《教师队伍建设总结》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
教师的成长是幼儿园发展的关键。我积极鼓励教师参加各种学习活动,克服保育员缺少的困难,创造机会让大家都能出去走走、看看,我觉得“眼高”才能逐步“手高”, 从中找出差距,寻求自身前进的方向。所以我不轻易放弃老师们学习的机会,还经常会要求增加难得的几个名额。我自己也很珍惜这样的机会。一学年虽然没有一次出省学习的机会,但我主动报名参加区里的各种展示活动,了解本区幼教的最新动态。有的老师可能会看轻区里的活动,但我越来越觉得我区的幼教已经走在全市的全列,频频夺得一等奖的论文、优质课都见证了我区的实例。所以在家门口的活动省时又省钱,真的不容错过。另外遇到中午老师们的学习时间,我就主动到班级里管理午睡,让多一位老师参加学习。其次,抓教育教学常规,指导教师科学合理地组织一日活动,不断提高教育教学质量。进班调研,深入教学第一线,了解全员教职工的工作状态是我的责任。我有空就会到班级里调研,不光是听课,一日活动的各个环节也不轻视。平时经常是随时看到有不妥的地方随时指导,并给与教师合理的建议。加强对新入教师的调研,采用继续跟踪的方法,帮助教师的提高。我和教研组长一起调研、反馈后让新老师到教研组长处跟班见习,然后再调研。这样一个循环后我们都能看到对老师的成长是比较明显的。一学年来,各种的听课活动有50节之多,我还撰写了多篇的调研日记。
接着,提供个别化帮助,促进教职工不断成长。我园人员结构年轻化,各有各的特点和优势。我会考虑到采用不同的方式进行帮助。有的班级家长工作有难度,我先是出谋划策,想点子、提注意点,还是不行就直接与家长交流,直至问题解决;工作有矛盾了,有情绪了,我发现后会与他们及时沟通,听听他的想法,及时疏导;工作不敢大胆展开,我积极鼓励,打开心结,做好他们的坚强后盾,努力让大家感到在幼儿园工作是愉快的。
最后,搭建平台,展示风采。本学期根据园本特色,我们向集团和个体园进行了特色展示活动。三位年轻的教师分别展示了古诗、绘本和儿歌的教学活动。对于这次活动,我们也是很重视的,从环境的布置,到活动内容的确定、磨课,都及时给予指导。展示那天,听课的老师们肯定了我们的许多工作,同时也提出了一些很好的建议,值得我们以后去反思和探讨。