《不，可能》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
王健教授来自同济大学，他开讲的大课堂设在清华同方大楼的三楼。人挤得满满的。他首创的“优势富集效应”理论，曾讲给北大、清华、中科院等众多知名与不知名的院校师生听。在上海，当中国科技最高奖获得者、吴孟超院士老态龙钟地认真听完他6个小时的讲课后，连说一个字“好”，中国太需要你这样的思维与超越，你应该讲给更多人听！于是从他那里，我听到了越界思维、起点超越、性质超越、时间超越、位置超越、反向超越、境界超越等新思维，听到了“先者生存”（而不是适者生存）理论、听到了“优势富集发展观”，听到了“第二名就是最后一名”理论，听到了“一把椅子”说，听到了超低成本论发展论，听到了发展的“锁定理论”，听到了“领先在第一时间”的秘诀等等。总而言之，言而总之，他讲起课来就像是演小品，既幽默，又有激情，加上王教授外形神似巩汉林，我暂且把他称为教授里的巩汉林。听起他的课来，感到格外的轻松愉快，就像欣赏小品相声，爽朗的笑声里满含生活的哲理，既入脑又入心。比如，他讲《创新与超越性思维》，在讲起“思维障碍”时，他问同学们：“一根塑料软管，能不能穿越一只苹果？”这个说“不能”，那个说“能”，“能不能呢？”他现场试验，随手拿出一只苹果，拿出一只软管当场穿越试验，结果是“能”。他告诫同学们：靠经验已经不够了，人类历史经历的20万年的变化，都没有今天20年的变化大。当今互联网革命已经把人类带入到了智慧经济时代，没有什么不可能，只有你没想到的，没有人做不到的！一个点子、一个想法便是财富，智慧才是真正的力量，那种“知识就是力量”的提法已经过时！因为知识是死劳动，而智慧是活劳动，是创新！“创意犹如原子裂变一样，只需一盎司，便可带来无以计数的商业财富”，比尔·盖茨如此说。今天，在家庭里，我们不能再这样误导孩子了：“孩子呀，你看现在挣钱多难！要好好学啊孩子，等你有了知识就行了！”而应该说：“孩子，挣钱并不难，只要你有智慧，会创造，等你有了金点子，脚踏实地地去实现，你也是比尔·盖茨！”
人在天地间，只是渺小的一粒沙子，一颗螺丝钉，可人的能量又是巨大的，能动的，潜力不可低估。为了说明人的能量、说明市场的容量、说明需求的可开拓性，说明“不饱和”理论，他做了这样一个试验给众人看：首先拿出一只透明的塑料碗，放在手上，斟满水，放在桌子上，然后问大家：假定这只碗就是中国，就是某个市场，某种需求，现在水已饱和，在水不溢出的前提下，里边还能放什么？大家异口同声地说：“什么也不可能放。”这时，王教授先拿出来一盒图钉，1只、2只、3只……等放进100只时大家鼓起掌来；王教授接着放第二盒，于是1只、2只、3只……等到了200只时，再次响起热烈的掌声；王教授并没有停下来的意思，而是拿出两个书夹子慢慢放进去、放进去……于是雷鸣般的掌声响起来。王教授说：“这就是没有什么不可能！想想看，从电灯、电话、电脑、手机、手机电脑到苹果1、苹果2、苹果3、苹果4、苹果5、苹果6,……等等，哪一项不是在市场看似饱和的情况下创造出来的？需求不是调查出来的，而是创造出来的！”于是掌声雷动。
当乔布斯去世的消息传至白宫时，美国总统奥巴马说：“乔布斯是美国最伟大的创新领袖之一，他拥有非凡的勇气去创造与众不同的事物，并以大无畏的精神改变着这个世界。”俄罗斯当政总统梅德韦杰夫说：“乔布斯改变了整个世界！”而我们中国人彼时却没向世界发出任何评价的声音，哪怕可怜的一声赞美，一声外交辞令都没有，难道我们不需要苹果电脑、苹果手机，不遗憾于一个创造时代的大师的逝去？不，我们更需要创造、创新，更需要一个强大的美国向中国提供高技术产品，我们太需要摆脱“国家控制”和技术垄断，可我们对创新者的态度到底如何呢？我们应该扪心自问。这不是一个价值观问题，而是一个根本性的导向和国策问题，我认为。
好在我欣喜地看到清华校园里建造的公寓楼有了尖形的阳台，房间里根据功能划区，体现了自由和包容，也有了些人文关怀；我还看到鸟巢与水立方的创意，体现了现代与传统，冲破了火柴盒式的设计樊篱，令人耳目一新。可惜这种创新、创意少之又少，不足以改变一个格式化的中国。感谢上帝！让我早一天听到了王教授的课。听到了大音稀声。我今天想说：出身并不重要，出身不由己，道路可选择，道路是可以创造的。不管我的前方是什么，路在哪里，从今以后，只要自己潜意识里出现“不可能”时，我的灵魂深处一定会说：不，可能！
