您的位置:首页 > 小学作文 > 小学五年级作文 > 

那次笑声 给我带来的却是伤害

栏目:小学五年级作文
时间:2021-06-09 07:01:19

《那次笑声 给我带来的却是伤害》可能是您在寻找小学五年级作文过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

笑声能给我们带来温柔和力量,可能是我们前进的动力,会让我们开心快乐起来。但同样笑声也能给我们带来悲伤,伤害,让我感到伤心,让我们感到生气,笑声能让我们感到许多变化无常的情绪:高兴或悲伤,但有时候你笑的可能不太是时候。就拿一个最简单的例子来说,人家在办白事,都在哭,你却笑得开心极了,这岂不是十分违和?在生活中也有这样的例子,就拿一次我们发生的事吧!
  有一次我们有几个好朋友一起出去玩,但是当天我被罚作业了,老师还在群里说,为什么我要写罚抄作业,因为我看作业的时候没有审题清楚。是我自己的原因,有一个同学有我们班的群,就对给其他同学说,你们看时一婷,是不是很搞笑?然后他们就一直笑,我刚开始还觉得没有什么,我觉得很正常,我就说别笑了,赶紧走吧!结果再等一会,他们又开始讨论这个问题,又开始笑,我开始不耐烦了,这么小的一个问题,有必要说这么久吗?有必要笑出来吗?这对别人难道不是一种伤害吗?这个时候,我也没有说什么,只是沉默不语。到了,快要回家的时候,不知道为何,他们再次谈起了这件事情,我实在忍不住了,大声的对他们吼道,有意思吗?为什么要一直这样说?你们不觉得这是对别人一种伤害吗?你们在说的时候,有没有想过我的感受?我的眼泪不由自主的流了下来。这可能是一种委屈,也是一种发泄。
  我说完话后就跑回家了。原来笑,有时候也是一种伤害,它不是什么时候都能表现出来的,当然笑在多种时候,也是一种好事,能给人带来力量!
推荐小学五年级作文
  • 成功在于坚持——读《昆虫记》后感
    成功在于坚持——读《昆虫记》后感

    成功在于坚持 读《昆虫记》后感 南宁市西乡塘区大塘小学 罗正卫 读了《昆虫记》后,我的读后感受是:《昆虫记》给了我一种打开昆虫世界的钥匙,给了人们认识昆虫的机会。告诉我们要保护昆虫,不要伤害昆虫,不是所有昆虫都是有害的。 没有看《昆虫记》之前,我以为我对昆虫的认识已经非常多了,看了《昆虫记》以后,我认识的昆虫远远比《昆虫记》里的昆虫少得多,唉~惭愧

    07-22
  • 听课心得:如何让学生轻轻松松写作
    听课心得:如何让学生轻轻松松写作

    作文应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。 如何让学生轻轻松松写作,听了两节作文课,让我感触很深。一、激发兴趣,引入话题:兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。在沈敏钰老师上的《吃》这一课上,在课前谈话中,老师先从游戏开始,出示了几组词语让学生猜一猜,都与吃有关系。然后让学生看课件,丰富多样色泽鲜艳的各种美食,让学生馋涎欲滴。老师让学生说说有你最喜欢吃的美食吗?为什么?猜猜老师最想吃什么?老师的叙述生动真实,充满了童

    07-22
  • 五年级安全征文——文明交通,让生命之花永远绽放
    五年级安全征文——文明交通,让生命之花永远绽放

    父母给予我们宝贵的生命,让我们来到了这美丽的世界,然而,我们也要学会珍惜自己的生命,我们的生命就像一朵花,生命之花是绚烂的,也是脆弱的,稍不珍惜就会枯萎,凋零。 现代社会交通越来越发达,交通事故也越来越频繁,大街上马路杀手也层出不穷,人 们随时面临生命威胁,所以我们在生活中要遵守交通规则,如果谁违反了交通规则,他将 会付出惨痛的代价。 还记得那是我上四年级的时候,一天下午,我独自走在放学回家的路上,突然看见一位五六岁的小女孩正从马路的对面横冲过来,恰巧,又有一辆小轿车从左边开过来,司机已经来不及刹车了,小

