《在收获中成长——管理班个人小结：更新了思想理念，开阔了教育视野》可能是您在寻找幼儿教师个人计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
打开《教师研修手册》，翻看幼教管理干部培训班学习期间的笔记，开班典礼中王主任的讲座记忆还是那么清晰，转眼间管理班的学习即将结束，但时间留给了我们数不尽美好的回忆，更重要的是透着这些厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。一、加强了理论武装，丰厚了知识素养
在每月一次的培训时间里，我们不但聆听了各种讲座，更学到了许多幼儿园各项管理工作的基本知识。
2010年10月29日分别是彭晓辉科长的《人事与师资管理》与杨建昌老师的《行政公文与事务文书举隅》；2011年1月25日分别是严乃超老师的《教育科研课题方案的撰写与申报表的填写》与李汉云校长的《漫画学校管理》；2011年3月3日分别是周雪娟科长的《托幼机构卫生保健工作要求》与顾丽亚编辑的《论文写作》；2011年4月7日刘慧园长的《圆融管理思想下的教师团队文化》等等。
讲座内容丰富，信息量大，观点新颖，精辟深刻，既有宏观理论前沿的研究探讨，也有实践应用方面的方式方法。使我不仅接受到许多新的信息，而且获得了不少收益，使我对幼儿园管理工作有了一个初步的但却是比较全面的了解，为我今后顺利地开展工作奠定了基础。
二、更新了思想理念，开阔了教育视野
此次培训班请了很多的专家级人物为我们进行讲座，真的是非常幸运，因为专家带给我们的很多都是一些比较新颖的理念和知识。
2010年12月10日，无锡市教育研究中心李俐主任为我们进行了《行进中的课程影像——幼儿园的课程建设》的主题讲座，内容包括课程建设的发展性、创新性、课程的个性和课程建设中的管理载体、资料载体等。使我对幼儿园课程管理有了一个全新的认识。李主任用形象动人的幻灯图片，为我们精心诠释了课程建设的价值定位和实践载体。结合自己工作室以及幼儿园实际，给我们描绘了现今及未来幼儿园课程建设的愿景，也带领我们一同观看了到国外考察拍回来的国外幼儿园的照片，开阔了我的视野，犹如亲身经历般，领略了国外幼儿园的异域风情。
2010年12月13日上海浦南幼儿园林剑萍园长为我们进行了主题为《以有效的教研 促进教师成长》的讲座，林园长真诚朴实的话语中不时闪现智慧的光芒和先进的教育思想，真是“魅力四射”，更让我从中获取了很多有用的信息。讲座中让我印象最深刻、感触最深的是林园长向我们介绍了在教研活动中如何营造“说”的氛围。方法一：设立“园本教研留言板”，让教师做好“说”的准备，让教师能够带着话题来讨论，带着自己的实践经验来交流，更可让教师带着问题来诊断。方法二：运用“小纸片技术”，让教师卸下“怕说”的思想包袱，借助小纸片技术营造宽松、理解的氛围，给教师表达真实想法的机会。
三、收获了真挚友谊，锤炼了团队精神
为了让管理干部培训班的学员能够学到更多的知识、得到更多的体验，教培研中心的领导将我们分成了五个小组，并以小组为单位进行活动。
㈠模拟调研活动
2011年3月11日，我们第四小组来到了城厢幼教中心弇山幼儿园，进行了为期一天的模拟学习调研。上午我们各自选择了一个班级进行跟踪调研，我调研的是一个小班，游戏材料的丰富、教师与孩子和谐的氛围、保育员操作的规范，让我在调研中学到了很多。下午我们重点针对下一次的鹿河幼儿园实战调研进行了讨论，按调研的内容进行了分组，成员自己组合搭档。我主动与有着丰富经验的老园长——沈老师组成检查小组，承担“教育管理”这一块。2011年4月14日我们来到了鹿河幼儿园进行实战调研，上午8点我和李老师来到小（2）班，对晨间游戏、户外锻炼、盥洗点心、教学活动等方面进行了全面的观摩与记录，下午我将记录到的情况与其他小组成员进行了交流、探讨，并参与了行政班子的访谈。接着又根据自己承担的任务检查相应的资料，与沈老师一起看亮点、找问题，并在沈老师的指导下将调研情况整理成文。第二天在组长的主持下，我们按分管的内容依次将调研的情况与鹿河幼儿园的领导进行了交流汇报。
调研活动，对我来说是一次很好的学习活动，让我了解了幼儿园各方面的工作要求。对我们小组来说，是一次团队的合作，这种合作的形式让我们充分发挥了主动性。这样轻松、积极、合作、愉快的气氛下，组员之间畅所欲言，带来的是思想的碰撞，点燃的是思维之火，凝结的是真挚情感，大家共同学习、共同进步、共享成功喜悦，形成了团结和谐的团队精神。
㈡拓展训练活动
5月27日，我们在教培研中心领导的带领下赴苏州西山进行为期一天的拓展训练。在训练场上，我们忘记了年龄、忘记了身份、忘记了性别。我们抛开一切，全身心的投入到训练中。在教练的指挥下我们按照生日排序分成了三个团队，我们的团队有一个响亮的名字——天空队。在队长的带领下，我们喊着口号“天马行空，所向披靡”第一组接受最高难度的考验——高空抓杠。这是一个个人挑战项目，要求队员在安全带的保护下爬上几米高的立柱，在圆盘上站稳后，向前上方跳起，抓住挂在前方的铁杠。看着高高的立柱在队友向上爬时不停的晃动，看着距离圆盘很远的铁杠，我的心里其实早已砰砰直跳，腿不由自主的开始打颤。看着队友一个个顺利的完成自我挑战，我终于鼓足勇气接受了考验。尽管有安全带的保护，但是第一次爬上这么高的地方，仍心存恐惧。此时此刻，下面是队友的鼓励与信任的眼神，刚刚的豪言壮语还萦绕在耳边，这个时候不能犹豫、更不能放弃。我终于爬上了圆盘，但是很可惜，最后一刻我还是没有战胜内心的恐惧，没有跳跃起来去抓铁杠，直接从圆盘上跳了下来。
接下来的挑战项目“电网”和“背摔”，主要体现团队合作精神，互相信任，在一声声的“伙伴们，我遇到困难了，你们愿意帮助我吗？”“我们来帮你！”，不仅能感受到队友们的自信心，更重要的是感受到了队友对整个团队的信任。
通过此次拓展训练，让我感悟到很多道理。一个团队想要发展壮大，只有紧密团结成一个整体，才能战无不胜，攻无不克。这次的训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴做好各项工作的动力。它不仅仅是一种简单的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念。
学海无涯，通过参加此次幼教管理干部培训的学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础、管理理念、业务水平等方面的能力有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训让我叩响了幼教管理的大门，但还需在深入其中，在实践中继续摸索。我想，虽然培训结束了，但是我仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作，让这结束之时成为我又一崭新的开始。
