《教学感悟：孩子的微笑让我感到欣慰》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天轮到我们豆豆班的小朋友玩大型玩具了，孩子们特别高兴。田田小朋友脸上也露出了甜甜的微笑。只见田田小朋友一开始排队去玩滑梯了，她玩了玩玩的滑梯和直直的滑梯，每次，她都是从大型玩具的台阶上走上去的。我记得她以前玩滑梯也都是从台阶上走上去的。今天，我想鼓励她去挑战一下攀岩墙，让她从攀岩墙上爬到滑梯口。我向她招手吗，她看见了，就朝我这边跑过来。我用语言鼓励她去爬攀岩墙，她试了一下，没有爬上去。我引导她继续爬，她显得有点缺乏自信。我又用语言激励她，一边又做出帮助她攀登的动作。她又开始尝试去爬，爬的中途她试图想放弃，我扶住了她，鼓励她继续，不能放弃，在几次努力下，田田终于爬到了顶上，我看见她的脸上露出了成功的微笑。后来几次，她又去爬了，胆量也大了，又多了些信心，到最后，她就不需要我的帮助，自己独自能爬上去了。孩子的微笑让我感到欣慰。田田一开始没有去爬，有点胆怯，可能是她以前也没有体验到攀登的成功感，所以，导致她总是不敢去爬攀岩墙。老师的鼓励的具体的帮助正是她所需要的，在反复的攀爬过程中，她就会积累经验、掌握方法。在体育锻炼的过程中，教师不但要关注孩子能力强的项目，更要关注幼儿能力差的运动项目，对幼儿多给与鼓励，并且要对孩子进行细致的指导和帮助。要让幼儿的各项运动能力都获得发展，提高幼儿身体运动技能，增强孩子的体质。在进行户外锻炼的时候，教师要观察幼儿的运动情况，及时发现幼儿在运动过程中所缺乏的技能，加强运动技能的练习与巩固，使锻炼达到应有的效果。