    07-22
  • 五年级安全征文:珍爱生命  文明交通
    五年级安全征文:珍爱生命 文明交通

    同学们都知道,如今的社会,大街上车来车往,出现交通事故,造成血腥惨祸,已经可以说是家常便饭,但这顿饭极不可口。有研究数字表明,每三秒钟全国范围内便会发生一场由交通引起的惨祸。 人们常说:宁停三分,不抢一秒。可在生活中做到的又有多少呢?即使只剩下了三四秒的 车行时间,一些人也会抱着侥幸心理冲过去,而这几秒,恰恰就是最危险的时刻。等几秒 ,便是绿灯,为什么要抢这几秒呢?浙江省丽水市,一位23岁的大学生为了早点回家,在 红灯还有3秒的时间抢着过马路,不幸被一辆小卡车撞上,当场死亡。一个风华正茂的年轻 人就这样惨

    07-22
  • 五年级学生作文:青蛙闹钟
    五年级学生作文:青蛙闹钟

    世界上的钟表种类繁多,有电子钟、挂钟、石英钟可以说数不胜数。就在不久前,妈妈帮我买了一个十分可爱的小闹钟。这个闹钟的造型是一个可爱的青蛙头,青蛙的脸就是一个十分精致的钟表,最引人注目的就是它头上的那两只大眼睛,一只眼睛睁得大大的,圆圆的,注视着前方,好像看到了令人吃惊的东西;而另一只眼睛是微微眯上的,显得十分羞涩,它总是张着一张大嘴,做出哈哈大笑的表情。 在钟面上,有情同手足的三兄弟时针、分针和秒针。它们三个兄弟,在一起争分夺秒,你追我赶。其中小弟秒针跑得最快,在最前面还时不时地对它的两位哥哥扮鬼脸。二哥

    07-22
  • 变脸(五年级学生习作)
    变脸(五年级学生习作)

    今天天气太热,我口袋里装了四块钱,准备买一只雪糕凉快一下。 我冒着火辣辣的太阳来到一家小店里,老板,买支雪糕。我边说边把钱递给了老板。老板笑眯眯地接过钱把一支雪糕递给了我。我迫不及待地撕去包装纸,吃起雪糕。啊,好凉快啊!感觉自己一下子从火焰山来到了北极。 我吃着雪糕走出了店门,走在半路上,忽然想起一支雪糕只有两块钱,而我却给了老板四块钱,我往兜里一掏,果然空空如也。我怕时间长了老板不认账,就一溜烟地跑回店里。老板见了我,跟从没见过我似的,阴阳怪气地说:小朋友,你买什么? 我气喘吁吁地说:老老板,我刚才买了

    07-22
  • 爱是一句温暖的话语(五年级上第六单元学生习作)
    爱是一句温暖的话语(五年级上第六单元学生习作)

    父爱如山,高耸直入云霄,无声无息的帮助我,爱护我。妈妈温柔,那爱也如云一样洁白轻柔,一点一点的帮我褪去稚嫩的幼壳,原谅我的无知。两种截然不同的爱,就像两股不同力量的风,这样才使我生命的船迎而远航 一天大晴的天空,转眼后竟阴雨连绵,一时两个想法在我脑中出现,我无法抉择。又想起父母劳累的样子,我一头栽进雨中,雨很大,打在身上竟生疼,跑着跑着,泪水模糊了双眼,满脸的泪雨水混在一起,咸苦不堪。爸爸妈妈你们最近太累了,在深夜的时候,你们的房间的灯还在亮着,时不时发出阵阵的咳嗽声。 刚进家门,声声剧烈的咳嗽就伴我出现

    07-22
  • 选取典型事例 表现人物特点(五年级下册习作教学)
    选取典型事例 表现人物特点(五年级下册习作教学)

    五年级下册的这次习作,写的是自己身边的小能人,这样的题目贴近学生生活,平时大家朝夕相处,对于这位小能人的特长、优点非常熟悉,不愁无话可说。 从习作的总体情况看还是不错的,孩子们有的写打字能手,有的写小歌唱家,有的写体育健将,还有的写小数学家能留心观察身边的人和事,写出真情实感。但问题还是有的,有的习作选取的事例不够典型,如:有学生写好朋友是个数学天才,事例写的是有一次两个人比赛,交换出题想考考对方,结果好朋友给我出的都是简单的题,没有看出天才表现在哪。有的习作事例选得可以,但描写不够具体,这样的问题导致了

    03-11