您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园中班教育随笔 > 

孩子的心是幼小脆弱的

栏目:幼儿园中班教育随笔
时间:2014-07-20 15:12:23
文章:亮仔 分享

《孩子的心是幼小脆弱的》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今天上了一节手工课《捏泥人》,我把我捏好的小泥人展示给孩子看然后讲了一个故事,孩子听了以后兴致勃勃,边举手边说,老师我也想做我也想讲故事,我说好的,他们拿出自己的橡皮泥,我讲了一下捏泥人的步骤之后他们都开始做了起来。
我们班的重阳小朋友他是我们班里最聪明的孩子,无论做什么事情都非常认真仔细。但今天在捏泥人的过程中他边捏边说,我就便上前问道:“你在这嘀咕什么呢?捏个泥人也要弄个声音出来”。他听了这句话后很生气很着急的说:“老师,我就是在想怎么讲故事,我自己先练习一遍,你冤枉我了,哼。”接着他的小脸就没有了刚才的笑容,我看了之后觉得自己非常对不起他,幼小的心灵受到了伤害,我立刻上前说:“阳阳,对不起,老师错怪你了,你能原谅老师么?”重阳这才露出笑脸说了一句:“老师,我不生气了,我原谅你了”
。然后他的脸上又重新洋溢着笑脸说:“老师你看我的泥人捏好了,你觉得漂亮么?你想听我的故事么?”我回应他,他便开始讲他为什么这样捏泥人的故事。
通过这件事情,我自己反思了一下,每个人都不喜欢听到冤枉自己的话,更何况是孩子呢,他们的心灵比我们都脆弱。所以我们要多关注孩子,了解孩子,多融入孩子的内心世界,这样才能不伤害到孩子幼小的心灵。
相关内容
  • 孩子老师生日祝福语51条
    孩子老师生日祝福语51条

    1、年中,今天是属于你的:你的生日,你的华诞我祝贺你,这张贺卡,还有真诚的心,都是属于你的2、无比温馨的时刻,遥向你敬上一杯酒,连同我的衷心祝福??礼不贵,情珍贵。祝福你拥有甜蜜温馨.快快乐乐的生日。3、日光给你镀上成熟,月

  • 孩子满月后就被父母独自锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,长大后会情感缺失吗
    孩子满月后就被父母独自锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,长大后会情感缺失吗

    首先,看到这样的事情很震惊,满月的宝宝居然被独立锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,这是真的吗? 如果是,请提问者赶快报警,不要再问什么长大后怎么样,这孩子能不能长大还是个问题! 其次,孩子不是什么东西,也不是什么物件,他是个人,他需要食物,他更需要情感交流。满月的宝宝不是一两个小时就吃或者半小时就会吃母乳或者奶粉吗?他也会拉屎尿尿,他也会哭闹。他需要时时刻刻被人照顾。这万一出了问题怎么办?怎么忍心把他肚子锁进屋里。这就是虐待儿童,或者更严重就是故意杀人罪。 退一万步讲,如果照顾人没有这么极端,而只是对孩子

  • 孩子的报告、活泼好动是孩子的天性
    孩子的报告、活泼好动是孩子的天性

    有一天,某某小朋友跑来给我说:老师,谁谁谁碰到我这里了。我赶忙问:疼不疼。他摇摇头。就这样类似的事情出现了好几次。我对这个孩子的小报告有点疲倦了。但是,有一次,他和一个小朋友争抢画笔的盖子,最后是另外一个小朋友送的画笔。可他却跑来对我说是另外两个人争抢画笔的盖子。我意识到了孩子在撒谎。我并没有拆穿他的谎言,但我当时也不知道如何处理,就冷处理了。 我在思考这个孩子一直打小报告是什么原因。我发现了问题所在

  • 幼小衔接家长会的自我总结
    幼小衔接家长会的自我总结

    作者:都海玉,为了让大班的孩子们顺利的踏如学校的大门,能够适应从幼儿园到学校的角色转变,上级有关部门要求大班下学期一定要做好相应的幼小衔接工作,为孩子在生活习惯方面、学习能力方面以及自我保护能力方面打下良好的基

