《好玩的沙池和秋千的教学反思》可能是您在寻找幼儿园安全教育工作资料过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
安全教育不论是对于中班的孩子,还是对于小班年龄层、大班年龄层的孩子来说,都是一件非常重要的事情。本活动主要通过认知图片中的幼儿正确与不正确的行为,让幼儿明白沙池和秋千的规则。活动开始,我通过神秘盒子的出场,吸引幼儿的注意力,请幼儿上来摇一摇,听一听,猜一猜的方式,引出今天的主题内容:沙子。幼儿显然很想知道这里面的东西是什么,也非常感兴趣。接下来我就给小朋友们讲了一个关于沙子的小故事,幼儿的小耳朵都竖地高高的,听得很认真。接下来的问答环节,幼儿也能很顺利地说出故事中的情节。在出示挂图1环节,我请幼儿来回答图片的正误时,邀请的幼儿不多,其实应该可以多让幼儿来说一说,发表自己的意见。在判断完了图片之后,我就请幼儿和我一起来学一学两位小朋友给大家的玩沙规则儿歌。我自身在念儿歌的时候没有说明规则,还有的幼儿注意力不集中,只有一半的幼儿在跟着我一起念。
接下来,要探讨荡秋千的对错。我请幼儿和自己前后、左右的幼儿来交谈分析图片的对误,并说出原因。这个小组的形式,幼儿可能不是很明白,所以,我解释了一遍之后还是有部分幼儿举小手想告诉我他的答案。这个自发性的小组合作探讨,幼儿还不太能适应,可能是我的规则讲的还不能够为幼儿所接受。这个需要我自身再对语言锤炼一下。在请幼儿来解说图片内容与正误时,有的幼儿很愿意想告诉老师。我说请刚才一起讨论的一位幼儿来说,当幼儿在说时,有的幼儿就开始思想不集中干其他事了。可能幼儿对于小组或一个团队的意识还不太明确,我也交代的不是很明确,让幼儿产生了他回答问题,我就没事的想法。还有,我可能在后半部分对幼儿整体控制场面的能力还不够,有的幼儿在后半部分就干自己的事了。这个,我还需要好好和其他老师学习。
活动目标中,基本完成了通过观看图片,学习儿歌,了解玩沙和玩秋千应该注意的安全事项。在养成一定的自我保护意识这条中,我忘记提醒幼儿,这个安全意识是为保护自己的,只是在内容中间接地说是保护他人的。不过,幼儿还是很明确玩沙和玩秋千的这些规则的。这和幼儿平时生活中的经历是离不开的。
安全教育重在保护自身安全。在活动的延伸中,我需要在玩沙、荡秋千时更加准确地向幼儿传达这样的意识。