《不应该放弃对孩子每一个好习惯的养成》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一转眼孩子们适应小班生活已经第三个月了，妮妮在班中的年龄较小，而且较晚接触社会。刚开学时，她不参与任何活动，也不和小朋友在一起。因此，她适应幼儿园的生活和其他孩子相比要花上更多的时间。一天中她情绪最好的时刻就是看到自己的妈妈站在学校门口；最愿意做的事情就是妈妈拉着自己的手往外走。每每这个时候妈妈总会跟她说，“跟老师说再见”，所以“再见”这个礼貌用语她很快就接受了，并成为习惯，而反之，早上来园却从来不和老师打招呼。我认为早上问好的习惯养成是很有必要的，早上的问好不光是对老师的尊重，也是拉进孩子与教师间感情的一个很好的契机。
在妮妮逐渐适应集体生活后，我常给她讲故事，孩子在故事中明白早上来园要问老师好。每天早上妮妮走进教室时，我都会有意识的站在门口，面带微笑迎接她，总是第一时间的先和她问好。起初她还是不作声地走进班，我想可能是她不好意思说，或忘了怎么回答我， 我没有气馁，而是蹲下身子、摸着她的头告诉她“要说早上好”。
我的行为不久就产生了效果，不光我每天早上和她打招呼，班级里的小朋友看到了也每天和妮妮问早，有的孩子还主动跑上去和她抱一抱。这时，妮妮脸上便会露出意思笑容。借着妮妮的这一转变，我就在旁边鼓励她也我们问早。在大家的鼓励下妮妮开始尝试着小声地说出“早上好”三个字。
在接下来的日子里，我和孩子们任然每天在门口等着妮妮来上学，一看到她我们就会面带微笑的和她打招呼。慢慢的妮妮打招呼的时候开始变得大方了，声音也响亮了，脸上也露出了花朵般的笑容。有一次，我在集体面前表扬了妮妮的进步，夸她是一个讲礼貌的好孩子，她听了可高兴了。在我的鼓励下，她还和每一个小朋友抱了抱、亲了亲。现在的妮妮在来园和离园时都会主动和老师、小朋友打招呼。自由活动的时候也会主动来和老师说说话，和小朋友玩玩玩具，脸上的笑容也多了。
妮妮的这一转变让家长很高兴，让老师也感到了欣慰，小朋友们都和她成为了好朋友。妮妮慢慢的融入进了我们这个大集体，她体会到了和老师、小朋友在一起的快乐。
人在生活中都会自觉不自觉地养成各种习惯。习惯的养成会影响着孩子的一生，好的习惯能成就大事业，而坏的习惯能毁掉人的一生，而对于幼小的孩子来说正是养成习惯的最佳时期。由此可见，教师在教育幼儿的时候要有颗善于发现的心，有颗爱孩子、强烈的责任心。作为教育者的我们，不应该放弃对孩子每一个好习惯的养成。也许我们给不了孩子太高深的智慧，但在平平淡淡的教育过程中，培养孩子良好的习惯也能让她受益终身。