  • 幼小衔接活动:像个小学生
    幼小衔接活动:像个小学生

    作者: 嘉定菊园幼儿园 设计思路:即将上小学了。小学生上课时是什么样的?小学生要上那么多课,怎么上课呢?学校对小学生们有什么要求呢?孩子们的问题可真多呀。可以看出来孩子们对即将开始的小学生活有着强烈的想了解的愿望。但是同时又有些担心。所以结合孩子们的问题我们选择这个音乐活动,在学唱歌曲《像个小学生》的同时了解做小学生的行为规范。让孩子们更多地了解小学生活。 活动目标: 1、知道做小学生的行为规范 2、有感情地演唱歌曲《像个小学生》。激发幼儿对上小学的向往。 活动准备:歌曲录音书包材料图片 活动过程: 一、

  • 孩子童真的唯美句子 童年时光的唯美句子53条
    孩子童真的唯美句子 童年时光的唯美句子53条

    1、我们可以失去童年,但是千万不可以失去童心。2、童年,是长长道路的起点。3、童年是快乐,唱响了人生的乐章。4、童年,又像一串冰糖葫芦,又香又甜。5、童年是欢快的童符,发出优美的琴声。6、童年似一杯淡淡的茶,让你百般回味

  • 幼小衔接活动:田字格
    幼小衔接活动:田字格

    作者: 嘉定菊园幼儿园 设计思路:入小学后幼儿会马上与田字格本子相接触,如何正确领会田字格上书写的方法是孩子们必须清楚的一项内容。本活动先以四等分为每个格子取名的形式让幼儿明白田字格中各格子的方位,再以小动物换房间以及跳格子的游戏让幼儿加深对田字格中每个格方位的认识,最后引出田字格本子,幼儿尝试在田字格里写字,为其今后进入小学的书写做准备。整个活动由浅到深,层层递进,充分调动孩子的学习积极性。 活动目标: 1、感知空间方位知觉,认识左上、左下、右上、右下,为今后进入小学的书写做准备。 2、有有序、细致的观

  • 孩子从六七个月开始有意识得让他自己学着吃饭
    孩子从六七个月开始有意识得让他自己学着吃饭

    绝大多数宝宝其实几个月大都有自己吃饭的意识,比如:6个月开始大人喂辅食,有些宝宝就会好奇的乱抓勺子,7、8个月的时候,用手抓碗里或者掉在桌上的食物,放进嘴里,有时候拿着勺子塞仅嘴里;1岁左右的孩子,会很兴奋的自己握着勺子在碗里戳来戳去,沾点东西往嘴里饭,虽然半路都圈洒光了,家长别一个看不下去就不让宝宝乱弄了,耐心一点,引导辅助,等宝宝熟练就好了。 等宝宝的手眼协调能力提高了,不断的尝试,食物放在勺子里都不会洒,1岁半-2岁基本都能自己好好用勺子熟练的吃饭了; 孩子2岁多还不能自己吃饭,如果发育是正常的,那

  • 幼小衔接活动:整点和半点
    幼小衔接活动:整点和半点

    作者: 嘉定菊园幼儿园 设计思路:在比较幼儿园与小学生活不同的过程中,孩子们关注到了时间,并由此产生了一些疑问。比如小学生几点到学校他们上一节课要花多少时间下课10分钟有多长等等。这些疑问促使孩子开始留意教室里的时钟,萌发了学看时间的愿望。本次活动将引导孩子在认识整点、半点时间的基础上,初步了解时钟与时间的关系。 活动目标: 1、认识钟面数字与指针表示的意思,会在钟面上看整点和半点。 2、了解时间与生活、学习的关系。 活动准备:PPT:整点和半点。幼儿人手一个钟面、时间字卡 重点:理解钟面数字与指针的意思

  • 孩子纯粹的爱
    孩子纯粹的爱

    一直以来,人们都说,父母对孩子的爱是无私的,不求回报的。其实不然,父母的爱也不是不求回报的,每个父母都希望自己可以培养出既优秀又乖巧的孩子。如果孩子没有按照自己的期待目标发展,就会感到无比的难过和失望。父母眼里,对自己的孩子都有完美期望。孩子只有达标才是完美。可是孩子生性贪玩、挑食、不听话#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;#8226;完全不让大人省心,这与家长心中的好孩子相差甚远。 相反的,孩子对于自己的父母的爱,才是真的