《体育游戏在小学体育课程教学中运用时应注意的问题》可能是您在寻找校园新闻资讯过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、课前准备阶段 要注意根据教学需要，选好游戏内容。正如前面所说，老师在选择体育游戏的时候，要综合考虑到各个方面的因素，选好游戏的内容，才能取得理想的教学效果。比如，选择的时候要充分考虑游戏的可操作性，游戏的思想品德教育价值，游戏内容与学生年龄阶段的契合性。体育游戏归根结底，是实现教学目标的一种教学手段，因此也要充分的考虑教学的要求。二、具体的教学实施及课后阶段
1.科学设计教学，精心组织课堂。任何一种好的活动，都离不开组织者的前期设计准备，也离不开主导或组织活动的人精心的现场组织。体育游戏也是如此，要想达到教学目的，出色的完成教学任务，并且让学生积极的投入，主动的参与到体育游戏中来，就要进行课前的精心设计。包括选择的游戏内容，如何进行教学板块之间的转换连接，如何保证课堂教学的顺利进行等都需要着重考虑。课堂的精心的组织更是必不可少，这也是让学生上好一节课的根本保证。
2.注重安全防护，确保学生安全。体育游戏具有一定的竞争性。竞争性的高低影响着学生的参赛兴趣，竞争越强，学生的积极性越高。体育游戏竞赛活动中，学生的注意力都高度集中到如何发挥最大能量获得胜利上，而往往会将安全问题抛到脑后，这样就容易出现意外伤害事故。
