教师认真观察幼儿的科学探究活动，随时掌握他们在活动中所取得的进展，在活动过程中及时采取措施，让幼儿尽情地探索，不过多地干涉幼儿。教师在幼儿探索的过程中进行随机指导。如教师可以参与到幼儿的科学探索中，这个游戏可以在区域中让幼儿继续开展，让孩子与同伴一起玩水中放笔的游戏，进一步感受神奇的水压力。

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