《是什么原因让他们辍学》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天去理发店理发,农村的理发店,年轻的理发师,一个人撑起整个店,但是生意却好的很。刚进去,一个十几岁的男孩领着一个老爷爷进去洗头发了。心想:这个孩子真孝顺,陪着爷爷来理发给爷爷洗头。我坐下排队等着……旁边一个人问这个男孩:你多大了?男孩说:“十多了……”一句话让等着理发的人都笑了,他想说“十几岁了”结果一紧张表达成了“十多了”。男孩腼腆地出门去拿毛巾。理发师说:“接着该谁了,去洗头发……”一个人站起来走向里屋,结果这个孩子跟着去洗头发了……我惊讶了,原来他是这个理发店里的学徒。等待理发的人就和这个男孩开始了简单的聊天,在这个过程中,我知道:这个孩子和另外一个男孩是一起来这里学习理发的,初一刚结束就选择了这条道路。我问他们:“怎么不去上学。”理发师告诉我说:“一共是8门课吗?考试一共得了80分,上学不中,天天在那里坐着,还不如早点学点手艺……”回家后,我心里一直对这件事耿耿于怀,既心疼这两个孩子,又为他们感到担忧。十几岁还是个孩子,连基本的教育都没有接受完就踏上了社会,会不会走弯路……我也在想是什么原因让他们放弃上学的呢?从孩子的穿着看,他们的家庭并不贫穷,再说,国家重视教育,九年义务教育政策也可以确保他们完成九年的教育。可见,他们的辍学不是外力因素,而是他们自己内在的原因。
首先,孩子的成绩差。小学的基础就像盖房子的地基,要稳固。教育是环环相扣的,不能忽略任何一个环节。6年级以后的变化有的孩子适应起来比较困难:小学的时候主要学习的是语文、数学、英语。六年级后很多没有重视的课程都成了学习考试的对象。心里慌乱,没有准备,结果考试成绩差,不想学,结果成绩更差……就这样,恶性循环,就有了厌学的心理,就有了放弃学业的念头。
其次,孩子的心理因素。成绩差的孩子总是处在一起,我们说“物以类聚,人以群分”不是褒贬谁,是因为他们有着同样的痛苦,有着同样的经历,有着惺惺相惜的心理。寻找共同的兴趣,但这个共同的兴趣绝对不是学习,因为他们在心里都排斥学习。寻找释放压力的缺口是他们很快学习对方行为的一个重要原因。游戏、抽烟都是他们可以释放自己的方式,在游戏里称王称霸,获得成就感,这都是现实生活中给不了的感觉。这种感觉会上瘾,久而久之,就有了沉迷网络的现象。
最后,父母的不重视。养不教,父之过。很多父母每天都忙着挣钱,很少顾及到孩子的感受。十几岁的孩子正处在迷茫期,父母的正确引导是很重要的。多和孩子谈心,知道他们的内心感受,帮助他们走出困境。而不是整天命令着学习,做作业,多问问孩子:你今天在学校感觉怎么样?你今天有什么开心的事情?有什么难过的事情?孩子在和父母交谈的过程中,开心的会更加深刻,不开心的也会倾诉中释然。