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保教人员应以幼儿为本

2015-12-23 保教人员应以幼儿为本,现在管理的一个重要思想就是“人本”思想,这一思想的基本精神就是:“人是管理活动的主体,是管理的核心和动力,必须发挥组织成员的积极性与参与性,建立良好的人际关系”。因此,在工作中2位教师相互学习既可以提高自己的工作能力,又可以更有效的管理班级。在班级中,我们互相观摩带班程序,了解相互的生活常规实施方法,欣赏相互间处理问题的能力,及时调整相互间的问题。例:在集体活动之前观察带班教师是如何一下子使幼儿安静下来的,说了什么话,做了什么动作等等。如何检查幼儿作业,以及怎样减少幼儿的等待时间等。
这在我们农村幼儿园中存在的问题比较多,例在大班给幼儿批改作业时存在不少问题:幼儿排着长长的队伍等者老师批作业,有些调皮的孩子就会乘机溜走,由于完成速度不同,个别指导根本无法进行,教师的视野只能停留在本子上,无法顾及其他孩子,而我在观摩其他一位老师时,她没有这种情况,她神态自若的在辅导着个别需要帮助的孩子,在教室前面坐着几个小老师,他们正专心的检查着来到他们面前的同伴的作业本子,改的人仔细,给本子的人也会死死地盯着本子,生怕有误差。这样既培养了幼儿的责任心,又给了教师去辅导个别幼儿的时间。这类办法需要教师通过实践,来制定出的管理幼儿的具体班级具体对待的好办法,这需要我们教师不断的观察,不断的以幼儿为本的去考虑,使孩子和教师都投入到自主懂得管理之中。
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