《尊重每一个生命成长独有的生活方式》可能是您在寻找幼儿成长故事记录随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天是大班开学的第一天,在老师们忐忑中,他们入园了,原本想象中的慌乱和担心却并没有发生,老师们预想到的种种意外状况也并没有存在。有条不紊,这是大班孩子给我留下的第一处惊喜,恍惚间觉得孩子真的长大了。当他们正襟危坐在小凳子上,认真的观看着一线人员的抗击疫情视频时,他们从刚开始的叽叽喳喳到逐渐沉默,他们在思考,在默默记下这些最美逆行者,当视频结束的时候,有的孩子还在喊着“老师,我还想看一遍”。懂得感恩,这是他们给我留下的第二处惊喜。即将升入小学的他们开始有了大哥哥大姐姐的模样,他们会比小中班的弟弟妹妹们更懂得新型冠状病毒的危害,更能理解这些最美逆行者所代表的意义。家国大义对于他们来说开始有了最初的萌芽,社会情感已经在他们心底扎根,他们对职业的了解不再只是局限于一次次的游戏体验,而是在一次次的新闻中逐渐加深,他们或许已经有了自己心目中的最想做的职业,有了最想成为的那个人,钟南山爷爷、李兰娟奶奶,这些会是他们2020年记忆深处最深的人,武汉、北京、郑州这些城市也会给他们带来不一样的印象,或许他们今后再看待一个职业、一个城市的时候,会学会从不同的角度去剖析,去认知。
我们总认为小孩子懂什么,其实他们什么都懂,他们再从自然人向社会人转变的过程中,从对自我的认知,到对他人、周围环境的认知过程中,丰富自身的知识认知、促进高级情感的发展。这一切的获得只有亲身体验过才会有不一样的感受,得到不一样的发展。这样的他们,才会处处给你意想不到的惊喜。才会在某个瞬间让你激动到落泪,感到自豪。所以,尊重孩子,尊重每一个生命成长独有的生活方式,是我们教育工作者必须要学会的基本素养。