《幼儿园后勤管理随想——好记性不如烂笔头》可能是您在寻找幼儿园后勤计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一直觉得,后勤管理工作是婆婆妈妈的,零零碎碎的,“杂”而“散”的。事实也是如此,一天忙下来,也说不出个所以然,不知道究竟做了些什么。朋友问我:“你一天到晚得忙,忙什么啊?”我回答最多的答案就是:“我也不知道。”是啊!忙得晕头转向,忙得不知所以然。很多时候想坐在电脑前,静静地备几节课,可结果往往是等快下班了,桌面上还是只写了活动目标和活动准备。如何让自己忙得能说的出所以然?忙得有序呢?经过一年多的实践、摸索、我也慢慢地有了点经验,有了点门道,对付一些常规性的工作也就越来越从容了。(以下先想到什么说什么,等以后再总结整理成章)
好记性不如烂笔头
以前一直记不住这句话,自从做了后勤管理这一行当,不仅记住了,还用上了,而且用得还相当的多,感触还相当地深。
这个班的锁坏了,那个班的窗帘掉了;食堂里盐快用完了,仓库里的纸快领光了;张阿姨要领草纸,王阿姨要领84消毒液;安全月报表要上交了,平安学校的资料要准备好了;明天要检查午餐了,后天要检查保育员消毒了……这些琐琐碎碎的事情,曾经让我手脚忙乱,不知所措,常常会做了这个忘了这个。于是,我在不得已之下,养成了一个好习惯——每天晚上记“日记”,在便签本上记下明天要做的事情。
第二天早上,来到办公室,我会把便签本放在桌上,对照上面的内容,先来个统筹安排,哪些事情可以一起解决,哪些事情需要打电话完成,哪些事情先做,哪些事情后做等等。做完的事情马上用笔划掉。放学的时候看着划满线条的便签纸,竟然也能产生一种自豪感。有时候,也会把便签本放在口袋里,因为随时有老师或保育员有新的情况“反应”。不及时记下来,有时往往就忘记了。(当然,有时难免还是会有这种情况发生,请大家谅解噢!)
现在,充分体验到了“好记性不如烂笔头”这句俗语的好处了!