩明白了一个道理，要存善心，帮助别人就是帮助自己，如果没有橡树叶的随风漂流，没有小兔跳出来急促前行，也不会把自己带进森林，闯过沼泽，看到美丽灿烂的星空。
小男孩笑了，他来到一片沙丘，沙丘后一片海滩和一艘小船，小男孩坐上小船，看到那个星星在照着他，提醒他，这是属于自己的旅程，前面还有更美好的事物等着自己！
绘本的最后“开始”两个字尤为耀眼。这两个字寓意着前面旅程的结束，又指引着后面新旅程的开启。
回顾绘本首页，作者将该书献给世界上所有的父母和教育工作者，还有那些勇敢追逐梦想的人们。而孩子人生中起步的指引者就是父母，陪伴他们走向光明的启明星是老师。你只要有理想，有追求，有勇于探索和不惧困难的心，坚持不懈，选择适合自己的路，你的旅程才真正意义上的开始，才可以追逐着那颗璀璨的启明星达到美好的巅峰！
杨恩溢家长：
我已经阅读完《北极星》了，我有一点感想：
我觉得读完北极星，我的感想是：如果我是这个小男孩，我也会这么做，我也会像他一样，按着指示牌走，当有两个指示牌出现的时候，往前走，后退的话，就只能回到原地。
当我遇到困难的时候，我相信北极星，也会帮助我，就像帮助这个小男孩一样，我愿意顺着北极星的指引，踏上属于我自己的人生的旅程，愿北极星带给我一个灿烂光明的人生，现在开始，踏上属于我的旅程吧，去寻找属于我精彩的人生，我梦想的人生！
高辰鸣家长:
北极星的读后感想:印象比较深的就是这边那边，向左向右这样的指示牌，耐人寻味又会让人去深思，想一想接下来要去哪，自我深思的时候又很吸引人看下去。整个旅行中发生了很多事情，也让小男孩慢慢成长，朝着他的方向，找到了自己想要的旅程。我们也是一样，要经历很多，才能找到自己的定位，目标，朝着这个找到我们自己人生的北极星。
教师寄语
阅读它可以帮助我们积累知识，塑造健全的人格、锤炼顽强的意志，亲子阅读有利于培养孩子的阅读习惯。阅读，是一种能给孩子带来乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。让孩子在充满父爱、母爱亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
