《09年大班班级总结》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
自从孩子们从适应小班生活后，转眼进入大班已半年了，现在我班有47名幼儿，其间有中班插进来也有在大班时插进来的。虽然班内女孩稍多于男孩，但这些女孩也不一般，像男孩一样调皮、淘气。这些孩子来自不同的家庭、地方，他们之间存在着个体差异，尤其是这学期插进来的，但是通过本学期的幼儿园的学习生活，每个孩子都有了很大的进步。而班级事务忙碌烦琐，有付出也有回报。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将指南精神贯彻到一日活动中，使幼儿更加活泼、健康的成长。先将本学期工作总结如下：我们大一班有我和潘老师两个人共同管理班级，潘老师对待工作积极、认真、严谨，对待孩子细心、耐心。因此在工作中我们优势互补，工作不分彼此，互相交流，及时反思，随时调整。在我们的共同努力下我班的班级工作开展得井然有序。
一、根据《指南》精神，切实落实好幼儿的一日生活
1、为了使幼儿在园的生活丰富多彩，也是我们的教育教学能收到切实有效地成果。认真使用好建构课程。根据建构课程上的教学内容合理、灵活地使用教材。在每一个主题活动中，根据主题，布置与主题有关的内容，我们老师和孩子一起收集和主题相关的材料、图片、照片等，并且张贴幼儿作品。尤其这些作品给幼儿带来了自豪感，每次一贴出来，孩子们非拉着父母的手让家长欣赏，家长看了也竖起大拇指。这非常适合孩子的发展水平和心理特点。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。孩子们非常喜欢这些活动，只要一下课他们就会到自己喜欢的区内活动。孩子们的课余生活既快乐且又能培养幼儿的思维、想象;动手能力也加强了。可谓一举多得。2.本学期我们加强了幼儿阅读、写数、讲故事等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。开展了“故事大王”评比活动，并让家长一起参与。幼儿的语言表达更加生动富有感情，讲故事、阅读的积极性也越来越高 ，特别是孩子们对识字的兴趣越来越浓，认识了好多的字宝宝。我们班的俞晨阳小朋友他的识字能力已达到小学二年级的水平，一本故事书会毫不费力的读下来。可他不骄傲，还会去帮助小朋友，只要那个小朋友问他，他会像老师一样耐心、认真地教他。
二、架起家园共育的桥梁
为了我们未来的接班人在德、智、体、劳全面发展。本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：家长开放日活动、家长助教活动、亲子游戏活动、幼儿讲故事比赛等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动。本学期成立了班级家长委员会8名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育，也取得了一定的成效。
家长工作是我们服务中的一项重要内容，我们通过家园联系册、家长会、家访、网络等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用(这里我要说一下，有几个家长提出以网络形式联系、聊一聊。虽然网络联系很方便，但我统计了一下我班47名幼儿只有几个有的，绝大多数在服装厂打工，这样的联系方式不具体，况且本人对这也不太熟悉，我会认真学，相信以后会的)。因此本学期我们为了更好的与家长交流沟通，我们重点利用好这本家园联系手册。虽然对这本小册子我们老师付出了好多的汗水，但收到了一些真情的回报。家长们每天急匆匆地把孩子送到门口就走了，而爷爷奶奶又不认识字只是照顾小孩的生活。每次跟家长见面聊几句很少有时间，于是基本上我们每隔一周给家长说说近段时间孩子在园的表现，让家长充分了解我们的教育的思想，观念;同时我们又了解孩子在家的情况。家长们在星期天带孩子的同时更认真地与孩子交流，在家园手册上每次都发表了自己的见解，提出了建议和想法，再次我会在手册上家长提出的意见、建议作出合理地答复。因此通过一学期下来，也受到了较好的效果。如像朱弘弈小朋友原本他是一个上课心不在焉，在同伴面前也不大胆发表的孩子，通过手册和家长联系，使他上了一个台阶，在这次讲故事比赛中他大胆、响亮且有表情的在同伴和各位家长前表演，获得了第一名的好成绩(看家园联系手册和家长的联系吧);还有像顾正煊等都有了一定的进步。这本小册子让家长满意，也促进了幼儿的发展。
三、和谐身心，常抓不懈：
为了使幼儿在园聪明、可爱，我们不光抓好教学的同时，更要使幼儿有一个健康的身体。因此本学期我班更加注重幼儿的身体健康，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。卫生工作;严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，加强消毒，做好甲流感的防控工作。加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动做好值日生工作发挥小组长作用;同时培养幼儿文明进餐，吃多、吃好自己的一份饭菜，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯;安静午睡，使幼儿了解午睡的好处，且老师在午睡中更加注意幼儿的安全(蒙被不好、替幼儿盖被子等)，防范于未然。注重劳逸结合，不让幼儿在园乱跑乱玩的现象发生，随时和幼儿有针对性的谈话，让幼儿知道谁对谁错等一些道理。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，让幼儿了解一些遇到紧急情况如何应付，如一些电话119、120、110等，避免了幼儿安全事故的发生。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，活动区材料制作需更多创意，对幼儿的常规细节上还要常抓不懈，如说笨蛋的话或小手碰一下、天冷掀帽子等。
大班孩子还有最后一学期就要进入小学了， 我们将继续做好幼小衔接。努力做得更好。让孩子们眼中闪烁星星之光，脸颊上盛开微笑之花。
