《缔造真美班级，演绎真美故事——行知小学举行“真美班级”建设论坛》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
7月2日上午，行知小学以“缔造真美班级，演绎真美故事”为主题，在学校三楼行知报告厅，举行了“真美班级”建设班主任工作第七次论坛活动，陆龙琴、 徐守英、邱惠雅、陈晓珍、金跃健五位班主任和全体教师分享了他们班级的真善美。教室，注定是一个生命生长中的部落和社会；教室，注定是一个要形成自己文化与规则的地方。为让更多的老师了解班主任的艰辛，希望更多优秀的教师加入到班主任队伍中来。行知小学本次真美班级”建设论坛活动就面向全体老师举行，每位发言老师用8-10分钟的时间，结合文字和ppt图片（或视频）介绍展示班级建设的做法、看法和亮点，给与会老师很大的启发。陆龙勤以“种子”命名班级，围绕“种子”这一含义，开展班级文化建设活动；金跃建以“动力火车”、“师徒”结对，深入学生等促进学生整体发展；陈晓珍老师“以管好我自己，努力做最好的自己”为题，从“自主管理、快乐学习、自得其乐、团结向善、学会感恩”五个方面畅谈了如何乐观、踏实、向善，做好班级工作的经验；徐守英老师从狠抓习惯入手，从班级文化布置，开启学生智慧的大门，谈了低年级班级管理的做法；邱慧雅老师如何以身作则，为人处世，给学生树立良好的榜样，与大家交流了班级管理的方法。五位班主任五种不同的班级管理方法，达到了预期的目的，取得了同样的育人效果，赢得了同样的信任，努力争做有团团结力、竞争力、有活力的班级集体。随后，分管德育的学校党支部书记周振华，以《以生活德育，育“真美陶子”》为题，用ppt的方式，图文并茂，精彩纷呈，图说了2014学年度学校德育工作所取得的成效。
很多老师认为，最美班级，除了有琅琅读书声，还应有更多的欢声笑语。同学们彼此相互关心，老师懂得释放学生的压力，一个团结、温馨的集体，才是“最美班级”。2014学年，行知小学用一个学年的时间请所有班主任进行主题性交流，通过《班级活动的策划和举行》、《我的班级管理得意一招》、《我和特殊学生的故事》等论坛活动，都非常接地气，充分展示了班主任工作的精彩，让更多老师看到了他们工作的辛劳、智慧、创意和勤勉。
