《不要让孩子为你的“尴尬”买单》可能是您在寻找幼儿成长故事记录随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
孩子与人的交往不像成人般成熟、规则，但是，他们有自己的交往技能而且与他们的年龄有着相符的发展特点。成人往往要求孩子按照自己的要求去做，为什么呢？沙池里，亮亮，2岁半，男孩，光着脚丫子，穿着长长的背心就像裙子。亮亮妈妈带着很多“装备”来到沙池：2把铲子、桶、消防车玩具、小汽车玩具。亮亮喜欢跑，绕着沙池欢快的跑着。亮亮不喜欢用铲子去装沙子，玩具车在家也是他经常玩的，所以，这些“装备”在亮亮的眼里根本没有吸引力。但是，亮亮的“装备”引起了康康的注意。康康，两岁，男孩儿，对汽车非常着迷。很快康康凑到这些“装备”面前，亮亮妈妈很客气的给康康玩具玩。拿着玩具的康康快速地逃离，逃到沙池直径的另一端去玩他认为离康康妈妈远的地方就是安全的地方。亮亮玩的很开心也很忘我，嘴巴里发出挖土机工作的声音。这个时候，亮亮被这个声音吸引住了，一眼就认出了自己的玩具。他毫不犹豫地跑到康康身边，抢了玩具，一只手拿起来就跑。这一切发生的太快又太真实，康康没有反应过来，玩具被抢了，不管是不是自己的，这都是值得伤心的事情，康康哇哇地哭了。这一切亮亮的妈妈都看在眼里，她跑着抓住亮亮说：“让小弟弟玩一下你的玩具，你又不玩。”亮亮好像没有听见，要跑，可是妈妈紧抓着不放，无奈，放下手里的玩具又开始了风一样的奔跑。亮亮妈妈很客气的把玩具送到了康康身边说：“你玩吧，哥哥不该抢你的……”
看到这一幕，我想了很多。亮亮错了？我们知道孩子都有物权意识，也知道物权意识对孩子以后的生活很重要。物权意识的创建，是孩子分别自我和他人的鸿沟，也是一个习惯的养是一种道德观念的建立，这个时候孩子的行为常常表现为我们成人口中说的“自私”“强势”。亮亮两岁半，正处在物权意识的敏感期。虽然他嘴上没有说这是我的，但是，他用行动告诉身边的小朋友，这是我的玩具。那么亮亮妈妈为什么阻止亮亮呢？一是因为亮亮妈妈不懂孩子“自私”的原因，要和小朋友分享，这是妈妈经常告诉孩子的话，不愿分享的孩子就是自私的孩子，这种品质不能有。这也是成人自以为正确的理念。为了孩子好，我要制止他。二是因为康康哭了，康康的妈妈没有办法让康康停止哭泣，亮亮妈妈就觉得自己有义务有责任不让康康哭泣。自己要是不作为的话，那么康康妈妈会觉得我真自私，对小朋友没有爱心，邻居一点也不友善。亮亮妈妈觉得自己好尴尬！所以，制止儿子的行动势在必行。
生活中，很多场景中，父母不懂孩子发展阶段的敏感期，也不知道如何保护孩子的敏感期，更多的是以成人的标准要求孩子，无形中，孩子在为成人的“尴尬”买单。遇到孩子“不恰当”的行为，不要想当然地制止，寻找行为背后的原因，不要让孩子为你的“尴尬”买单。
