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小学生习作:别出心裁的“课”

栏目:小学四年级作文
时间:2019-10-27 17:29:20

《小学生习作:别出心裁的“课”》可能是您在寻找小学四年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

阳光课上,刘老师带领我们玩了一个游戏,名叫“冰冻!”“解冻!”哪个孩子不爱玩游戏呢?所以我们的兴致都高涨起来。
刘老师先对我们讲了游戏的规则:如果老师说“冰冻”,那么我们不论在做什么,都必须一动不动,保持刚才所做的动作,直到老师说“解冻”,我们能恢复“自由”。听完游戏规则,我在心里嘀咕着:这是什么呀,听着一点也不好玩。
    第一组同学上场了,他们有的活蹦乱跳,生龙活虎,有的互相交流,表情丰富,还有的坐在地上不起来。这时,刘老师一声令下:“冰冻”,所有人都不动了,就像被冷冻的一样。有位同学做出了孙悟空眺望远方的动作,有位同学一只手搭在另一位同学的肩膀上,表情十分夸张,好似绘声绘色地讲着什么。看到这样静止的情景,我们都哄堂大笑!
    终于到我们组了,我迫不及待地走到教室中央,和同学们一起玩。我们时而拉成一个圈,时而扎堆说话,旁边时不时地传来一阵阵开心的大笑声。“冰冻!”刘老师熟悉的声音响了起来,于是,我就保持了专心致志拨弄同学头发的姿势,旁边的同学站立不动直直地看着我,看着她们种种可笑的动作,把持着原有的姿势,我听到旁边同学的笑声,我也好想大笑一场啊!可是规则不允许,只好在心里偷偷笑了。
    通过这个游戏,我明白了:不论做什么事,都要遵守规则,这真是一堂别出心裁的“课”呀!
    老师评价:集体游戏永远是受同学们欢迎的,需要大家共同配合玩的游戏更合适让同学们乐此不疲!佟宇琛的作文层次非常清晰,重点也很突出,描写的具体生动,用词也很丰富准确,读了你的日记,仿佛身临其境,让我想起那天的快乐场景!相信同学们读了你的这篇日记也有同样的感受吧! 
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