《中班教研组同课异构活动瞬间》可能是您在寻找幼儿园中班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天上午我们中班教研组，举行了“看图讲述为主题的同课异构”的研讨活动，一共有三位老师执教，所谓同课异构也就是两个或两个以上的老师同上一节课。她们将分别从不同的角度进行教学，为我们的教学研讨提供一个广阔的平台。老实说这种形式的研讨活动我还是第一次欣赏到，所以感触很深。她们执教的是中班语言活动《小猴子开心了》，很高兴三位教师都能从生活中取材，让孩子在喜闻乐见的情境中体验情感。首先，她们都能为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，从而激发他们想说、敢说、喜欢说的愿望，提高他们的口语表达能力。
其次，三位教师为孩子准备的操作材料也很充分.都使用了课件，整个活动中以孩子为主体,教师有目的的引导孩子观察,思考,孩子能主动的参与到活动中.能够达到教育目标的要求.
再次，三位教师都能以孩子的本身出发，做到动静相结合，让幼儿在活动中尝试开心、生气和伤心的不同情感体验。
最后，每一位老师的教态都十分自然，与孩子的距离都很亲近，所以使得三个活动开展得十分得有序。
以这样的形式进行研讨活动，对于教师来说压力是比较大的，但对于教师的成长也是很有帮助的，我想通过这样的活动我们每一位老师都受益非浅！
