《教育科学研究院合作办学揭牌暨草根化工作坊成立仪式》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
地点：江苏省太仓市实验小学，事件：学校与省教育科学研究院合作办学揭牌暨草根化工作坊成立仪式。感想：两个半天，时间似乎并不长，但是专家的引领作用却有目共睹，沙龙活动，成所长似乎总能点到发言者的穴道，彭所长则不轻言，三言两语，那种大感觉却又不得不让人钦佩。杨院长的讲座，方向感与细节的强调，大家的高屋建瓴与一线教师的细腻丰富，很好的糅合，很让人共鸣。孙孔懿所长的口音虽然常让我们听者产生歧义，而其对太仓文化的熟悉，却不得不让人折服，国学大师唐文治先生是太仓人，我们自己却并不熟悉，这位当年上海交大的校长，重德重育，那丰厚的人文教育思想，正是我们所要寻找的。
问题与思考：专家所做的，是发现问题，而不是解决问题，解决问题要靠我们自己；专家的点穴是点了你的死穴，还是开启了你智慧之门，也只有自己知道。能否抓住契机求发展，管理层寻求学校之发展，一线教师寻求个人教育教学之大发展；专家会为我们的未来镀金，但也要本身的铜胎不锈，才能镀得上金子，镀上了金子，也会亮铮得更久一点。
日志内容：今天我需要开一个会，与三年内新进学校老师开一个会。会如期地开，却在自己觉得应该早一些时间结束的预想下，还拖了5分钟，自己都觉得有些莫名其妙，说话的感觉也并不太好。
一种复杂的心情，在说完自己该说的话以后，就有一些后悔，甚至感觉自己是不是在对一些老师的心理进行了“摧残”。
我们的青年老师，存在着一些问题，是毋庸置疑的。对教材把握不透，刻苦精神不够，读书不多，思考不深……似乎毛病一大堆，但未来属于他们却依然是不争的事实，我们无法扭转这样一种自然规律基础上的更新换代，数年之后，他们才是学校的主人。但一番锻造，始能成才，也不知道这番所谓的苦心，是否能得到应有的效果。
希望以后少一些这样的会议，多一些深入课堂、深入生活的指导和帮助，贴近始能入境，帮助青年教师了解自己，也许更重要一些。
