《2015年大班第十六周课程计划》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
工作要求：1.本周将继续开展主题活动“多彩的夏天”， 通过丰富多彩的活动，如优美的散文欣赏、写意的水墨荷花、琵琶等给幼儿带来丰富的艺术想象及创作表现的空间， 引导幼儿用自己的眼睛去感受去发现夏天的美，体验发现美、创造美的快乐，体验一年四季的不同变化和转换，萌发热爱大自然的情感。⒉关注晨间活动中的安全，控制运动量，出汗后会休息擦汗，提高幼儿自我保护能力。
3.幼小衔接，鼓励幼儿背书包来幼儿园，感受要做小学生的快乐和自豪。
星期
内容 一 二 三 四 五
晨间活动
来园 1.来园接待：关注幼儿入园情绪，鼓励他们主动和老师同伴问好；与个别情绪不稳定的幼儿交流。
2.区域游戏：提供拼插积木、拼图、棋类玩具、橡皮泥，图书，指导幼儿自主选择。
3.其它：指导幼儿做好天气情况的记录和播报。
4.晨 谈：夏天有哪些好吃的水果？夏天你是怎样避暑的、夏天植物发生了什么变化？雷响怎么办？你最喜欢夏天的什么？
户外锻炼 ⒈队列练习：练习原地踏步、向左转、向右转、向后转，动作整齐、有力。
⒉操节、韵律活动：能听着音乐合拍、有力地做操，注意同伴间的肢体动作交流。
分区活动：跳跳球、车轮滚滚：乐于参与跳跳球、车轮滚滚的运动，掌握基本方法；大型玩具：提醒幼儿不推挤，注意安全；攀爬区：能够用手脚协调的进行攀爬，注意安全；跳格：手脚动作协调的跳；打地鼠：能快速躲闪；绳子：加入多种玩法，如侧步走、交叉走、开不走、提绳走、踩绳、甩绳。跳绳：鼓励能力强的孩子连续跳半分钟或尝试花样跳绳，梯子：调整梯子的不同高度和斜度，增加运动的难易度。足球：设置障碍带球跑，练习控球，发展动作协调性、灵活性。大型玩具：遵守规则，不推挤，不做危险动作。垫子：膝盖爬行、匍匐爬行，增加匍匐爬行的障碍物。跑道上玩法一：踩点子走（交叉走）玩法二：站在我身后；玩圈：把圈从一手转到另一手，保持圈不停。
学习
活动 数学：小鸟做算式 社会：雷雨时，我不出去 语言：夏天 美术：荷花 美术：水墨枇杷
音乐：小青蛙，你唱吧（一） 音乐：小青蛙，你唱吧（二） 体育：飞飞城 游戏：小动物怎样避暑
上午游戏
创造性
游戏 周四、周五角色游戏
⒈糖果店：提供橡皮泥、泡沫塑料等制作各种冷饮，并做好价格标记牌在超市进行出售。
⒉超市提供纸板、剪刀等制作夏天的扇子、帽子等，商量好价格出售。
其它 周二：网络安全教育：逃出幼儿园 周三：阅读室 周一：游戏“我是一架小飞机”
下
午
活
动 户外活动 内容：
小小杂技员
要求：
练习投掷沙包的能力。 内容：
乌龟赛跑
要求：
练习幼儿跑和爬的能力。 内容：
玩沙池
要求：
能根据自己的出汗情况进行休息。 内容：
过小河
要求：
练习钻爬过小河的能力。 内容：
夹球跳
要求：
练习夹球跳往前跳的能力。
区域游戏 重点指导：小画廊：⒈在提供的版面上设计不同的团扇扇面，大胆创作。⒉尝试用连环画的形式表现四季的不同景物和变化过程，并装订成册。小巧手：⒈看图示学折知了、瓢虫等夏天的各种昆虫动物。⒉尝试自己动手制作手工材料“小飞人”，感受制作的乐趣。小书屋：⒈阅读有关“昆虫”的书籍，发现小昆虫的秘密。⒉辩论夏天好还是冬天好，能为自己的辩论提出充足的理由。探索屋：挑战多米诺骨牌的创意摆放，向同伴挑战并做好记录。小工地：搭建夏天的滨河路风光带，能用适合的积木拼、搭出建筑、休闲设施、植物等。小舞台：⒈为歌曲《夏天的雷雨》配曲，并边打击乐器边唱歌曲。⒉大胆自信地随音乐进行夏日服装秀，并能进行一些简单的走秀队形的编排。聪明屋：⒈算式接龙卡，在接龙中练习10以内的加减。⒉两人一组打牌，练习10以内加法。休闲屋：。能结合收集的新闻剪报、自绘新闻等材料，设计并制作报纸。
游戏活动 区域游戏 户外探索 走班活动 区域游戏 区域游戏
日 常 生 活 ⒈讨论、了解夏天的解暑方法，提醒在在活动中控制运动量，知道出汗休息，注意防晒，多喝白开水。
⒉提醒幼儿注意个人卫生，多洗手，养成良好的卫生习惯。
⒊发现夏天特有的昆虫、有代表性的植物等。。
家长工作 ⒈家长协助幼儿搜集夏天的水果及昆虫的图片，带到园内与同伴分享交流。
⒉鼓励家长引导幼儿观察夏天的天气特征和变化，乐于探索，发现问题。
⒊请家长利用休息时间带幼儿去游泳池玩水、游泳，并注意安全。
环境创设 ⒈布置我眼中的夏天图片展。
⒉收集各种夏天的水果，创设“水果”聚餐会。
